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常德市石门县的基础教育水平，在湖南省位居前列。石门县第二中学静静地矗立在湖南四大水系之一的澧水河畔。这所拥有百年名校美誉的中学成立于1903年，是市级示范中学。作为县城里仅有的两所普通高中，该校现有学生2000余人，曾先后获得全国青少年校园足球特色学校、国家防震减灾科普示范学校、湖南省文明校园、湖南省学校心理健康教育工作先进单位、常德市心理健康教育特色学校、常德市高中教学质量评价优胜学校、石门县教育工作先进单位等多项荣誉。

2023年9月，高一第一学期，15岁的卢小青与数学老师袁某某产生隔阂。石门县教育局在一次调查结论中称，“袁某某多次提醒卢小青上课时不要抢答，以免打乱课堂节奏。2023年9月15日上午第2节数学课时，有一个题目的答案为‘B’，卢小青抢答错误，袁某某在黑板上写了一个‘2B’后继续讲课。”在另一次调查中，石门县教育局称，“读到‘2B’时，部分学生起哄，卢小青认为老师在辱骂她。”

但因孙老师的批评，卢小青再次与班主任产生不快。据石门县教育局的调查，“卢小青同学在石门二中高一和高二上学期间，有多次迟到、上课讲小话等轻微违反纪律的行为，班主任多次教育无果。2024年5月，班主任在一堂物理课上，发现卢小青同学做其他学科作业。为达到教育的目的，班主任便对卢小青同学进行谈话教育，并要求其抄写《学生手册》中相关纪律条款十遍。”

“妈妈，今天是节假日的第一天，我的心一直躁郁不安，所以我想写一些话给你：他们一直想要的是一个学习的机器，要求所有的孩子必须得是4厘米的正方形，长方形也不行，圆形也不行，三厘米也不行，五厘米也不行。课间时间不是本来就用来学生放松的吗？一节课45分钟，高度集中已经很累，下课放松，上厕所，吃点东西补充能量为什么不行？为什么下课上厕所请假还要被骂？为什么她骂完了还要翻白眼给我？上厕所难道不是人的正常生理需求？他们不是就要结果吗？那我给他们就好了。”

2024年10月，卢小青又在历史课堂上遇到不愉快的事情。一次是10月11日的历史课。刘老师发现卢小青和另外一名同学两次未按要求交作业，在第4节历史课上要求俩人站立听课。另一次是10月23日晚的历史自习课。监控显示，课堂进行到约15分钟时，靠窗户坐着的卢小青将校服顶在头上。2分钟后，刘老师发现并点到了卢小青的名字，调侃说这是什么造型，同学们哄笑，有的说像阿拉伯人，刘老师笑着说像“狼外婆”。又过了约5分钟后，卢小青取下头顶的衣服，用纸巾擦鼻涕，随后又顶上衣服，并将衣服罩得更紧。刘老师见她不时回头找后面同学，站在讲台上再次询问。卢小青小声说“老师，我不舒服，我冷”，刘老师说冷可以关窗，卢小青说关上也漏风。就关窗问题，师生间断着交流了约3分钟。在课堂进行到约29分钟时，卢小青说，“老师我受不了了”，刘老师说，“我给你叫救护车”，有同学发出笑声。刘老师又说，“请假要找班主任，我没权限。”有同学小声议论，卢小青回头说，“那些内涵我的人是什么意思啊？你们生病的时候没有这样吗？”之后，全班安静了，三分钟后卢小青举手示意老师她要出去，刘老师点头，卢小青离开了教室。

朱女士提供的一段12月5日与孙老师沟通的录音中，气氛紧张。朱女士质问孙老师，“你是不是在10月25日政治课讲了我和卢小青不讲道理？”孙老师否认。朱女士表示，她曾跟孩子讲此事已经过去了，但孩子认为对你们成年人来说过去了，对她还没过去。孙老师承认，当时在班上讲家校沟通的一些问题时确实带有情绪，“老师不是圣人，老师也有情绪”。但朱女士反问，“家长也有情绪，开教师大会我也去讲你一下，你觉得合不合适？”27分钟的电话沟通不欢而散。

孙老师退群后，群里其他家长询问班主任退群的原因，并议论朱女士及卢小青。家委叶女士率先发言说，“如此优秀的班主任，为何中途辞去班主任？”有家长表示，孙老师不明原因请辞，应联名找学校领导给理由。朱女士在群里回应，“希望大家理性看待，通过正规途径了解情况。”叶女士说，“我们群里有哪个家长给了老师如此大的压力？”

办公室黄老师拍摄的一段4分多钟的视频显示，身材高于孙老师的卢小青，对着格子间里站着的孙老师，语气尖利地说，“你说我错在哪？我跟谁玩，你要去找她讲（不要跟我玩），你说我成绩很差吗？……我去上个厕所你骂我。你去班上讲我，在办公室讲我，还在班级群里（让他们）@我妈妈，他们‘群殴’我妈妈……”同时，她开始抛撒孙老师桌面的水杯等物，办公室响起了刺耳的声音。

朱女士一段28分钟的手机录音显示，杨老师向校领导介绍孙老师失联情况，朱女士表示很关心，表示一定要把孙老师找到。第6分钟左右，杨老师得知坐在桌子前、面前摆着笔记本的朱女士就是卢小青的母亲时，他的声调突然升高，大声呵斥，“人模狗样的”，“狗东西”，并数落朱女士让孙老师受到各种委屈。叶某也跟着指责朱女士。第12分钟，当杨老师说了一句“你给我跪”时（杨老师接受采访时表示，他当时说的是“滚”），朱女士马上跪下，有人要拉她起来，她说“我跪下，我跪下，因为我有罪，我没有把娃教育好……我给你磕头。”杨老师边拍桌子边说，“我要你道歉，要闫辉道歉，要卢小青道歉”。朱女士说，“我现在就给你道歉……我的娃需要给老师道歉，但作为家长我也要考虑她的心理状况……”

12月12日下午，上述由孙老师夫妇口述、实际由叶某撰写的《情况说明》提交到了石门县教育局纪检监察室。该《情况说明》全名为《关于石门二中学生凌辱老师事件的情况说明》，文中称，其希望校方讨论：“劝卢小青退学的决定是否能够真正落实、具体由谁落实？”、“分管教学的副校长闫辉在此事件中应当承担什么样的责任且校方是否已经纳入议事日程”、“如果卢小青及其母亲借机故意诋毁或要挟学校，校方如何处置？”等问题。

2025年1月6日、8日，石门县教育局副局长杨博电话向朱女士反馈，他代表教育局向卢小青母女表示歉意，“学校处理不力，导致矛盾越来越激发”，相关人员要按照规定拟给予相应处理，认为历史老师、数学老师有错亿博体育APP，认为孙老师没有因材施教，罚抄、退群、将家长移出群等行为不妥，对他们诫勉谈话、取消年度评先评优；认为杨老师情绪失控、言行不合规，责令道歉，给予行政警告处分，取消评先评优；认为唐生梅等学校领导对下跪事件负有责任，“在农村下跪是最大礼数，无论如何都不能让家长跪着沟通。”但他表示，唐生梅和梅东波是县管干部，由县委组织部牵头处理。

1月15日，叶某将马老师拍摄的58秒卢小青推搡、骂老师的视频，经过脸部打码之后，发表在抖音上，配文“卑微的老师，任人宰割的羔羊……”此外，叶某还在其微信公众号“老愚观察”发布标题为《高二女学生公然凌辱老师，谁来维护教育人的尊严？》的文章，帖文称卢小青通过特殊渠道进入石门二中，副校长某辉对其袒护，并利用职权变相打压老师，还称朱女士自导一出“下跪悔罪”的苦情戏等。

1月27日上午8点多，叶某给朱女士发信息，称他已经知道朱女士要报警，他表示欢迎。他暂时删除网文的条件之一，就是卢小青要离开石门二中。他还说，“为你的女儿感到惋惜和悲哀，她是你自己家庭教育失败的牺牲品，你要为她的今天乃至将来反省和忏悔。卢小青主动申请转学、撤销你在《问政湖南》的不实投诉、诚意向受害老师、被你诬告的老师家属、学校领导等公开道歉才是明智的选择。”

3月26日，朱女士与李世辉、廖江华等汇报，“他们同意卢小青出国读书，县里支持相关费用。”朱女士说。之后，卢小青赴青岛读雅思课程。5月份，朱女士向县教育局申请卢小青到石门一中参加学考获允。6月份，卢小青顺利通过学考。5月23日，卢小青的雅思成绩达到申请留学预科的要求。此后，朱女士委托律师与石门县教育局和石门二中沟通赔偿，并达成初步意见。同时，卢小青在北京一所学校借读。

在此期间，3月份，石门县公安局对卢小青推搡老师、杨老师辱骂家长的案件作出处理，均认为情节特别轻微，不予处罚。3月26日，石门县教育局决定对杨老师立案调查，并于8月25日对杨老师“在公共场合有不当言行”一事予以警告处分。根据干部管理权限，因对12月8日朱女士“下跪事件”处置欠妥，县纪委监委对唐生梅、梅东波予以批评教育；县教育局责成石门二中对杜登明予以批评教育。

9月28日，在南宁正常上班的朱女士，突然遭到石门警方的跨省传唤。原因是，朱女士在拉人进微信群时，被拉的一名网友、在外地工作的男子高红波将一个微博帖子转发到群内。而该帖子的内容，是一个网名为“刘栋玲在河南”、IP地址在国外的人，举报内容则涉及此次家校纠纷事件中的石门县有关官员。经过调查，11月12日，石门县公安局确认，现有证据不足以证实高红波明知其转发的博文为不实信息，也不能证实高红波所转发的博文系朱女士要求转发，因此对二人不予处罚。

11月21日，澎湃新闻就此事采访石门县委书记吴兴国，他介绍，针对这起家校纠纷，县里成立有工作专班，“这个学生我们尽心尽力，想了很多办法，处理家校矛盾方面，我们是负责任的。”对于这起纠纷何以从微小矛盾发展至此，他表示，“一句话说不清，但我相信会处理好，又不是敌我矛盾。我们有工作专班，还有律师在依法依规处理。”据湖南省委组织部公示信息，吴兴国于11月20日被公示拟提名为市州政协副主席候选人。11月24日，石门县召开会议，吴兴国不再担任石门县委书记。

“现在整个二中只差一口气发泄，搞得太难堪了。二中是全省非省级示范高中教育质量排名前五的学校。我们处理要极为慎重，不能有所偏颇。现在孙老师没上讲台，在图书馆当管理员，而且经常请假。今年8月份，她递交了一份‘创伤后应激障碍、混合性焦虑和抑郁障碍’的诊断。她从一个性格外向、年年优秀的老师，变得沉默寡言，状况非常令人担心。”石门县教育局长李世辉说。

10月15日，湖南省教育厅回复朱女士，称针对该起家校矛盾，该厅三次责成常德市教育局尽快调查处理；9月初，常德市教育局局长朱文红和石门县教育局长李世辉来该厅进行专题汇报，详细说明了事件处理进展和下一步工作计划，该厅要求其依法依规、耐心细致地开展工作。9月底，省委巡视组转来电，该厅再次责成常德市教育局尽快协调办理。

“化解家校危机应有三重理念，一是直面危机抓住契机，促进家校理解与沟通；二是孩子是处理家校关系围绕的核心；三是家庭与学校是命运共同体。”罗爽说，这套制度可以平衡家长、学生、老师和学校之间的关系，而不偏袒任何一方，更不会让学校或教育局在处理时摇摆，不知所措。而在石门二中这起由师生冲突引发的危机中，无论是学校层面还是教育行政系统层面，缺乏完善的处理机制和流程。

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