通过制定一份新颖的活动方案，从而提升自身的写作能力，活动方案制定起来是不是毫无头绪呢，下面是文笔巴巴小编为您分享的镇文化活动方案推荐8篇，感谢您的参阅。
镇文化活动方案篇1
一、加强组织领导
为做好学校的防火安全工作，学校成立防火领导小组，并由下列人员组成：
组 长：黄伟军
副组长：韩 露、刘燕玉
成 员：张文清、崔勇忠、张志强、胡德军、张赞让、皮世平、邱绍勇、各班班主任及当班保安员
1、领导小组职责
（1）掌握师生思想动态，注意化解影响安全稳定工作的矛盾。
（2）对师生进行政治形势和维护稳定的宣传教育，提高师生维护校园安全稳定意识。
（3）把提高思想认识作为搞好安全防火的切入点，把严肃对待事故隐患当作管理工作的重中之重抓落实。
2、各职能部门工作职责
（1）各部门要认真贯彻执行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的原则，工作落实到位，抓好制度落实。
（2）各部门要加强安全教育，提高职工的消防意识，并通过会议、谈话等多种手段来提高职工的消防意识、忧患意识、防控意识。作到人人知消防，人人重消防的局面。
（3）定期对消防器材进行可靠性检查。灭火器要及时更换灭火剂，抢修、抢救器材要处于良好待用状态，将防火、灭火建立在科学的技术保障条件下，将事故消除在萌芽状态。
（4）办公室要加强对各部门的消防器材定期进行检查和维护，对不符合要求的器材要及时更换。
二、防火预案
（一）发现火情后，要保持冷静，明辨方向和火势大小，火灾刚发生时，可趁火势很小，用灭火器、自来水等在第一时间灭火，同时呼喊周围人员参与灭火和报警，迅速判断危险地点和安全地点，尽快搬离险地。值班员首先引导学生进行疏散，要迅速用消防器材力争把火控制、扑灭在初期阶段。
（二）办公室应立即在最短时间到达现场并通知相关的各部门领导尽快增加援助人手。
（三）重大火情，同时向“119”报警，工作人员根据火情发生的位置、扩散情况及威胁的严重程度首先通知起火楼层，然后，再根据火情扩大附近区域，逐区域通知。
（四）发现火灾呼救并向学校领导和办公室报告，由校领导或办公室视火情情况决定是否向“119”报警，晚间和节假日由校带班领导决定报警与否。
（五）校内协同灭火与指挥：
1、校内获悉火灾报告，向全校发出火情报警，调集力量进入火灾现场。校基本灭火力量包括：全体教工及临时工。
2、接到火情警报后，以上灭火基本力量要立即作好准备，带好灭火器材赶到失火现场向指挥员报告，接受任务，适时投入灭火战斗。
3、全校各防火组织和防火力量要分工合作，协同作战，密切配合，基本分工和任务如下：警戒组：由当班的值班老师负责。任务：严格门卫管理，禁止无关车辆通行和外来人员出入，加强巡逻，保护现场，维护秩序，迎接并引导消防车辆进入火灾现场。灭火组：校领导负责指挥。任务是根据火情采取恰当的灭火方法，正确使用灭火器材进行灭火。救护组：由卫生室负责，救治受伤人员工作。
4、专业消防队到场后的灭火和指挥
（1）由校值日老师引导消防车进入现场。
（2）灭火指挥员向消防队指挥员介绍火情，移交指挥任务，并协助其指挥。
（3）灭火人员都要为专业消防队让路，根据需要提供转交灭火器材，并继续积极地协助灭火工作。
5、善后工作处理：
（1）在火灾扑灭后，由学校负责监督现场，以防止火灾重起。
（2）火灾后4小时内，学校如实写出火灾分析检查报告。
（3）协同消防部门查找原因，进行消防整改，按规定实施惩处。
镇文化活动方案篇2
一、活动组织机构
（一）活动主要负责人：吕文韬、李金田
（二）竞赛主持人：智郝
（三）竞赛工作人员：刘晓楠、李成龙、张强、李政、张全胜等
（四）竞赛仲裁委员会成员：戴书记、张总、鲁总、吕文韬、田红梅、赵秀梅等
二、参赛对象及参赛形式
本次竞赛采用团体赛的形式，每个党支部报一个参赛队，每队由三名选手组成，并自选一名领队，进行现场抽签。
三、比赛时间
暂定20××年11月4日
四、比赛地点
五楼会议室
五、竞赛内容
?企业文化手册》相关知识以及银丰公司概况知识。
六、整体活动实施流程
(一)10月26日前出题、并下发通知于各党支部
(二)10月25日——11月3日训练工作人员、采购竞赛用品及奖品并布置竞赛会场，各党支部上《报参赛报名表》
（三)11月4日下午1点开始银丰首届企业文化知识竞赛(四）。知识竞赛具体流程：
1、主持人介绍竞赛背景、目的，介绍到场领导、评委及参赛队；
2、领导致辞；
3、竞赛开始；（中间穿插观众答题）4、竞赛主持人宣布比赛结果，请领导颁奖；5、领导与参赛选手合影。
七、竞赛规则
第一轮：初露锋芒（个人必答题）
本轮规则：个人必答题每题10分，共39道题，要求每位选手回答1题，每题分值为10分。从一号台开始依次由各队1，2、3号选手分别回答，答题30秒。其他队员不得补充和提示，如有违反则倒扣10分。答对加10分，答错、超时、补充、提示不得分。计时从出题完毕后开始。
第二轮：当机立断（小组抢答题）
抢答题题型不限，共20题。每题分值为20分，在主持人读题完毕，各队方可抢答，同时计时开始，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，简答题60秒。答对加20分，答错或不答倒扣20分。违规抢答的参赛队第一次违规抢答将取消本题抢答资格，其余各队继续对本题抢答。同一参赛队出现第二次违规抢答，扣除积分20分。宣布抢答后10秒无人抢答，本题作为观众题。
第三轮：精诚合作（小组风险题）
风险题共15题，分10分题、20分题，30分题3种，其中1—5题为10分；6—10题为20分题；11—15题为30分题，每队有一次选题机会（可不选），分值由各队自由选择，由一名队员主答，其他队员可以提示、补充，风险题60秒，答对加对应分值。答错、不答、超时扣除对应分值。计时从读题完毕后开始。各参赛队按前二轮综合得分由低到高顺序进行选题，并列排名按参赛队序号从低到高顺序选题。
一决雌雄（附加题）：如果出现分值并列情况，进行加试赛，共设3道附加题。加试赛全部为抢答题，题不计分只定输赢，在同分值队中用抢答的方法一次性决定，从高分并列先开始。每队派一名代表作答，60秒，答对胜出，答错、超时、违规对方胜出。
观众题：竞赛过程中选手回答错误或不能回答，该题作为观众题。每轮比赛间歇期间，主持人为在场观众准备2道观众题，在举手观众中随机抽选作答，或回答正确的观众将有机会获得一份精美礼品。
八、奖项设置
设团队一等奖、二等奖、三等奖各一名，设优秀个人奖一名，对获奖团队和个人颁发证书和奖品。
九、经费预算
十、其他
各个支部代表队需组织一个五人以上的助威团。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的9篇《企业文化建设方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在一秘。
镇文化活动方案篇3
(一)活动目的
为了进一步巩固和深化校园基础文明建设成果，强魔术生宿舍管理，优魔术习、生活环境，给同学们创造整洁、和谐、文明、奋发向上的学习和生活氛围。也为了丰富我们的课余文化生活，增强寝室同学的凝聚力，发扬团结协作精神，我校特举行系列寝室文化建设活动，以展示我们东中人的风采。
(二)活动口号
美化寝室，优化生活，亮出真我
(三)活动内容
1、 寝室美化评比；
2、寝室名、寝室铭征集；
3、寝室才艺表演大赛；
4、寝室吉尼斯大赛
(四)活动对象
面向全校学生。
其中活动1、2原则上要求全校学生都参加，高三同学由于情况特殊，可以提出书面申请，不参加评比。活动3、4主要面向高一同学
(五)活动时间
4月12日至4月23日
(四)活动具体安排
活动之一：寝室美化评比
1、评比要求：
详见(东阳中学寝室美化活动评比细则)(见附录)
2、评比方法：
以班级为单位组织好寝室美化评比活动的组织工作，全校各寝室分头开展活动，学校将在10月23日对寝室美化的最终结果进行评分
本次评比将在全校范围内决出校十佳文明寝室、年级十佳文明寝室及班级组织奖。
3、参评人员构成：
学生代表、教师(学生处、团委、实习)
活动结束后，举行一次寝室美化评比回顾展，推广文明寝室的经验。
活动之二：寝室名、寝室铭征集活动
1、征集要求：
(1) 每个寝室给自己的寝室分别取一个寝室名和寝室铭。
(2) 要求新颖、健康、符合自己寝室的特点，能反映当代中学生的精神风貌。
2、参加方法：
以班级为单位将各寝室各自的寝室名及相关说明于10月16日之前上交校学生会生活部。
3、奖项设置：寝室名和寝室铭征集各设置一等奖二名、二等奖六名、三等奖十名，优秀奖十名。
活动之三：寝室才艺表演大赛
为配合校公寓文化节系列活动,活跃公寓文化生活,繁荣寝室文化氛围,提高广大同学的艺术修养,陶冶情操,展示东中学生的审美情趣和艺术才华,培养学生的创新意识与创新能力,特面向高一学生举办寝室才艺表演大赛,具体活动内容如下:
1、参赛对象：高一学生，通过采取自愿报名的方式，以寝室为单位报名参加
2、报名时间：10月11日——10月15日
3、比赛时间及地点：待定
4、参赛要求：以寝室为单位参赛，寝室成员全部参加为佳，允许同班内跨寝室组队，但跨寝室数不得超过三个。
5、参赛节目要求：
①具有创新意识，能展示寝室成员的审美情趣和艺术才华，体现寝室成员的团结、互助、友爱精神；
②参赛节目主题积极健康，格调高雅，能够反映当代中学生多才多艺与青春活力的新形象；
③表演内容、形式不限，可以有魔术(独、合唱)、舞蹈、相声、小品、戏剧、乐器演奏、英语短剧、现场书法表演、现场漫画表演、小魔术表演、插魔术、剪纸等等。
④节目时间长度为4-10分钟。
6、评分标准：共分三个方面：精神面貌(3分)、创新指数(3分)、表演水平(4分)，总分10分。届时我们将邀请相关专家、专业老师进行现场打分，最后按总分进行排名，评出各奖项。
7、奖项设置：设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖、单项奖若干名。
8、报名须知：
各班上报节目不得少于1个，上报节目时，请注明所属班级，寝室号(跨寝室组队须注明所有参赛寝室)。班级参赛负责人姓名、联系方式、节目大致内容。
请各班于10月16日前将相关材料送至校学生会文艺部
活动之四：寝室吉尼斯大赛
1、活动目的：为进一步活跃寝室文化，丰富东中学子的课余生活，展示寝室整体良好的风貌和才华，发扬积极进娶团结协作、顽强拼搏的精神，特面向高一学生举办此次寝室吉尼斯大赛
2、活动时间：待定
3、活动地点：操场
4、具体项目：
1)、五指支撑俯卧撑：看哪个寝室做的单臂俯卧撑的个数最多；
2)、呼啦圈之绝：看哪个寝室转动的呼啦圈的个数最多；
3)、自行车慢骑：在规定的距离内，看哪个寝室用的时间最长；
4)、定点投篮大赛：一分钟内，在规定的位置上看哪个寝室投进的个数最多；
5)、寝室仰卧起坐大赛：看哪个寝室一分钟之内做的总次数最多；
6)、趣味足球：半米间距为球门宽度，10米外每人射门10球，看哪个寝室的进球数最多。
5、参赛要求：以寝室为单位报名参加，即参加任何项目都必须全体寝室成员一起参加。
6、计分标准：各寝室可参加任何项目，单项成绩=单项的得分数/寝室人数；综合成绩=单项成绩的总和。
7、奖项设置：设单项奖6名，综合奖：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，鼓励奖若干名。
最后希望本次活动能得到全校师生的支持，并积极参与，预祝本次活动圆满成功！
镇文化活动方案篇4
一、指导思想：
以“科学探索乐趣多，和谐发展你我他”为主题，广泛开展科技教育活动，引领全校学生接近科学、走进科学，把环保教育与学校德育教育、素质教育、创新教育相结合。培养和提高学生的科学素养、创新精神和实践能力。在大力实施课程改革、全面推进素质教育的进程中，开创我校科技教育的新局面。
二、活动主题与口号：（制作横幅，悬挂校园内）
用创新点缀人生，让科技融入思想
科学探索乐趣多，和谐发展你我他
三、活动宗旨：
1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意科技作品的质量。
2、体现特色、突出个性。在组织活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性。
3、多渠道开展：采取科普宣传、课程教学、学科渗透、实践活动、竞赛交流、评星展示等多种途径，全方位开展活动，营造浓郁的科学氛围。
4、循序渐进：活动持续一个月，分为科技教育活动和主题竞赛活动，引导学生在实践活动的过程中提高科学素养，培养自主探究科学的兴趣与能力。
4、注重实效：踏踏实实开展科普宣传与实践活动，宣传、培训、活动、评比、展示相结合，切实提高活动的`实效。
5、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次科技节，提高教师的科技辅导能力，逐步发展、形成科技特色项目。
四、活动要求：
做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动的负责人要尽职尽力，全程参与，有始有终，确保本次科技节圆满成功。
五、活动时间：20xx年5月1日——5月31日
六、活动组织
为了加强科技节活动的领导，成立上屋小学第八届科技节活动领导小组。
组 长：黄伟军
副组长：刘燕玉 韩露
组 员：崔永忠、胡德军、皮世平、张文清、邱绍勇、张志强、周丽、欧荣辉、倪晓玲、科学老师、各年段长、班主任、美术组
七、活动内容：科技活动 “十个一”
⑴读一本科普书刊
⑵讲一个科学家的故事
⑶看一场科普电影
⑷画一张科幻画
⑸出刊一期科技小报、黑板报
⑹做一个科学小实验
⑺写一篇科技小论文
⑻搞一项科技小发明、小制作
⑼提一条科技创新“金点子”
⑽参加一项科技竞赛。
（一）科普宣传
1、营造氛围：
校园内张挂科普宣传横幅：携手科学，快乐成长——上屋小学第八届科技节。
学校内外张贴科技节宣传画。
各班出一期相关内容板报。
2、科普校内宣传：校园广播、电视台
负责人：崔永忠、周丽、欧荣辉
内 容：科普知识、科学发现故事、科学家的故事、校园科技先锋事迹报导等。
3、组织科普讲座（科技大篷车进校园）
负 责 人：张文清
组织报道：王林（可带领小记者）
设备援助：周丽、倪晓玲
摄 影：谭遵果
协 调：欧荣辉
（二）读科学书刊，讲科学故事
1、负责人：各班班主任
2、内容：每班选一本与科学相关的书籍来读（科普书刊、科学与科学家的故事）
3、活动：第十三周利用班会课组织一次以上相关活动（读书分享会、辩论会、故事会、演讲等）。德育处负责组织拍照存档。
（三）科技实践竞赛活动
1、科技小知识竞赛（四—六年级）
2、小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛（全体学生）
3、电脑知识竞赛（四、五、六年级）
（四）具体安排：
第12周：活动启动；科普讲座（科持大篷车进校园）；看科普电影（由综合科组长倪晓玲老师负责组织科学老师抽一节科学课观看科普电影并拍照存档。）
第13周：读科普书刊；讲科学家故事、读书分享会、故事会、辩论会、演讲等（以主题班会形式开展）；各班出一期科普知识黑板报。由各班主任负责组织实施。
第14周：科技小知识竞赛、电脑知识竞赛（汉字输入比赛和电子小报比赛）。
第15周：完成小发明、小制作、科技小论文和科幻画作品评比。（综合组和美术组负责）
第16周：闭幕式；评选科技之星并颁奖表彰。
◆关于第14周科技小知识竞赛和电脑知识竞赛活动说明：
1、科技小知识竞赛在四—六年级举行，分为预赛和决赛。预赛由相关年级组长负责组织实施，各班选出5名同学参加决赛，年段组长在第十三周周五前将参加决赛的名单交德育处，决赛将于第十四周由德育处组织实施。
2、电脑知识竞赛在四、五年级举行，由信息组两位老师在相关班级挑选5名同学参加比赛，于第十四周由倪晓玲老师负责组织实施。
◆关于小发明、小制作、科技小论文和科幻画竞赛活动说明：
此两项活动时间持续整个科技节。第十二周科技节启动即发动学生参与，小发明、小制作、科技小论文由班主任和科学老师负责在班级发动，各位班主任收集作品于第十六周交综合组倪晓玲老师处，倪老师负责组织科学老师对作品进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。科幻画制作由谭遵果老师牵头美术组老师负责组织发动，谭遵果老师负责组织美术老师收集作品并进行评比，并将获奖名单于第十五周周五前交德育处。综合组和美术组负责对作品进行保存。美术组负责于第十六周将优秀科幻画作品制成展板在大堂展览，并拍照存档。
参赛建议、要求：
1、用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新制作科技玩具、模型等作品。
2、发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。（注：如无条件制作，也可以只写出创造发明创意，包括：设计思路、设计原理、设计图纸）
3、根据自己事先设计好的创造发明主题，进行准备与制作，每位学生可独立或与家长共同制作一、两件科技小发明、小制作作品。
4、作品应围绕科技节主题，有科技含量、创新性、实用性、美观性与学生课余生活联系密切，并提倡利用废旧物品为材料进行科技制作。
5、作品需贴上统一标签：注明作品题目、作者姓名、作者班级。
6、科幻画建议用a3纸完成，要求图文并茂、切合主题；低年级可用剪、画、贴形式，与家长共同完成；
为了确保学校师生的人生安全，学校财产的万无一失，特制定见桥完小校园防火安全规定和灭火应急疏散预案。
镇文化活动方案篇5
为进一步促进我校艺术教育工作的开展，推动校园文化艺术活动及学校第二课堂活动，营造良好的校园艺术环境和文化艺术氛围，检阅我校艺术教育成果，现就举办第18届校园文化艺术节相关事宜通知如下：
一、参赛要求：
各班级要将艺术节作为宣传和推进我校美育教育的重要举措，组织开展内容丰富、健康向上、陶冶情操的各种活动，鼓励学生创作编排具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。不断总结班级艺术教育的新经验、新成果，使全体师生通过艺术节的形式感受美的启迪、陶冶高尚情操，推动全校艺术教育深入发展。
二、参赛内容：
1、文艺类
负责人：zz
（1）演唱类：独唱、合唱。
（2）舞蹈类：独舞、双人舞、集体舞。
（3）语言类：相声、小品、校园剧或课本剧等。
（4）乐器类：独奏、合奏等。
2、美术类
负责人：z
（1）绘画：国画、水彩或水粉画、版画、简笔画，其它种类也可。（作品尺寸不限）
（2）书法、篆刻：书法字体与尺寸不限。
（3）手工制作：运输、携带轻巧便利。
（4）手抄报：内容积极健康，编排设计美观。
3、科技制作类
负责人：z
（1）学生根据自己的兴趣爱好，充分利用废置的日常生活物品进行的科技小制作，也可以是科学课教材上要求学生制作的科技作品，还可以是自己的小发明等。
（2）作品要求体现自主创新，科技含量和实用美观。
三、评比要求：
（一）文艺类：
初一初二年级每班必出舞蹈或者演唱类节目一个，再从其它2类节目中选一个，共2个节目，节目单在12月16日之前，报给z老师，节目审核通过后参加学校文艺会演。
（二）美术类：全校各班必出绘画或者书法类作品一幅，手工制作选报，每班级不超过3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交给z老师。
（三）科技制作类：全校各班选报三件作品，在12月25日之前交给z老师。
四、参赛时间：
文艺类节目时间：12月24日
五、参赛地点：学校大礼堂
六、奖项设置：
1、班级优胜奖
2、优秀节目、作品奖
镇文化活动方案篇6
一、主题
理想放飞明天
二、组织机构
主办单位：
承办单位：
三、活动时间
10月中旬到11月中旬
四、活动内容
院学生社团联合会承办的活动：
1、开幕式（时间初定为10-8）
主题：舞动社团文化，show出活力风采
曾几何时，大运会上的风驰电掣、飒爽英姿在您脑海中仍挥之不去，让我们重觅赛场上新时代大学生的精神风貌，用青春舞动生命，用活力再现风采，展现社团文化，丰富校园生活！
以大型游戏游园活动招新的形式开展。
2、社团成果展
以喷画形式展示各社团的风采。
3、会长培训周
⑴会长培训周的时间：10月14日-21日；
⑵会长培训周的宣传工作：
宣传时间：10月13日-22日；
宣传的途径：1)在学校一期饭堂前的宣传板上出通知。
2)在校园广播时间，通过广播宣传。
3)在校园里插上注明“会长培训周”标语的彩旗。
4)在团委在线的网站上，上传关于会长培训的新闻稿。
5)如果刊物出版，会在刊物上登载会长培训流程细节。
具体流程：
1)拓展培训：为让各会长深刻体会社联所代表的团结、合作精神，使会长更好地对该协会内部进行管理，从而丰富同学们的校园生活，社联将组织各会长参加以团体合作为主题的相关培训。
培训时间：10月14日
培训单位：(暂定)
培训内容：励进计划。
2)“如何处理好工作和学习”讲座：会长不是一个轻松的职位，为了避免新会长在工作和学习之间找不到平衡点，因此我们将邀请学生处辅导中心的老师为新会长举行一个“如何处理好工作与学习”的讲座。
举行时间：10月15日
举行地点(待定)
讲座的内容：如何处理好工作和学习的关系。
送纪念品
3)新旧会长交流会：新上任的会长对一个协会的运作规程、举办带有该协会品牌活动等内容不太熟悉，所以我们将从体育组、专业组、艺术组中邀请对协会管理有丰富经验的前任会长，为他们解疑答惑。
4)理论学习型协会、学术科技型协会、文学艺术型协会、体育建身型协会、社会实践型协会五类协会的小组交流会。
举行时间：10月17日晚
举行地点（待定）
参加交流会的人：受邀请的旧会长和该类型协会的新会长。
交流会的内容：首先是旧会长的心得分享，然后由新会长提问。
送纪念品
5)“如何举办社团活动”讲座：由于新会长刚上任，对社团联合会的运作和学校举办活动的流程不太熟悉，为了确保，他们能顺利举行活动，为此特意举行一场“如何举办社团活动”的讲座。
举行时间：10月18日
举行地点（待定）
参加人员：各协会的新会长
讲座内容：a．如何写策划书。
b．拉赞助要经过什么流程。
c．申请场地、教室、桌椅、水电要经过什么流程。
d．如何写通知。
e．如何宣传。
6)流程考试：由于新会长刚上任，对社团联合会的运作和学校举办活动的流程不太熟悉，为了确保，他们能顺利接任，经过几轮的培训后，我们会发相关资料给他们，然后举行一场考试。
考试性质：开卷。
考试资料的发放时间：10月14日
考试时间：10月20日
考试内容：培训的内容
本次考试的成绩将纳入会长考核的评分。
4、社团招新（时间为11月9日星期四下午至当晚9：00）
1)各协会将所计划招新的人数、对新干事的要求及其它具体事项，以计划书形式上交社联。
2)招新形式：以分五组为标准，分布好各个协会的招新位置。
3)地点：学生宿舍广场。
5、闭幕式
1)表彰十佳社团
2)总结社团文化节的活动
3)邀请各部分高校的社联主席或社团主要干部到来，以研讨会的形式开展活动，议题待定。
镇文化活动方案篇7
今年6月13日，是我国第十个“文化遗产日”。根据市文广新局的安排部署，为隆重庆祝我国第十个文化遗产日，组织开展好文化遗产日宣传活动，特制定我市的宣传活动方案。
一、指导思想
以宣传贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》和党的十七届六中全会精神为重点，围绕“活态传承，重在落实”的主题，切实加大文化遗产保护力度，着力提高文化遗产保护意识，充分发挥文化遗产在传承民族文化，增强民族凝聚力，促进社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会的重要作用。
二、活动主题
以“文化遗产日”为契机，以宣传贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》为重点，积极组织开展系列宣传活动，进一步扩大非物质文化遗产保护在社会公众中的影响，营造全社会关注非物质文化遗产保护的良好氛围，强化非物质文化遗产保护的社会影响力。
第十个“文化遗产日”主题：活态传承，重在落实。
三、活动时间
时间：20xx年xx月xx日—xx月xx日
四、具体实施方案
（一）版面宣传、成果图片展：制作文化遗产宣传版面及多块非遗图片板块，活动日期间在皇城广场展出，用文字、图片的形式立体地展示我市文化遗产保护成果。
（二）文字资料宣传：活动日期间在皇城广场现场向群众发放文化遗产宣传资料2000份，让群众了解文化遗产保护的相关知识。
（三）媒体宣传：“文化遗产日”活动期间，在xx电视台开辟专版宣传xx非物质文化遗产；特别是国家级、省级非物质文化遗产保护名录，以及文化遗产保护申报工作对提升文化遗产保护整体水平的重要意义。
（四）“xx市非物质文化历史遗存”专题讲座
时间：20xx年xx月xx日18:00点
地点：xx市文化馆
（五）非物质文化遗产保护摄影展
地点:
时间：
五、活动要求
（一）精心策划，周密组织。切实加强领导，制定“6.13”文化遗产日宣传方案，有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。
（二）围绕主题，突出重点。紧紧围绕“活态传承，重
在落实”这一主题，引导公众关注和参与文化遗产保护。紧密结合实际，突出我市文化遗产事业发展的喜人局面。
（三）面向社会，形成声势。充分利用电视等大众媒体，专栏、专版等形式，开展广泛深入的宣传活动。
（四）加强协调，密切配合。增强工作的责任感和主动性，加强与媒体的联系，畅通信息渠道，及时宣传报道活动事项和工作进程，提高社会舆论，增强群众文化遗产保护知识和自觉意识。
镇文化活动方案篇8
一、活 动 名 称：
诚实守信
二、活动背景分析：
现在社会存在着虛假的东西太多了，在市场经济的大潮中，许多人急功近利，言而无信，迷失自我，客观上导致了人与人之间的相互不信任，相互欺骗，扭曲了人与人之间的真诚关系。这些直接影响着在校学生，他们小小年纪就学会了说谎，甚至有的满口谎言，让老师真假难分。这些现象不能不引起教师们的注意和重视。为此我结合思想品德课召开了这次主题班会。
三、活动目标：
1、我们班级针对小学生道德领域中突出的失信现象，通过各种自主性实践体验活动开展诚实守信教育，让学生懂得诚信是做人的基本准则，增强学生诚信意识，培养“以诚立身，以信取人，以德服人”的优良品德，做诚实守信的少年君子。
2、目的是帮助学生树立正确的社会道德观念，完成诚信品德由他律向自律的转化，最终实现道德个性化与社会化的和谐发展。
四、活动内容：
“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际上交往中最重要的原则。“诚信”教育是一项长期的工作，随着时代的变迁和社会的进步，教育的内容和方式也要不断变化。在学生现阶段主要使他明白，诚实守信是一种崇高的“人格魅力”。所谓“诚实”，就是说老实话、办老实事，不弄虚作假，不隐瞒欺骗，不自欺欺人，表里如一。所谓“守信”，就是要“讲信用”、“守诺言”，也就是要“言而有信”、“诚实不欺”，人人争做诚实守信的少年君子。具体做到：
1、培养学生说话算话，言而有信的习惯。
2、培养学生与人为善，坦诚相待的习惯。
3、培养学生勇担责任，勇于认错的习惯。
4、培养学生拾金不昧，借物还人的习惯。
五、活动准备
1 .分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害，.
2、让学生谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。并书写下来。
3、查找并摘录有关“诚实、守信”的谚语及故事。
4、进行相关资料的收集、活动场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。
六、活动过程
主持人发言：
1、 请同学谈谈他们对诚信的了解和看法。
2、 学生交流一些关于“诚实”、“守信”的谚语。
一次骗了人，到老没人信。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。
3、 同学讲关于诚信的故事
1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的j.p.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。
七、活动总结
诚实守信是一种美德，诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。作为新时代的青少年，在学好文化知识的同时，还应培养诚实守信的思想品质。诚实的意义和价值并不是别人对你形成的看法，并不在于别人说你是不是个诚实的人，最重要的是：诚实是我们做人的第一要著。做人诚实是要对得起自己，对得起别人，对得起天地良心，这就是诚实的价值要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望大家能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。
这次活动，使学生认识到诚信对于人生的重要性，要培养诚信的良好道德品质，就要从身边的每一件小事做起。小学生应当从学习上的考试不作弊、作业不抄袭等方面做起，在社交方面，更应该做到诚实、诚恳、实事求是，重信用、守承诺。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
