在工作计划中，我们要平衡各项任务的优先级，我们的工作计划需要与整体战略目标保持一致，下面是文笔巴巴小编为您分享的绘画课工作计划5篇，感谢您的参阅。
绘画课工作计划篇1
一、基本理念与目标
以丰富校园艺术生活，充分发挥学生特长，贯彻新课程标准，推进学校素质教育的宗旨，训练课程安排中努力挖掘学生潜能，使学生形成基本的美术修养，激发学生学习美术的兴趣，在广泛的文化情景中认识美术。培养创新精神和解决问题的能力，并为促进学生发展而进行评价。训练中要努力让美术班的成为全校师生学习美术活动的表率，起到榜样作用!
二、能力培养
训练小组作为学校艺术教育的重要基地，要充分起到带头作用，以学生为本，陶冶学生的情操，提高审美能力，引导学生参与文化传承和交流，发展学生的感知能力和形象思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展。
三、教学安排
(一)制定
?美术兴趣小组管理条例》及《美术班奖惩办法》
(二)训练计划
第一阶段：素描基本功训练。
素描基本功是美术学习的基础，学习点、线、面的运用及体的形成。绘画技法、透视的变化规律及运用，明暗变化及表现。
第二阶段：色彩基础的训练。
认识色彩的基本知识，了解色彩的形成及色彩在生活中的运用，利用色彩表现事物，表达感情，表现生活中的美，能画出色彩静物或铅笔
淡彩画，能用色彩制作工艺作品和其他美术作品。
第三阶段：国画基础训练
传承中国传统艺术，学习国画基础知识及笔墨技法的掌握，能写毛笔字，能临摹整幅中国画，并创作国画小品。
第四阶段：手工制作训练
充分发挥想象能力及动手制作能力，学习折纸艺术、纸雕、泥塑、板刻、木刻等艺术。
四、课堂内外宣传
兴趣小组要做好“课堂内外的大展台”的“视窗”作用，布置展窗，展示课内外的优秀美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术气氛，为推动学校艺术教育和美化校园作贡献。
绘画课工作计划篇2
通过行动绘画课外兴趣小组是培养学生对艺术的兴趣和爱好，增长知识，提高技能，丰富课外文化生活，对未来艺术人才的培养起到积极的促进作用。为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，艺术小组这学期的`活动如下：
一、活动对象：
各年级对美术感兴趣，基础好的同学。
二、活动的目的：
通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术特长，进一步了解他们的艺术基础知识，提高他们的欣赏水平和创造能力。
三、活动要求：
1、按时组织学生参加活动，按时制作作品，保持室内卫生。
2、每周三下午，第六节课有活动，组员必须准时到达美术教室。
3、艺术团队成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做任何与艺术学习无关的事情。
4、每次老师布置作业，学生都要按时完成。
5、爱护室内设施和用品。
四、活动：
1、今年主要学习了漫画的绘画方法和上色，学习了一些简单的美术知识（美术类型、常用工具、基本使用方法，尝试了几种儿童绘画方法）。
2、教学以儿童创意绘画为主，手工制作为辅。
3、给学生创造自己作品的时间和空间。
4、欣赏名画，提高欣赏水平和能力。
v、采取的措施：
1、美术教师要尽职尽责，把它作为学校教育不可分割的一部分，使群体活动生动活泼，丰富多彩。
2、做好组织工作：在学生自愿报名的基础上，选择各班有一定艺术基础且成绩好的学生进行培训，选择有工作能力且成绩好的学生作为小组组长。组长要在老师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。
3、建立必要的制度，做好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养好学进取精神，促进学生全面发展。
绘画课工作计划篇3
一、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握蜡笔、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用蜡笔在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解幼儿发展情况下，注重幼儿的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的'互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
二、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本组幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他班的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
绘画课工作计划篇4
为了给热爱艺术的学生一个良好的学习环境，艺术小组这学期的活动如下：
一、活动对象：
各年级对美术感兴趣，基础好的同学。
二、活动的目的：
通过艺术兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的美术特长，进一步了解他们的艺术基础知识，提高他们的欣赏水平和创造能力。
三、活动要求：
1、按时组织学生参加活动，按时制作作品，保持室内卫生。
2、每周三下午，第六节课有活动，组员必须准时到达美术教室。
3、艺术团队成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做任何与艺术学习无关的'事情。
4、每次老师布置作业，学生都要按时完成。
5、爱护室内设施和用品。
四、活动：
1、今年主要学习了漫画的绘画方法和上色，学习了一些简单的美术知识（美术类型、常用工具、基本使用方法，尝试了几种儿童绘画方法）。
2、教学以儿童创意绘画为主，手工制作为辅。
3、给学生创造自己作品的时间和空间。
4、欣赏名画，提高欣赏水平和能力。
v、采取的措施：
1、美术教师要尽职尽责，把它作为学校教育不可分割的一部分，使群体活动生动活泼，丰富多彩。
2、做好组织工作：在学生自愿报名的基础上，选择各班有一定艺术基础且成绩好的学生进行培训，选择有工作能力且成绩好的学生作为小组组长。组长要在老师的指导下，充分发挥学生的骨干作用。
3、建立必要的制度，做好思想工作：教育学生自觉遵守学习制度，按时参加美术学习。明确学习目的，培养好学进取精神，促进学生全面发展。
绘画课工作计划篇5
一、小班幼儿年龄特征分析。
刚进公园的小班小朋友喜欢手里拿着笔在纸上涂鸦。但是由于观察能力差，手的肌肉和功能还没有完全发育，不能有意识地用绘画来表达事物。他们喜欢的是画的过程，对画什么不感兴趣。
在画画的过程中，偶尔会联想到一些图像，很容易改变。他们的绘画技巧不能完全表达他们对生活的知识和理解，他们经常用语言和行动来补充绘画的内容。
二、实施步骤
一开始，他们可以用彩色铅笔在纸上自由涂鸦。在绘画的过程中，了解毛笔和纸的特点。给他们上大班欣赏孩子的作品，激发他们画画的欲望，逐渐教会他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦走向有意识的绘画，促进儿童智力的发展。
在教孩子画画的过程中，首先让孩子掌握形状，其次掌握颜色，最后掌握关于空间的简单知识和技巧。
先教他们使用绘画和染色的方法。只需用钢笔根据物体的大致轮廓进行涂染即可。这样小班的孩子可以在短时间内画出生动的人物。在掌握绘画和染色方法的基础上，可以逐步教会孩子学习基本的线条和形状。
色彩是绘画的基础之一。孩子们对各种颜色表现出极大的兴趣。但是他们不能正确识别各种颜色，也不能画出相似的颜色。因此，教师结合绘画的.内容，逐渐学会识别颜色，正确使用颜色。
引导幼儿从杂柔杂乱的构图中把物体排列成一条线，从而区分上下。
在丰富孩子生活经验，发展孩子智力的基础上，让孩子的绘画不断完善。
三、具体安排
认识太阳：又红又圆。让孩子们学会画一个圆
认识绿色——通过观察草的颜色和形状，学会从下往上画短线。
认识蓝— a，观察雨。学会从上到下画短斜线。b画格子布加强线条的做法。
了解黄——在学习画圆的基础上学习组画。小鸡和小鸭子可以把学到的草、学到的草和太阳应用到图片上。
我希望在兴趣小组学习后，孩子们对绘画的兴趣和绘画能力得到提高，他们可以用英语说很多颜色。
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