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德育外工作计划推荐8篇

实想要提高我们的工作效率,我们就要养成写工作计划的好习惯,工作计划需要根据自身能力和经验来制定,以确保能够顺利完成工作,下面是文笔巴巴小编为您分享的德育外工作计划推荐8篇,感谢您的参阅。

德育外工作计划推荐8篇

德育外工作计划篇1

上学年,经过全校师生的齐心协力,我校的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达xx%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中,20xx年我校被评为乐从镇“治安管理先进单位”、xx区“文明单位”。

一、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全校师生营造一个良好的教学环境。

二、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。各年级德育工作目标初

①高一级:勤奋自信初

②高二级:求实向上

1、规范日常行为,培养良好习惯。

2、唤醒学生向初

③高三挑战的意识。

1、树立自信心,艰苦奋斗教育。

2、强化纪律意识,培养耐挫能力。

③高三级:拼搏冲刺

1、始终做好向中考、高考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作,保持学生兴奋点。

三、工作要点

1、落实班任常规工作,如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。

①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录;

②规范周记的评阅,充分发挥周记教育特殊功效;

③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案,有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。

2、各年级长带头营造级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

3、加强督促检查,进一步提高德育工作的`实效性,树立全程全方位大德育观。通过评比考核评估制度,构建学校——级长——班主任科任——学生的逐级管理体系,层层落实,在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。

4、及时彰先励后,拟在x月份召开德育工作经验交流会。

5、深入进行德育科研探索,鼓励班任积极撰写德育论文,要求每学期班任至少交德育论文一篇以上。

四、加强学生养成教育和法制安全教育

1、落实《中学生日常行为规范》和《xx中学一日行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明校园,告别不文明行为”的活动。

2、抓反复,反复抓,加强“六项十次评比”的检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。

3、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动,努力营造学校德育工作的良好氛围,把教育贯穿到各项活动之中。

4、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。

5、充分发挥团委、学生会作用。拟定召开第二届团代会、学代会,吸纳优秀干部,发扬学生当家作主精神,增强他们工作责任感,使他们成为学校管理的得力助手。

6、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作,帮助校内“急、危、困”学生,奉献爱心。

7、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊、电视台的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯,加强宿生管理。

五、充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、加强警校共建文明活动。本学期联合乐从派出所、乐从交警中队落实“交通安全学校”与“学校毒品预防教育”各项工作,并拟定x月份组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。

2、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。注重学生心理健康健康教育本学期将发挥好有专业心理老师的优势,开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质。同时要加强家长的心理健康教育指导。

月教育主题/活动

9月份:

守纪律,尊师长。

x月份:

讲文明,爱xx。

x月份:

勤锻炼,爱读书。

x月份:

守诚信,敬父母。

1月份:

惜光阴,勤学习。

德育外工作计划篇2

一、指导思想

以十八大精神为指导,深入贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作意见》(教基一[20xx]4号)等文件精神和区德育研究室德育工作意见,结合我校实际,以“学生行为习惯养成教育”为德育重点,坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,深入开展班集体建设,积极探讨实施班会课程化,不断推进德育创新。切实加强学校德育工作的针对性和实效性,不断完善评价体系,增强学生自我管理能力,不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质,促进学生全面发展。

二、工作目标

(一)常规管理目标:

狠抓学生常规管理,从细节着手,将检查、评比、反馈、矫正等环节真正落到实处,不断养成学生良好的文明行为习惯,切实提高文明习惯养成教育的实效性,促使学生在学习、礼仪、出操列队、课间及课堂等行为习惯方面能有明显改观。

(二)队伍建设目标:

1、坚持德育为首,打造德育(班主任)核心团队队伍。组建校级德育核心团队,主要任务一是进一步落实班会课程化的工作。二是做好德育校本课程的推进工作。

2、加强学生志愿者队伍建设,本学期我们将组织小志愿者来抓学生的课间管理,通过小志愿者的管理来培养和增强学生自主管理、自我教育、自我服务的意识和能力。进一步完善“星级少年”评价体系,不断改进学生评价,促进学生全面发展。

3、加强家长队伍建设,努力打造家校合作的多元平台,定期召开家长会、充分利用“家长委员会”和班级qq群,不断增进家校交流和沟通,逐步实现家长对学校整体运作的监督和协助。以深度交流求得家长教育理念的更新和充实,求得家长与学校、教师的教育默契。

(三)课程建构目标:

1、深入探讨“班会课程化”方案,并能根据方案精心设计教案,并努力实施。

2、努力构建德育课程体系。将抗战胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日、社会主义核心价值观教育、未成年人文明礼仪养成教育(八礼四仪)纳入到新的校本德育课程体系之中。

三、主要措施与途径

(一)强化日常行为规范养成教育。

根据教育部新修订的《中小学生日常行为规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求,结合我区德育工作实际,积极推进“学生公约”项目。根据我校的实际情况,以走好路、说好话、有礼貌为内容,充分利用晨会课(任何人不准占用,我们将安排值日行政专门检查)专门去训练,要求每一项要求学生做到熟悉、会做,要采用人人过关的形式来保证训练的效果。二是让全体教师都来督促、教育,养成人人抓学生教育的良好氛围。结合评价活动的开展,进一步开展好学生行为规范训练月活动。少先队继续开展好一日常规评比活动,要加强对小志愿者的培训,使检查的过程更加公平,公开,以检查促进学生行为规范的提升。

(二)发挥仪式育人功能。

精心策划和组织寓意深刻的仪式活动,举行开学、成长仪式、毕业等仪式教育,开展让学生终身难忘的活动,力求有一个体面地见面,一段美好的回忆,一次有尊严的告别。积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动,培养学生的创新精神和动手能力。积极参加区“成长仪式”视频评选活动。少先队要继续开展好以学生为主体的每周一升旗仪式,让更多的学生有展示才能的机会,以更好的实现学生的自我教育,更好的发挥优秀学生的榜样作用,更好的发挥仪式育人的功能。现在,我们实现了以学生为主体的升旗仪式的常态化,但实事求是说,活动的质量还有待提高,鼓号队还需进一步强化训练,另外,升旗时,学生还没有把国歌唱响,这将是本学期我们需要努力的地方,我们将把这项工作纳入班主任工作考核,安排专门的教师和学生对各班组织的主体活动和唱响国歌的情况进行评比打分。

(三)继续加强学生评价系统的建设。

特别是对学生行为习惯和学习习惯的评价,通过专题培训、检验交流等活动把评价向深度推进。德育处、少先队、班主任、任课教师、值日教师、学生、家长等评价主体全面参与,使评价主体多元化,使评价的过程更加有效,评价的结果更加全面。加强对学生社团的考核评价,将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价,定期对活动成效显著的学生社团及成员进行表彰,让学生获得生动活泼而富有个性的发展。同时用好《素质发展记录册》。教师、学生、家长共同认真填写中小学素质发展记录册,充分利用这种综合评价方式,促进学生素质的全面发展,促使学生承担起对自己成长的`责任,帮助学生提高自我教育的能力,同时架好三者之间的桥梁。

(四)强化班集体建设,打造特色班集体。

(1)推进特色班集体建设。在开展好班集体建设的基础上,进一步创新班集体建设的新思路、新举措,进一步增强向“班集体建设”要质量、要效益的意识,结合我校的办学的核心理念,从阅读、评价、小组合作等方面入手,每个年段打造两个示范班级,然后以点带面,在所有班级全面推开,通过评比,推荐一批优秀班集体参加区“特色班集体”评选表彰活动。

(2)上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体,是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性,克服盲目性、随意性。本学期班会课的主题为“学八礼四仪做文明少年”和“社会主义核心价值观”。为落实班会课的开展情况,这学期,要求班主任一开学就根据德育处工作计划制定班主任工作计划,德育处每周走进课堂推门听课,检查班会课的上课情况,同时对照安排与上课情况是否一致,避免安排与上课两张皮,切实保证班会课的有效性。通过举办班会课比赛,选出优秀的班会课全力打造,参加区教育局举办的以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动,争取优异成绩。

(五)加强班主任队伍建设,推动队伍专业化。

(1)加强班主任队伍培训。除了每月的工作例会外,我们还要督促相关人员积极参加班主任专业研修班、青年骨干班主任培训班、新班主任上岗培训班等系列培训,通过举办专家讲座、校本培训、经验分享、班会互听课、师徒结对等活动,积极开展校内班主任培训,努力建设一支德艺双馨的班主任队伍,引领班主任队伍走专业发展的道路。

(2)提升班主任基本功。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,更是一门专业技能。为切实加强我校班主任队伍建设,提高班主任的教育能力和水平,三月份发动,6月底前组织全体班主任参加班主任基本功比赛。

(六)秉持家校合育理念,追求育人一致性。

努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系,不断提高家庭教育质量,提高家长科学教子的水平和能力,保持家、校、班教育的一致性,使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。

(1)进一步办好家长学校。

以《江宁区家长学校规范化建设指导意见》为引领,进一步加强对家长学校工作的指导与管理,提高家庭教育质量,促进我校家长学校管理的科学化、制度化、规范化。充分利用好南京江宁网上家长学校这个平台,创新家长学校的办学思路,提升家长学校的办学水平。

(2)做好家校沟通工作,本学期,我校将要求所有班级组建qq群,班主任与任课教师通过qq群进行交流沟通,这样融洽了教师与家长的关系,无形中化解了教师与家长的矛盾,99%的矛盾都是由于缺乏沟通,此措施效果明显。同时我们还要通过班级家长委员会和家校通平台促进家校联系,及时化解遇到的各种问题,

(3)进一步做好家庭教育研究工作。

加强家校合作的研究,积极参加20xx年江宁区家教论文评比活动,让教师、家长互相学习,互相促进,共同提高家庭教育研究与实践水平。积极推动学习型家庭建设,积极参加在全区开展的“家风(训)伴为成长”征文评选和“书香家庭”评比工作。

(七)完善学校安全防范机制,提高师生安全法律意识

根据教师“一岗双责”,明确各自的安全职责,建立“安全第一责任人”制度加以落实。同时加强对师生的安全教育和培训,提高学生安全意识和自我防护能力。开展形式多样的教育活动,让学生从小学法、知法、守法、用法,尚科学,反对邪教。学校要防患于未然,经常用身边人身边事警醒教育孩子,建立各项预防和保障工作机制。充分发挥法制副校长在学校德育工作中的作用,配合有关部门共同做好校园周边环境综合治理工作,确保校园无违法犯罪刑事案件。

(八)推进德心融合,助推学生健康成长

德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分,将德育与心理健康教育有机融合,形成合力,能更好地促进学生的健康成长。

1、“以心育德”,提升学校德育实效。以积极心理学理论为引领,将心理健康教育与德育有效融合,从心理健康教育入手,从德育的价值着眼,使德育在学生心理需求上凸现时代烙印,为有效地实施心理健康教育提供一个背景更为广阔的理论支撑,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。积极利用心理健康教育形式多样的活动方式,寓德于乐,提高学校德育的实效性。

2、“以德养心”,促进学生和谐发展。在德育工作中以学生成长需要为基点,以积极心态调适为抓手,既灵活运用传统德育方法,也巧妙借助心理健康教育的方法和技术,构建以德育为主导,以心理健康教育为基础,以情感体验为基本途径,最终达到德心共育培养人、发展人的目的。

(九)完善校本德育体系,推进德育课程化

为了充分发挥课程建设在学校德育中的功能,结合我校实际和发展需要,组建学校德育(班主任)核心团队,进一步明晰“德育课程化”的发展思路,完善顶层设计,积极构建校本德育课程体系。

1、丰富校本德育课程内容。将抗战胜利纪念日、国家公祭日、烈士纪念日、社会主义核心价值观教育、未成年人文明礼仪养成教育(八礼四仪)纳入到校本德育课程体系之中。

2、完善并实施校本德育课程。根据我校德育校本课程的顶层设计,逐步分级、分类设置与实施,逐步形成富有特色的学校德育课程体系。积极开展读书节、科技节、体育节、艺术节等文化教育实践活动,培养学生的创新精神和实践能力。

德育外工作计划篇3

学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。而班级是学校教育中的小集体,它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展。

二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任,我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念,在学生习惯养成,心理健康教育,问题学生教育,礼仪教育等方面在有所突破和创新,促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

一、班级管理方面

(一)、建设有特色的班集体

在 20xx 年中,我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。举手投足、言谈举止间讲文明,把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去。做到“四带”,“五无”。

新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会,引导学生自觉规范言行,做新时代二年级小学生。同时,积极参加学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气,为良好的班风奠基。

另外,根据二二班具体情况,在加强特色班级建设的同时,我还打算从以下几方面抓好常规工作:抓班级纪律,采用小组评比的形式,互相督促;抓班级卫生,采取分工到人的形式,人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制,保证室内外良好的卫生环境;抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中,开展有序、有效竞争。

(二)、关注学生心理健康 把握班级动向

心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任,我还将细心观察每个孩子平日的表现,在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生,防止他们的行为和学习出现偏差,并利用各种主题班队会使学生自我教育。

(三)、做好家校互动沟通工作

家校互动可以最大限度地了解学生动向,促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径,通过上学期的沟通工作,家长了解了学校和班级对孩子的要求,家长们很支持我们的每一项工作,家庭教育与学校教育保持一致性,促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。

(四)、持之以恒做好礼仪教育

二二班学生聪明活泼,但低年级孩子自控能力较差,不能很好地自我监督。针对具体情况,我会在尊重、信任、坚持原则的前提下,细心、耐心地从学生的认识入手,通过不同途径,采取多种有效措施,反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式,开展“我是文明实小人”,“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动

二、评价管理方面

我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”,鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜,开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情,促进班级各项工作的开展。

将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报 , 喜报挂在个人的成成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心,激发了学习的积极性,也让学生感受到成功的快乐。

德育外工作计划篇4

一、办学思想

以《百兴镇教育管理中心20xx—20xx学年度第二学期德育工作计划》为指导,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以立德树人为根本任务,以加强社会主义核心价值体系教育为工作重点,不断增强学校德育工作的针对性和实效性,不断提高我校德育工作科学化水平,促进中学生健康成长。

二、基本情况

我校至办学以来,一直深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与我们农村学生实际情况相结合,探索出适合农村学生年龄与身心特点、适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。虽然取得了一定的成效,但还不够好,我校将会坚持以爱国主义教育、法制教育、安全卫生教育、行为习惯教育为主线,进一步加强德育基础建设,注重德育研究,强化德育管理,大力加强德育工作的针对性和实效性,希望能全面提高学生的思想道德素质。

三、成立德育工作领导小组

四、工作目标

1、培养一支高素质的德育工作队伍。

2、强化常规管理,落实检查监督制度,抓好常规形成良好的校风和学风。

3、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力,搞好专题教育。

4、充分整合德育资源,创新德育机制,丰富德育载体,深入开展德育活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力,提高学生的审美和人文素养。

五、工作重点及具体措施

(一)突出德育重点,加强社会主义核心价值体系教育

继续把社会主义核心价值体系作为学校德育工作的主线,加强马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观的宣传教育活动。把社会主义核心价值体系融入我校教育全过程,将富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等内容渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。

(二)、加强师资队伍建设,夯实德育工作基??

1、加强师德师风建设。将师德师风建设放在教师队伍建设的首位,强化教师职业理想和职业道德教育,提高教师思想政治觉悟,引导教师树立爱岗敬业、诚实守信、为人师表、教书育人的良好形象,切实使广大教师转变思想观念,提升道德素质和工作作风。认真开展学校德育先进集体、德育先进个人等评选活动,通过选树典范,表彰先进,促进德育骨干队伍的形成与发展。

2、加强班主任队伍建设。进一步完善班主任队伍培养机制和表彰机制,优化班主任管理制度,明确班主任工作要求,加大班主任队伍培训力度,采取有效措施,提高班主任师资整体水平,充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会,加强专题研究和交流,总结新形势下班主任工作规律,推广先进典型和先进经验,以促进班主任的专业发展。

(三)、立足课堂,提高课程育德实效

1、深化课程育德改革。全面落实《思想品德》课程计划,紧紧抓住课堂教学主阵地落实德育首位,组织开展以德育课程目标为核心的班级德育活动,切实建立和完善课程育德校本教研机制,引导教师有针对性地在课堂教学中实施德育,提高课程育德的水平和能力,增强德育实效,不断总结课程育德经验。

2、提高学科育德实效。运用各门课程德育资源,促进德育、智育、体育、美育有机融合,按照学科特点,将爱国主义教育、理想信念教育和社会主义核心价值观有机融入到学科教学之中,准确把握、深入挖掘教材中的育人因素,寓思想道德教育于教学过程的始终,增强德育课程的吸引力和感染力,把传授科学文化知识和培养良好的道德品质有机统一起来,坚持理论和实际的统一,明理与导行的统一,健全和完善全程育人、全员育人的教学机制。

(四)、加强校园文化建设、德育制度建设,提升校园文化品味。在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上,重点做好显性文化建设,包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等。抓好德育制度建设,制度化建设要体现三个特点:一是要“全”,制度要涉及学校德育管理的各个方面;二是要“细”,内容要具体明确,可操作性强;三是要“严”,要真正做到纪律严明,赏罚分明。

(五)强化文明礼仪教育,提高学生思想道德品质。以强化学生的学习习惯、礼仪习惯、健身习惯、卫生习惯为重点,切实做到 “一、二、三、四、五”的基础规范要求:一是规范一个仪式:升旗仪式;二是唱好两首歌:国歌和队歌;三是发挥三个阵地作用:学生行为规范一日常规评比栏、学生会(团队)室、学生会广播站;四是定期开展四个会:班主任会、团队学生干部会、主题班队会、家长会;五是强化班级五个细节管理:标志佩戴整齐、言行举止文明、室内摆放有序、张贴悬挂规范、班级文化有特色。

(六)加强法制教育,提高学生法律意识。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》,多途径、多形式地组织开展青少年学生法制宣传教育工作,引导青少年学法、懂法、守法、用法,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。继续完善法制副校长的聘请和管理工作,发挥法制副校长和校外辅导员的作用,定期邀请他们每学期至少到学校上一次法制课或作一次法制教育讲座活动,进一步提升广大学生的安全法制意识和自我保护能力。

(七)强化心理健康教育,提高学生心理素质。根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)的通知〉》精神,专兼职心理辅导员要加强对《纲要》的学习,提高心理知识素养,提高心理辅导技能。通过宣传栏、主题队会、讲座、座谈会、观看心理电影等形式积极开展珍爱生命、正确面对挫折、正确处理各类矛盾等主题的心理教育活动;加强对特殊群体学生的关注。加强对单亲家庭学生、特殊家庭学生、留守学生、问题学生的关心教育,尤其关注留守学生、单亲家庭学生和问题学生的思想行为变化,要特别关注成绩严重滑坡的学生,建立问题学生档案。对心理健康有问题的学生,应主动与家长沟通,务必要求家长配合学校,及时采取措施进行心理干预或健康治疗。

(八)深化留守儿童关爱,营造良好的社会环境。建立健全留守儿童档案和登记制度,帮扶制度、谈心制度、家访制度等关爱制度;切实发挥学校留守儿童之家的作用,制定留守儿童之家建设管理方案、规划和年度工作计划,积极开展关爱活动;完善 “留守儿童之家”、“乡村学校少年宫”等设施建设,强化好保障,提供好人力、物力的保证。为留守儿童创建更加优越的学习、生活环境。

(九)完善“家校”联系制度,形成教育合力。学生的成长离不开家庭,学校教育需要家庭的支持。只有学校和家庭密切配合,才能共同推动教育的改革和发展。学校要通过组织开展家长会、教师家访等活动,加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。通过举办讲座,普及家庭教育知识,推广家庭教育经验,促进“家校”良性沟通。要进一步夯实家长学校工作,逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制。各学校要在积极探索家庭教育新途径,促进家庭教育水平的不断提高。

(十)加强学校德育研究,推进德育创新。重视德育研究,积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段,加强德育工作的调研力度,提高德育工作水平。围绕德育工作的热点、焦点、难点和重点等问题,积极开展德育课题研究工作,以科学方法和理论引领德育工作。

六、具体内容

1、德育常规

(1)、建立并完善“543”德育体系,“5”即“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”;“4”即“心灵美、语言美、行为美、环境美”;“3”即:“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”;开展“三生四爱五心五好”、“幸福校园.四在校园”等活动,保证德育工作中的各项任务和指标顺利完成,扩大育人队伍,普及育人观念。

(2)、确定每学期第一个月为“学生行为习惯养成教育月”,班主任教师及其他教学工作人员要认真组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中小学教师“十个不”承诺》、《学生操行目标管理评估办法》、《住宿生纪律规范》、《住宿生须知》、《百兴中学安全教育规范》、《百兴中学学生安全目标责任书》、《百兴中学校外住宿生安全目标协议书》等应该规定,培养学生良好的道德思想和行为习惯,树立远大理想。

(3)、各班班主任每期必须拟写1份班主任工作计划(内容包含安全、德育两方面),期末拟写1份班主任工作总结(包含安全、德育教育),每期拟写8个以上德育工作教案,计划交德育处存档,总结和教案期末交德育处检查并存档,所有材料纳入德育工作考核。每月进行一次班主任考核,作为每年绩效考核及优秀班主任评选的依据。

(4)、对学生加强人生观、世界观、价质观、荣辱观教育,不断提高爱国主义,集体主义和社会主义思想觉悟;开展五心教育活动使之在全校学生中广泛传播,开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自已”的教育系列活动。

(5)、“家访”,家访必须是真实的,切忌闭门造车,遥控指挥,只有这样才能对后进生进行帮教和转化,班主任、科任教师每月进行家访(班主任每学期家访人数不低于学生人数的50%,科任教师每月不少于5人次,每月底上交家访记录两份进行考核、存档,其余记录自行保存备查,每月考核时班主任家访人数依据学生人数核算考核)。

(6)、开展向雷锋同志学习系列活动;每月开展“道德讲堂”活动(每周一讲堂);每个月至少召开1次班主任例会,举办一次班主任培训,每月一次班干部培训。

(7)、每周一次升旗仪式和国旗下讲话,每月2次师德师风教育培训活动,每月出版一次学校专栏、黑板报、班级学习园地,每周开展校园广播宣传教育活动(周一至周五)。

(8)、每月开展学生心理健康教育活动,继续办好思想素质提高班,每两周举行一次心理诊疗课,邀请心理咨询师、资深教师及各班主任进行授课,以矫正学生畸形心理,逐步向健康方面发展。

2、“三位一体”网络建设

(1)、聘请法制副校长,每期组织一次以上包括家长,学生参加的法制教育或专题报告会,以增强学生、家长法制观念,扩大社会教育范围,加强社会教育力量,体现社会教育职能。

(2)、建立家委会机构,完善家委会制度,定期召开家委会,使双向教育形成合力,共同促进学生的全面健康发展。

(3)、实施班主任德育管理制。班主任教师必须作好学生行为及思想方面的思想调研,科任教师积极配合,共同教育学生具备健康心理。

3、校园文化建设

(1)、抓好环境建设。学校要在校园绿化、美化、硬化、净化的基础上,重点做好显性文化建设,包括楼道文化、教室文化、草坪文化、墙壁文化、板报橱窗文化等;精心组织编写校史资料,清理学校发展史沿革,建好校史档案;精心设计学校校训、校风、教风、学风及其他制度,摆脱教条,力求生动,通过完善校歌、校徽等设计体现学校特征和教育理念。积极开展义务教育阶段规范化学校、校园文化建设先进学校创建活动。

(2)、通过墙报,班刊、心得体会、各种集会,开展安全教育、毒品预防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出两期禁毒、法制、安全和反邪教班刊,开展两次禁毒和反邪的主题班会,每周召开两次安全教育讲座;学校每期出两次禁毒和反邪教校刊,举行全校禁毒宣传活动,使校园成为净土,使学生能分辨真、善、美,假、恶、丑。

(3)、充分利用文化长廊作为文化宣传的窗口,不断提高学生的文化品味和审美观念。

4、整脏治乱

(1)、净化校园内外环境,整治乱停乱放,乱丢乱仍、乱刻乱画、乱排乱倒等影响学校形象的不良行为。

(2)、加大学生会检查卫生力度,加强奖罚强度,对卫生区域进行量化检查评比,彻底清除卫生死角。

(3)、将“整脏治乱”树新风,“文明礼仪”作表率作为重点来抓。校园区教师及家属不能将杂物、垃圾、燃料堆放在有碍瞻观的地方。教师宿舍区的卫生由政府整脏治乱办公室协调处理,并及时把垃圾运出校园区,校园区各住户实行“三包”,使省级绿色示范学校的愿望成为现实。

(4)、加强学生宿舍区的卫生检查力度,卫生情况的好坏直接与分管人员挂钩,纳入考核范围。

5、安全防范

(1)、德育处与各包班组教师签订安全目标责任书,做到措施落实,责任到位,责任到人,切实树立安全第一思想。

(2)、各包班组教师与学生及家长签订安全目标责任书,以增强学生,家长的安全防范意识。

(3)、班主任组织学生认真学习《百兴中学安全教育规范》等有关安全的相关规定,规范学生行为,将安全之剑悬于头顶,每期开学前将开展一次安全隐患大排查,存在的安全隐患集中整治,做到存在一处安全隐患决不开学,共同创建无安全隐患和事故的和谐、安定的校园环境。

(4)、对于严重违反法律法规,校纪校规的学生实行定期家教制,使其迷途知返,家校双边配合。

(5)、与门卫及各宿管员签订安全目标责任书,共同管理学生,使寄宿制工程真正发挥在教育教学中的作用。

(6)、杜绝安全隐患存在,各包班组在其责任区范围内注意对可能存在的安全隐患进行摸底排查,小隐患自己及时解决、不能处理的及时报送德育处处理,做到防微杜渐。

(7)、每期新生进校都要加强安全教育,并定时举行消防安全自救逃生演练。

6、丰富载体,增强德育活动成效

(1)、积极开展“祖国好·家乡美”主题系列活动;开展“学习雷锋”,做‘美德少年’活动;开展“做一个有道德的人”、“网上祭英烈”寄语签名活动。

(2)、开展校园文化艺术活动。开展“童心向党”优秀童谣传唱、中华经典诵读等文化艺术活动,成立各种学生艺术活动小组、兴趣小组,丰富未成年人的文化生活,满足未成年人多层次的文化需要。

(3)、开展“中国梦”主题实践活动。充分认识开展“中国梦”主题实践活动的重要意义,把“中国梦”主题实践活动作为未成年人思想道德建设工作的.重中之重,要做到“全面部署,全员参与,全力推进,全体提升”,开展“我的中国梦”宣讲活动,给学生宣传“中国梦”,使学生认同“中国梦”;开展“我的中国梦”征文大赛,让学生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志;开展“我的中国梦”评选表彰活动,选树典型,激励先进,促进学生践行梦想、实现梦想;开展“我的中国梦”文化活动,即“放飞梦想.励志青春”书籍推荐、青春励志歌曲传唱等活动。

(4)、开展“我们的节日”系列主题教育活动。以中华传统节日----清明节、青年节、端午节等节日为切入点开展丰富多彩的民风民俗、文化娱乐活动,努力营造健康向上、文明和谐的节庆氛围,使民族传统节日成为传播优秀民族文化的重要阵地,成为培育伟大民族精神的重要载体,引导未成年人认知传统、弘扬传统,加深未成年人对中华文化的理解,提升精神境界,丰富精神生活。

(5)、利用“世界地球日”、“母亲节”、“世界助残日”、“父亲节”、“国际禁毒日”、“世界人口日”、“国际和平日”、“全国消防日”等非传统节日,不拘一格,强力宣传,做好中小学生德育教育。

(6)、开展“三生、四爱、五心、五好”主题 (生命、生存、生活;爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己;共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好)教育活动,促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观,培养德智体美劳全面发展的可靠接班人和合格建设者。

(7)、开展“一评三管好”(“一评”即评选美德少年,“三管好”即管好自己的的口,管好自己的手,管好自己的腿。)活动,认真实施“快乐校园”行动计划。

(8)、切实加强“道德讲堂”和“积德榜”建设,做到“一校一总堂、一班一分堂、一周一宣讲”。

(9)、为了强化学生身体素质,打造我校独特的办学特色,计划本学期推广“英雄少年”广播体操、大课间评比。

7、示范校创建的推进

按照纳教字【20xx】38号《纳雍县教育局关于评选德育示范校的通知》要求积极开展我校德育工作,在20xx年我校创建“德育示范校”、“心理健康示范校”、“法治示范校”的基础上加大创建力度,力争我校在20xx年德育工作中达到整体水平高、有特色的生动局面。

德育外工作计划篇5

一、指导思想

20xx年春季学期以党的教育方针为指导,以课堂教学为抓手,提高课堂效率,规范教学行为;加大管理、监督和引导的力度,让校本研修更有实效,强化课程意识和课堂意识,规范教育教学行为;加强三风建设,创和谐校园;抓好队伍管理,促进教师成长;积极筹备中会考工作,共续辉煌,教导处工作计划。

二、整体措施:强化队伍;管好事务;细化安排。

一)管好队伍

1、明确的管理队伍:年级主任、班主任、研修组长、备课组长、团支部和学生会,将各自的作用充分发挥。

2、强化职责意识,各自履行好本职工作。

二)管好事务

1、校本研修

校本研修实行定人、定时间、定主题,备课组长负责,让活动有条不稳地开展,转变应付活动次数的观念和做法,让研修活动真正成为教师交流、发展的有效平台。

定期召开研修组长、备课组长会议。本期不少于两次:第一次开学后的第二周,第二次期中考试后的第一周。

严格活动举行的程序,年级主任签字,联科领导参加的原则,确保活动的质量。在活动的认定上实行既有的政策不变。

2、课程、课堂管理

继续实行课堂日志,一月一汇总,并进行通报。值周领导加大巡查力度,年级主任之间监控课程实施情况。

本期进行两次学生问卷和座谈,了解更多情况。一次期中后第一周,第二次期末考试前一周进行。

推门听课制度。集中学校领导,进行推门听课,促进课堂的规范和高效。本人力争在本学期将每位教师的课听一遍。

3、抓三风建设,树校园新风。

德育:以“文明伴我成长”为主题,以学生的习惯养成为抓手,多渠道培养学生的好习惯,主要采取理论学习明习惯,班团活动促习惯,各类评比扬习惯。从小事抓起,从细节抓起。

德育外工作计划篇6

【指导思想】

拼学习、树理想;引导学生寻找人生目标,实践自己的人生价值。

【具体工作】

一、纪律教育

班主任与高三年级部全体教师共同协作,建立良好的班风、学风。具体要求:

1、定时检查仪容仪表:学生的头发、服装、佩戴应符合学子形象。

2、年级成立专门的学生检查小组切实抓好学校常规工作的检查,年级主任及班主任切实抓好早自修、午自修、住校生的学习的纪律,各班早自修要有序、午自修不喧哗、晚自习要静。

3、教育学生认真填写班级日志。严格执行考勤制度,对迟到者进行教育,无故缺席者及时联系家长了解详情,旷课者及时上报年级部。

4、抓好课前铃声三分钟的准备工作,确保快速进入听课状态;严肃课堂纪律,要求学生水瓶不上桌,不做与上课无关的事(如玩手机、游戏机、看杂书等),不无故缺课(尤其是体育课)。

5、面对江苏省教育厅的禁令,严格执行早辅导前按时收缴作业制度,对少数敷衍作业的学生加强教育和督促。年级部将定时组织检查。

6、加强考风教育,考前认真动员,发现作弊坚决处理,遏制不良考风。

任课教师应积极配合班主任,发现问题及时向班主任反馈,把问题解决在萌芽之中,特别要注意配合班主任做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范,才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

二、理想教育

充分调动学生学习的积极性,使学生拥有远大理想,而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志,争做自尊自强、努力拼搏的学生。对每个学生负责,精心培育打造每一位学生,大力推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。本学期末,将组织全体学生开展“理想前途教育”活动。并以此为核心,各班组织好相关的主题活动。

三、心理教育

积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段高三年级学生的心理状况,研究高三学生存在的心理障碍的成因,以帮助高三学生及时地消除心理障碍,使他们以一种健康的心态来备考迎考,根据学生心理素质差,考试前心理负担重,压力大,考试成绩差,心理受不了的实际情况,以班主任为核心,组织教师做学生的心理调试工作,加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导,缓解学生心理压力。

四、抓好两支队伍的建设。

一是班主任队伍建设,班主任队伍建设采用新老结合,师徒结对的形式。(陈莹---高宝珠;赵清越—赵燕桐;刘正轩—李明)。二是抓好班级干部的建设,主要是班主任要选好苗子,我们年级组把他们组织起来让他们参与年级与班级的管理。同时也配合学校进行必要的学生干部工作的指导与培训。

五、完善科学的考评制度。

首先成立一支学生管理队伍参与年级的管理,从早辅导开始,参与年级的卫生检查,参与课间文明休息的管理,参与午休,以及晚自习的管理,总之是全方位的管理。其次成立年级组与班主任的管理队伍进行多层次的管理。考核班主任,以团委的考核为基础,结合年级学生和年级老师的检查,针对不同层次的班级的特点,用日记载、周小结、月评比的方式进行综合的考评。

六、充分发挥文化宣传的作用,对学生进行理想前途、人升观的教育。

各班认真利用好本班级的黑板报对学生进行励志教育,感恩教育,把学生的高考目标早日在后黑板旁边公布出来,把每次考试的成绩及时的公布出来,对比差距,找出解决问题的方法。及早的筹划高三年级的“百日冲刺大会”。

具体工作安排(见下页)

周次

活动内容

备注

2

庆祝教师节、尊师爱生教育;召开新高三学习常规动员大会;年级学生检查小组工作会议

3

爱国主义教育(记念9。18);学生高考目标具体化,全部上墙。

4

常规管理专项检查(服饰、发型)

5

月考动员

6

月考分析

7

先进学生学习方法经验交流

8

常规管理专项检查(手机,随身听)

9

召开学生管理队伍人员会议

10

期中考试动员

11

备考期中考试

12

先进学生学习方法经验交流

13

励志教育

2、3、5、6、10、12

14

检查班主任手册和班级工作日志

15

月考动员

16

月考分析;班主任例会班主任心得交流:如何做好网内生的保苗工作

17

学生心理健康教育

18

学干培训

19

明礼诚信道德教育

20

市联考动员;班主任各项工作的总结,评语撰写、学生档案完善等工作

21

考前学法指导和心理指导

22

备考;学生寒假社会实践活动。

德育外工作计划篇7

从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。现制定本学期的德育工作计划:

一、指导思想

进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将以全面推进素质教育,提高学生的综合素质,把教育深入到各种活动。

二、工作重点及目标

抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。

三、具体措施

1、抓好学生的常规教育。带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。

2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。

3、培养好班干部,充分发挥班级干部的'作用,给予他们锻炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。

4、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。

德育外工作计划篇8

时间匆匆,踏着春风新学期开始了,本学期我仍旧担任七年级五班的班主任工作,依据学校政教处的德育工作计划,特制订我的班级工作计划:

一、班级的基本情况分析:

七年级六班共有在籍生28人,女生13人,男生15人,住宿生6人,通勤生4人。通过一个学期的相处与教育,我的班级的学生思想品格方面良好以上方,但集体荣誉感较强;学习态度有待提高,主动性学习差,纪律性差,但是大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪,作息制度,学生参与活动性的积极性高。但是班上12人来自独生子女家庭,因此学生的自制能力差,做事的自觉性不强,在班级劳动过程互相推委,而且,学生的整体的体育素质不高。

二、工作目标

1.加强学生的好习惯养成教育,促进良好的学风、班风和校风的形成。

继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的集体。

2.加强法制纪律安全教育,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。

利用早班会和班团会等时机,对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育,加强学生的安全自我保护意识,避免不安全事情的发生。

3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。

经常性地与家长进行联系,通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式,在教育学生上与家长达成观点一致,共同教育好学生。

三、主要工作及实施措施

1.树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。

2. 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3.面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。

4.强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的.具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。

5. 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。

6.造条件让学生有手拉手的互助学习,同学自愿,好带差,中帮中,总之要让他们感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。

7.组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动,提高学生的竞争意识与参与意识。组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动,增强学生的公民意识和责任感。

8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流,给学生提供及时的个别或团体心理的输导。

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