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申请岗位的申请书通用5篇

为了能够写出内容全面的申请书,我们在动笔之前一定要明确好自己的申请事项,随着环境的发展,打工人使用到申请书的场景越来越普及了,文笔巴巴小编今天就为您带来了申请岗位的申请书通用5篇,相信一定会对你有所帮助。

申请岗位的申请书通用5篇

申请岗位的申请书篇1

镇中心学校:

我叫xxx,现年xx岁,大专文化程度,在xxx镇一中任初一语文教师。自参加作以来,我勤于工作、乐于奉献,坚持诚实守信做人、踏踏实实干事,在xxx镇xxx高小任教期间所代课程连年在全镇名列前予,多次被xxx镇委、镇政府和xx市委、市政府授予“优秀教师”荣誉称号。

自200x年调入xxx镇一中以来,由于在xxx镇一中任语文课有早晚自习,本人又患有贫血和低血压病,工作强度大,有几次在上课时就差点晕倒;加上家中又有一小孩,也得不到应有的照料,给工作和生活都带来了诸多困难。所以,希望能够调入xxx镇中心小学,这样也有利于把更多的精力用于工作中去。

此报告,请领导给予考虑。

申请岗位的申请书篇2

尊敬的公司领导:

您好!

感谢您百忙之中抽空阅读此申请书。

我于20xx年xx月份进入公司工作至今。现想申请调动目前党群和工会岗位到营销岗位。

在公司工作xx年多的时间里,我先后在市线、车队担任过线务员和驾驶员,20xx年xx月通过岗位竞聘走上党群和工会管理岗位工作,在综合的xx年多时间里,我虚心学习,服从工作安排,在同志们的帮助下,学到了较多的专业知识,领导的关心和教导更是培养了我吃苦耐劳、勇于接受挑战的精神,这使我学到了更多做人的道理。在此,感谢公司领导对我的培养,感谢同事们对我的帮助。

为了学到更多的知识,为了未来能够更好地展开工作,更好地为公司服务,我打算转入市场营销岗位。作为年轻人,我希望能趁年轻多学习,多锻炼,将来为企业做出更大的贡献。其次本人工作认真、严谨且具有责任心和进取心,勤勉不懈,极富工作热情,责任感强,能完成领导交付的工作

我很喜欢我们公司,在公司里工作感觉很幸福。我也很喜欢这份工作,或许没有营销工作经验是我的不足之处,但这也是我的前进动力,我会努力学习,我相信,在公司的培训和我的勤奋努力下,我会在新的工作岗位做得更加出色的。

希望领导能够相信我的能力和诚意,能够给我一个新的发挥自己能力的机会。我会珍惜这次机会,为公司的发展竭尽全力。在此我提出调职申请。希望自己能成为公司营销工作的一员。恳请领导予以批准。

恳请能得到领导的指导,并殷切盼望领导对于我的申请能够给予批准。再次对您百忙中抽空阅读本人的申请书表示感谢!

此致

敬礼!

申请岗位的申请书篇3

尊敬的领导:

您好!

当您看到了这份求职信时,我便看到了希望!

我从贵公司的招聘海报上得知公司需招聘xx。扎实的理论基础和娴熟的操作技能让我对胜任此岗位充满信心。

我是一名xx学院xx级xx制应届xx毕业生,所学应用xx专业,自20xx年x月入校以来,我学习了x年的专业课程。成绩优异,思想上进。我很珍惜每一个学校安排实验操作的机会,要求自己在理论基础上不断强化操作技能。性格的开朗活泼,思想的积极上进让我的课余生活丰富多彩,我积极参加各种社团活动,认真的投入也换取了很多的收获,这些锻炼充分培养了我的`口语交际能力,组织管理能力和思考分析解决难题的能力。

此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。我深深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑战,让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;xx培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

通过了解,公司管理制度的严密,业务效率的客观更加提高了我对工作的喜爱和热情,真心希望我能为公司更大的发展尽一份力量,真心期待与您的见面。

当您放下这分求职信时,我已从心底感谢您。

收笔之际,郑重地提一个小小的要求:无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!

祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

申请人:xxx

20xx年xx月xx日

申请岗位的申请书篇4

尊敬的公司领导:

因旅馆客房前期开荒,需要加大安全管理力度和物资搬运。现本部门职工奉献自身休息时间,协助旅馆工程安装电视。家具以及客房物资搬运工作,为了提高职工的积极性现特向公司领导申请给予加班职工发放补贴以资鼓励。

名细如下:

李明益,加班6天,30元/天,合计补贴180元。

巫建,加班6天,30元/天,合计补贴180元。

邓浩,加班6天,30元/天,合计补贴180元。

合计加班补贴540元(大写:伍佰肆拾元整)。

以上当否,请公司领导予以审核。

谢谢!

申请岗位的申请书篇5

尊敬的幼儿园领导:

本人hhh,大学本科,教龄xx年,我自愿申请竞聘我园xx年秋季的幼儿班班长岗位 。

首先,我谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:

第一、我热爱教育事业,热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。第二、我从xx年起,分别承担了幼儿班各个年龄班次的班长工作,积累了一定的班长工作经验。第三、经过一年时间的学习、调整、反思,让我对幼儿园班长工作有了更深入、更细致、更全面的认识,也让我对当好班长有了十足的信心。

各位园领导,如果此次竞聘能得到您们的信任与肯定,那将是我的荣幸,今后,我将从以下几方面开展工作:

班级管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。而班主任,则是班级管理的具体操作者、执行者。这样,班主任的工作就显得比较重要了。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带”。作为一名班主任,首先应该做到严以律已、宽以待人,要信任、尊重、关心配班教师,做到以身作则,时时处处事事起带头作用,作出榜样,作出表率。切实起到排头兵、领头雁的作用。在一段时期的班级的管理工作中,我总结出了八个字,那就是“真诚、严格、热爱、周到”。在工作中能做到这八个字,班级的管理工作就游刃有余了。

一、真诚

班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信任、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。要做到以诚待人、坦诚相待,也就是相处要“真诚”。如果教师都能以诚相待,工作中经常换位思考,相互理解、体谅,就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。以诚相待就是时时处处事事为他人着想,一切以工作为重。班级就有凝聚力、向心力,班级管理工作也就自然上来了。

二、严格

严格班级管理,抓紧“养成教育”:首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作上坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上的精神状态。组织配班教师共同学习园内的各项规章制度,并要求每个人严格遵守。教育活动前要备好课,做到教具充足,让幼儿能真正从快乐中学、从玩中学。户外活动时,教师要精心设计每一个游戏,让每个幼儿都参与进来,运动起来。此外,全体教师还应共同讨论,制定出班级常规,大家来共同遵守。在班级常规中,要把职责、任务等分解落实到每一个人头上,大家各司其职、各负其责。

三、热爱

教师是塑造学生心灵的建筑师,是对学生的身心施行的一种有目的、有计划的引导、感化作用。 “感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁哺育而成的晶体,对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。班级管理要以厚爱为出发点。只有把爱的情感投射到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。因此说热爱学生是班长教育艺术的基础和前提。教育艺术之树只有植根与爱的土壤里,才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法,离开这一基础都将变得苍白无力。赞可夫说:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质,就是热爱儿童。”因此,“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师要做到热爱每个孩子,要树立爱心、细心、耐心的原则,在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。另外,教师要通过课堂教学和课外活动,帮助幼儿认识善恶美丑,以科学的教育思想塑造幼儿美好的心灵。

四、周到

一个班级管理工作的成功与否,还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁,是窗口,是宣传栏。因此,要真诚接待每位家长,主动做好家园联系工作,使家长成为我们的教育的合作伙伴。通过家长会,家长半日活动和家长面对面地沟通,互流通信息。定期向家长反馈孩子的发展情况,帮助家长树立正确的教育观,与家长商讨幼儿教育新思路,新方法,从而使家长更加了解孩子,理解幼儿教育的作用,家园共育,使孩子在各方面都有很大的进步。

“麻雀虽小,五脏俱全”。班级的管理工作也是如此。这就要求班主任要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切小事,处理好方方面面的关系,集教师、家长的一切智慧和力量,切实为教师、为幼儿,为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。

另外,我要不断学习,努力提高业务水平和能力。幼教事业每一天都在进步,要适应社会的需要,工作的需要,孩子的需要,就必须不断地提高自己,充实自己。平时虚心向老教师请教在工作中遇到的困难及班级管理方面的经验,另外也常常翻阅一些相关书籍,从中学到幼教工作者所必须的教育理念等等,来增强自己的教育教学能力和班级管理能力。

我热爱这个职业,如果此次竞聘成功,我会以崭新的面貌去迎接一切,用我的真心,爱心和耐心去面对每一位孩子和家长,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务,争做一名优秀的班主任。

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