我们可以通过插入生动的例子来增强演讲稿的说服力，我们的演讲稿要避免长篇大论，保持简洁有力，以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的青春奉献的演讲稿通用8篇，供大家参考。
青春奉献的演讲稿篇1
尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是——青春。
青春是一抹复杂而奇妙的颜色，如宝玉一般，纯洁无瑕；如天空一般，一碧千里；如沙场一般，黄土飞扬。它是一程短暂而热烈的旅途，惊艳了人们漫漫的一生，成为了最曼妙的童话。
青春的我们，怀揣着无数的梦，泉涌般的奇思妙想，如天马行空。我们幻想成为科学家，探究奥秘；想成为太空人，徜徉宇宙；想成为童话作家，编织浪漫。骄阳正好，风过林梢，少年的梦如风，徐徐拂过枝头的嫩叶儿，染上雨后泥土的清香，携几片翩跹的花瓣，成为一抹旖旎的风光。
青春的我们，洋溢着满腔的热忱，满怀期盼地一往无前，便能所向披靡。我们看春雨不厌，听夏蝉不躁，尝秋风不悲，赏冬雪不叹。
青春的我们，没有大人们的多愁善感，遇挫迎难而上，便能迎刃而解，我们的烦恼，作文是黑板上密密麻麻的板书；是堆积成小山的练习册；是操场上老师的声声哨响。那儿有我们奋笔疾书的右手，有我们奔腾的双腿，也有我们心中的远方。少年的热爱，是仲夏夜的荒原，烧不完，割不尽。我们想去山顶看看，品一览众山小的豪迈，积河成海的壮阔，和聚沙成塔的雄浑。那就趁着年少轻狂，趁着热忱满腔，携手共赴一场不远万里，不问归期的约定。
终将在某天，我们不用摸着黑赶那辆拥挤到令人窒息的公交车；总是成群结队的身影，在人来人往的小卖部中不见了踪迹；长跑时，女生们的怨声载道也悉数消失在了宽阔的操场上。我们才意识到，年少时所憧憬的自由的未来，似乎也不过如此——那些曾经形影不离的伙伴，早已各奔东西，时间不断筛选着身边的人。官场上尔虞我诈，百花争妍，大城市里，人们摩肩接踵，聚成人海，各自说着各自的苦楚。小时候的词不达意，长大后的言不由衷，我们甚至难以在常态中保持棱角，难以在风光旖旎中保持清醒，慢慢被熙攘的人群磨合。曾经那股一往无前的劲头，也在茫茫人海中殆尽。或许成长并未如此苦不堪言，但这是我们一生必经的修炼，它不是青春，却也由青春决定。
此刻，低头是题海抬头是前途，读书不是唯一的出路，但读书是最好的出路。我们享受试卷上的高分，更享受所有人因志同道合，而共同努力的过程。
岁月穿云而过，徒留一地灿烂，少年们的身上，被镀了一层金芒，是这青春最耀眼的颜色。
我的演讲完毕，谢谢大家的倾听。
青春奉献的演讲稿篇2
尊敬的各位领导、同事：
大家下午好!
首先感谢公司团委给我们带给了这样一个突破自我，展示自我的机会，我也很荣幸能够站在那里跟大家探讨有关青春、职责、贡献的话题。我是*****项目部的新员工***，这天我演讲的主题是“展现青春、强化职责，我为**发展做贡献”。期望我的演讲能给大家带来一些启发和帮忙。
“十年磨一剑，霜刃未曾试”刚刚走出大学校门的我，带着对前程事业无限的憧憬，带着年轻人无比的朝气，敢为人先的激情和对工作的无限热爱，跨入了蓬勃发展的**，走进了欣欣向荣的***。
来到项目部已有一段时间，每当我行走在一号隔堤上，看着一块块正在火热施工的软基，我想到了自己，想到了自己肩上的职责和使命，想到了如何才能让自己的青春更加绚丽多姿。
青春是什么有人说，青春是与恋人浪漫徘徊于花前月下，与哥们穿梭于灯红酒绿之中;有人说，青春是做个爆炸头，穿个露脐装，追赶个时尚和潮流;也有人说，青春是沉醉于网吧、歌厅、牌桌、酒楼。
我想青春不是游戏人生，它是用心进取，不屈不挠，它是那一句“为中华崛起而读书”的回音;我想青春也不是粉面桃花，它是迎难而上，吃苦耐劳，它是那一句“有国才有家”的气魄。
那么青春的我们又该做什么恋爱的，不就应迷恋于感情温馨中的聊聊我我;单身的，不就应醉心于对感情的寻寻觅觅。青春正好，我们就应乘着风去奋斗，踏着浪去拼搏。有人可能会问：年轻的时候还没有找着对象，等年纪大了可能就不好找了。但是你看当今社会，有哪个优秀的有事业的男人被感情冷落过先好好做自己的工作，从点滴做起，从身边做起，为成功积攒力量。《易经》中开文第一句尚说：天行健，君子以自强不息。古人尚且明白不断奋进，更何况新时代的我们。
作为一名**人，我们心中无不闪烁着梦想，要让梦想变为现实，让事业取得成功，除了时刻闪亮的事业心，我们还就应加强自己的职责意识，做一个对自己职责认识清醒、敢于承担、乐于奉献的人，只有这样，我们才能被赋予更多使命，承担更大的职责，做出更大的贡献，否则，我们将失去社会对我们的基本认可，失去单位对我们的信任和尊重，甚至失去生命之本——信誉和尊严。
那职责是什么职责是我们走完人生道路的基石，是你耳畔时刻敲响的警钟，是座右铭，是指路灯，是推动历史车轮滚滚向前的力量之源。
正是有了这份职责，才有了史上霍去病“匈奴未灭，何以为家”的呐喊，才有了陆游“位卑未敢忘国忧”的慨叹，也才有了顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤。
我们作为新时代的青年，我们要学会用职责点亮青春，让青春因奉献而怒放异彩。
放眼开来，大到整个社会，小到我们**，都不难发现，越来越多的人正默默地坚守着自己的职责和使命，为**的发展奉献着自己的青春。在我身边就有不少这样的例子，我们*****项目部质检部部长，年仅30岁的***，年轻有为的他带领着大伙长期战斗在工程第一线，风雨中、烈日下，你都能看见他的身影。就在这个月初，***的妻子快要临产之时，***乃坚持留在工地，处理着一叠叠资料，没能陪伴在妻子身旁。我曾问他：“孩子就快要出生了，你不能回家，爱人可能会有意见吧”，他叹了一口气：“工地上离不开啊，妻子也很理解，搞工程就是这样的，我早有思想准备了。”一席平淡无华的话语，令我对这位优秀的**人产生了由衷的敬佩。之后忙中挤出了一点时间，回了一趟家，不到一周便赶了回来。领导便问他：“想不想孩子啊”，“挺想，个性是离家前把儿子抱在怀里，他的一双大眼睛看着我的时候，那可爱的样貌真令人舍不得放下，但是没办法啊，因为工地上更需要我呀”——这是默默的奉献，是赤诚的奉献，更是无怨无悔的奉献。在他言行的带动下，工地上的青年们都坚守着自己的职责，贡献着自己的青春和力量：小*患上重感冒，依然扯着嘶哑的喉咙在工地上奔忙;小*得了甲沟炎，脚趾红肿得发亮也没有离岗，还争着、抢着去淤泥中
测量;小*为了保证验砂的质量，确认砂中夹带有淤泥，在烈日下，赤着胳膊，拿着铁锹，一挖就挖了两米多深;还的为了保证工程按时完工，把自己的婚事一拖再拖，这一拖，两年就过去了……正是因为有了这些职责心强的年轻人，有了这样乐于奉献，敢于担当的**人，才铸就了今日**的辉煌。
如今应对十二五规划形势，我们公司正处于一个承前启后，继往开来的转折点上，在用心响应中交集团的号召下，有一大批项目等着我们去开发，有一系列技术等着我们去攻关，有一大片市场等着我们去开拓，还有无数的未知领域等着我们去探索。纵使前进的道路是未知的，或者是艰难坎坷的，我们也会努力前行，因为我们拥有一支职责心强、敢于担当、乐于奉献的年轻队伍。
亲爱的朋友们，我们虽来自五湖四海，但我们信守着同样的企业精神，写下了同样的奉献承诺，拥有着同样的壮志雄心。我们是二十一世纪的青年，我们具有朝气蓬勃、敢为人先、拼搏进取的特点，我们就应本着自觉、自强、合作的先进理念，展现**青年开拓创新，自强不息、勤于奉献的精神风貌。
**的改革发展需要我们，祖国的建设需要我们，我们要把职责心当作一种行为习惯，融入到我们的工作中，生活里，用职责点亮青春，用奉献完善生命。每一个拼搏奋进的**人，你们是时代的佼佼者，你们是**的生命力;**的明天会在你我共同的努力下，更加灿烂辉煌!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
青春奉献的演讲稿篇3
尊敬的领导和老师：
每当面对学生求知若渴的眼睛时，目视孩子们天真可爱的面庞时，每当走上神圣的讲台时，我不禁想到——民族的发展，祖国的昌盛，孩子的未来，想到了自己肩上的历史责任和使命。想到了如何让自己的青春更加美丽？
有人说青春是迷人的。很多人在青春年华里就谱写出了辉煌灿烂的人生。宋朝的辛弃疾年仅21岁，就领兵抗金，“金戈铁马，气吞万里如虎”；
鲁迅先生也是21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言；
我们敬爱的周总理19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢掉头东”，决心把青春献给祖国解放事业。他们是华夏的铁骨精魂，是永远不落的星辰；
他们是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模！
抚摸时代的丰碑，追寻英雄的足迹，心潮澎湃，人们不难发现，英模们那一颗颗爱国之心，那一腔腔沸腾热血，凝聚成了两个字：奉献！各位朋友，“十年树木，百年树人”，教师既然选择了讲台，就选择了默默奉献。踏入老师这个行业已经七年了，从刚来时的懵懵懂懂到现在的驾轻就熟，在成长的过程中学校的领导与同事给了我太多的支持与帮助，还有包容，包容我的倔强与任性，支持鼓励我去干好每一项工作。几年来，同事们带给我太多的感动与不可思议，永远忘不了学校的一些老师带病坚持工作，不到万不得已的时候，她们从来都不请假，那种无私敬业的精神时刻感染着我。还有就是在这个集体里感受着大家庭的幸福。
记得在上个学期期中考试的前一天，轮到我去各班巡堂，当我走到403班的时候看到张老师正用手抚着肚子，脸色苍白，一副很痛苦的表情，班上的学生正在埋头写作业，我急忙跑过去一把扶住她并问她：张老师，怎么啦？哪里不舒服？张老师却强忍着疼痛笑着说，没事，可能是老毛病胃病又犯了，“那你请假回去休息一下吧，这里我帮你看着。”“算了，明天就要期中考试了，我还有二道习题没有讲解，这种类型的题同学们掌握得还不牢固，我想利用这个时间给孩子们再讲讲。”听了张老师这句平凡得不能在平凡的话，我的心却怎么也平静不下来，这不正体现了老师对学生的无私的爱吗？这不正体现了老师这种无私的奉献精神吗？我觉得老师这一职业是以“爱”为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就一定会收获更多的爱，同时也体会到：付出也是一种幸福。
其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树做栋梁之才，不妨是一颗小草为春天献上一丝新绿；
不能成为高山昭示一种雄壮，何不当一块路碑，为迷途的旅人拂去心头的阴云；
不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪为入旱的土地捧上甘露。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。我们的奉献像火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。我们的奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出。我们的奉献，更像一首经久不息的颂歌，永远回荡在广袤的神州大地。
鲁迅先生说过：“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然适用于我们今天，适用于我们这些教育工作者。
朋友们，奉献是神圣的，伟大的祖国需要我们奉献；
石排跨越式发展需要我们的奉献，火热的生活需要我们奉献；
青春是有限的，有限的青春正企盼着你的奉献。朋友们，凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出你年轻的双手！给力石排发展、给力教育工作、给力美好和谐生活！让我们擎起希望的火炬，辟风斩浪，走向辉煌的明天，让我们的青春在奉献中闪光。
谢谢大家！
青春奉献的演讲稿篇4
生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春。它可以是桃红柳绿中的温馨漫步或者是时尚的泡吧蹦迪；也可以是充满了期待，志愿求知和斗争的志向，更可以是充满了希望的信心。我们的青春到底是什么模样？李大钊曾告诉我们：“必然应该以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之宇宙。”
“以天下为己任，怀揣一腔热血，齐心协力让民族腾飞。”应该是每位有志青年义不容辞的责任和使命。但是，要把平凡的工作变成卓越的事业并不是人人都能做到的，甚至现在有的人，在缤纷的经济大潮面前显的坐卧不安，蠢蠢欲动，他们开始嫌弃，君子固穷，淡泊名利的思想。开始艳羡“宝马雕车香满路”的气派与享受。在物质诱惑面前，他们似乎忘记了“真水无香，大爱无言”是一种崇高。甚至觉得红烛、园丁、春蚕、铺路石、是一种伤感悲壮的比喻。
世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是服务人民。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，必须用新时期的“八荣”来武装自己，具有将自己的知识，才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短一年半来，我却目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹。
当我登上那讲台，不，应当是舞台，我似乎觉的.两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们！这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：x x 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力量为主角服务、效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。
生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。
教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不是谋生手段，而是生活的本身！
教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我……
我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。
我的演讲完了，谢谢大家！
青春奉献的演讲稿篇5
尊敬的领导、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《让青春在奉献中闪光》。还记得电影《烛光里的微笑》吗？还记得片中那个和蔼可亲的女教师吗？还记得那群顽皮、淘气、充满爱心、积极向上的孩子们吗？那时侯，我是多么希望自己的老师，也能够像她那样慈爱啊！从那时起，我就对手拿教鞭的教师充满敬佩，无限憧憬。
一路走来，无数的优秀教师教育我、指引我。他们没有惊天动地的壮举，更没有可歌可泣的事迹，但他们却用一点一滴的爱诠释出教师的神圣与伟大，用崇高的师德感染我、熏陶我。大学毕业，当看到湖北省教育厅发起的“农村教师资助行动计划”时，我毅然前往报名，决心投身于“阳光下最光辉的事业”。
桂子飘香的季节，我带着朦胧追求，带着满腔的热情，来到xx，走进xx中心小学，开始在为人师表的道路上跋涉前进。短短两年，在这个和谐的大家庭里，我目睹了青年教师将青春年华消耗在备课和上课上而津津乐道；中年教师搁置家庭全身心投入工作而无怨无悔；老教师如老黄牛般埋头苦干勇往直前而不知疲惫；这所有的都让我真真切切地体会到三尺讲台、一生情愫的真谛。
寝室里，看到班主任们检查床铺、对学生嘘寒问暖时，我感受到了她们为了给住宿学生家的温暖的良心用苦；办公室里，看到xxx和xxx老师，经常牺牲自己的休息时间，为学生们答疑解惑，细致入微时，我更加理解诲人不倦的含义；xx老师在困难面前不低头，承担了三个年级的音乐教学任务，却总是洋溢着自信，充满活力，从她身上我看到了教师的坚韧乐观；xxx和xxx老师不厌其烦地做着许多后勤工作，组织工作，让各项活动得以顺利开展，他们不求回报却笑脸长挂。xxx和xxx两位老师，虽双鬓堆雪，脚步蹒跚，却依然坚守教学岗位，勤勤恳恳奋斗在教学第一线。他们让我对爱岗敬业有了更深的感悟。xxx老师伏案默默工作、静静思考，不正是在潜心专研吗？还有许多优秀的教师，用他们无私奉献的精神和甘为绿叶的情怀感染着我、感动着我。
青年教师们热情澎湃，中老年教师们更是宝刀未老。他们几十年如一日，像红烛，发光发热；似粉笔，挥洒奉献；如大树，遮风挡雨。
作为一名年轻教师，和老师们相比，实在微不足道。我没有丰富的教学经验，没有累累的教学硕果，只有一颗年轻火热的心，一颗期待进取的心。我会将年轻和进取的心投入钟爱的教育事业中，以德立身，以身立教，让自己的青春在奉献中闪光。
三尺讲台虽不宽，但我手持教鞭心系明天；一间教室虽不大，但我爱学生，燃烧自己的青春才华。一位哲学家说过“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。纵然一身粉笔灰，纵然两袖清风，纵然默默无闻，青春无悔，奉献无悔。我愿和在座的各位一道，愿做一片平凡而谦逊的绿叶，凭着岁月赐约我的年轻臂膀和满腔热情，伸出自己年轻的双手，擎起希望的火炬，让青春在奉献中闪光。我愿和xx小学人携起手来，辟风斩浪，创造辉煌的明天。让我们满怀豪情地告诉天下人：教书育人，舍我其谁？
最后我以一首诗来结束我的演讲：
人家说我是支蜡烛，这是赞扬，但还不够，如果能把人心照亮，我愿滴尽汗珠，熬到白头；人家说我是只渡船，这是嘉奖，但还不足，如果真能把孩子渡上坦途，我愿碾平波浪，终身摇橹。
谢谢大家！
青春奉献的演讲稿篇6
各位朋友们：
大家好!
如果说青春是一朵鲜花，信念就是阳光和雨露，而花儿的根叫作责任!
云淡风轻，浮云瓢逝，青春无悔，只为托起心中的朝阳。春意昂然，欣欣向荣，意气风发，老来笑颜仍在，今天拥有青春，坚持心中的信念，于是肩负重任，编织未来而传下不朽的嘉话。
青春是首波谰壮阔的诗，孕育着鹰击长空的气适又如鱼儿嬉戏般从容，我们的眉宇之间洋溢着当今天下舍我其谁的傲气，到中流击水，发出苍茫大地谁主沉浮的质问。
信念是什么?是黎明前一盏明灯，如鲁迅手持的火把，照亮人们灰暗的前进道路，又好似军队在沙漠的征途中亚历山大的挥臂一呼，使全军走出沙漠冲向目标，是信念让我们在充满荆棘的道路上得到安慰，即使伤痕累累，依然不低下高昂的头颅，穿越那烈烈的炽热黄沙。
有了信念，便有了责任，责任是信念的原动，是信念的支撑，责任让我们用青春浇灌信念，让我们为之失之不渝，无怨无悔，而我们的最高责任就是爱我中华，建我中华。为了这一伟大目标无数英雄竟折腰!苏武忠于祖国，把青春献给祖国。这是源于他对祖国热爱的这一信念，他于北海牧羊十三年，忍辱偷生，他认为不叛离祖国就是他的责任，于是他便成了后世道德上的楷模，周恩来一句“为中华之崛起而读书”把青春全部压在对祖国复兴的建设上，这是他的责任，同样也是他认为的每一个炎黄子孙应当肩负的责任。
一个国家和民族无论道德素质的提升还是科技文化的发展，无不依赖着前仆后继的有青春，有信念，有责任的一代又一代的仁人志士，而这些先驱者们便是我们这些时代的弄潮儿，如果把青春比作壮丽的长城，那么长城上的砖块便是每一个时代的青年们用青春的新年筑成的。
滚滚长江，东逝水，卷起千堆雪，不舍昼夜，信念是那遥远的海洋，翻山越岭，无怨言，上善若水，利万物而不争，这是我们中华儿女的品质，当外国人惊叹我们的成就时，就看到了海纳百川的波澜，那时我们集体的力量，摧枯拉朽势不可挡。陈旧的将被吞没，先进的会像雨后春笋，方兴未艾，满山遍野，青春是财富，信念是原动，责任是利剑，让我们在这如画的江山中用我们的利剑舞动最华美的乐章，用我们的热血铸就祖国最新时代的辉煌吧！
青春奉献的演讲稿篇7
20xx年的暑期，我放下从事了三年的医疗工作，一身轻松地投入到了上大附中实验学校这个朝气蓬勃的校园，迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的梦想，当一名教师。开学后，我满怀热情、充满激情地投入到了新学期的教学工作，对我来说一切都是那么地新鲜和陌生，虽然自己做了十几年的学生，但是当我再次踏进校园时，新生般的喜悦油然而生。
初登讲台时，我会感到些许不安，常常会有时空转换的感觉。对教师职业的强烈兴趣，促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力，积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充分的思想准备，但面对这种角色的转变，仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯：师徒带教。师傅，不仅仅从教学上帮助我，还有思想上的关心。这些都深深地影响着我。两年的师徒带教不仅让我在业务上打好了扎实的基础，更使我懂得一个道理，教师最重要的任务不是教学，而是育人。每一个教师都是一名德育工作者。德育是贯穿教育教学工作各个环节的重要内容。作为一名教育工作的新手，如何在课堂教学中渗透德育？潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。
在师傅的指导下，我养成了记《教学日记》的习惯，平时的随堂课总是有很多感想，可能是成功的经验，也可能是失败的教训，有的印象深刻，有的是转瞬即逝的。在我的教学日记中，充满了源自教学事例细节中的点滴感悟，尤其是一些不经意间与学生的谈话、交流、一句简单的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批评。对于教师来说，德育工作在课堂教学中“润物细无声”，通过《教学日记》形式保留下来，记得于漪老师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后之“备”，既教学反思。《教学日记》就是将课后趁热打铁的主意、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而繁忙的，德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。也正是在这点点滴滴中积累起了作为一名教师的幸福感、成就感和满足感。我相信，《教学日记》必将是我们年青教师专业成长过程中的一笔宝贵财富。
今天我所带的第一批学生已经进入毕业年级，我也与上大实验这所学校一起成长起来，对学校我心存感激。因为是他给了我选择自己理想的职业的机会,从此，我开始了教师生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求、实现梦想和抱负，展现自己才干的人生舞台，是另一个温暖的家。
做教师要常怀一份热爱之情、一颗执着之心。做教师要有爱心，更要用心、用智慧。将工作当成事业来干，这份事业会变得充满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的，正所谓“大音希声，大象无形”，德育不是一朝一夕能够学好的，只有常怀一颗学习之心，在实践中不断反思，才能“日有所进，月有所长”。做一个学生喜爱的好老师，更要做一名智慧的德育者。教师是幸福的，从清晨的阳光开始，我享受每天的校园生活，工作并快乐着……
教师——我心中的梦
还记得那埋藏于心中儿时的梦想，想成为一名光荣的人民教师……如今，梦想成真，我做到了。带着内心的激动，我抱着极大的热情和信心，走上了讲台。工作至今已有5年多的时间了，我发现从工作实践中获得的感受是最真实的、深切的。
任何一个职业，都必须清楚地明白自身应当承担的责任，尤其是作为一名教师。直到踏上这个岗位以前，我对教师职责的认识也多局限于我个人的感受或是来自那许许多多赠与教师的赞言。“有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人。有人说教师是人类灵魂的工程师；花园中那辛勤的园丁。”的确，这些都没有说错。但是，那些没有做过老师这个职业的人，又怎能深刻地去体会这些话的内涵。教师这个职业注定了他要比别人花上更多的时间和精力，把自己的热情和拥有的财富倾注到祖国未来栋梁的身上。这是一个漫长的过程，艰辛异常，我现在从教时间短，还没有丰硕的收获，但我已经感受到教育过程的那一点点的喜悦。实际上，教师的职责，也就是教师的职业道德。教师职业道德比其他职业道德要求更高、更全面。教师的世界观、人生观和道德品质，不仅体现在自身，也潜移默化地影响着社会的下一代。在教育过程中，教师职业道德不仅是自身行为的规范，而且是作用于学生的教育手段。教师就是学生的最直接的榜样，我想我会牢记“为人师表”这四个字的。
作为一名教师，我们还要学会分享和宽容。分享是双向的沟通，面对面地交流。教育的过程其实也就是教师和学生一道共同分享人类千百年创造的精神财富的过程，分享意味着教师更多的是展示而不是灌输，教师是学生学习旅途中的引路人。在课堂上，我们要为学生创设一种宽松、和谐、融洽的学习气氛。在日常教学中要学会倾听学生的想法，走进他们的内心世界。大概是我年轻，学生们特别愿意和我交流他们的所思所想。我感受到，每一个孩子们无时无刻地渴望自己能得到老师同学的肯定与认可，因此，在课堂上我总是用赏识的目光去注视他们，用鼓舞性的语言去激励他们，我告诉他们，相信自己，你一定能行。让他们在不断地前进中感受到老师对他们的期盼，让他们发自内心喜欢上你，喜欢你所教的这门学科。
白朗宁曾说过：我感到自己很幸福，因为我爱，我有爱。我宽容每一个人，别人也会宽容你！同样，老师也要学会宽容，努力使自己变得心胸开阔，你说自己爱每一位学生，那么就要尽可能尊重每一位学生，他们有着自己独特的个性，对问题有着不一样的见解，让我们尽可能从不同的角度去看待他们，能容忍他们的过失，给他们纠正过失的机会，以一种仁慈的心对待他们每一个人。要知道，宽容也是种爱。只有爱孩子的人，才能教育孩子。
我所教的年级是三年级，作业并不是很多。但是通过和学生之间的交流后，我却发现有许多孩子的家长在双休日给孩子安排的“学习”，有学琴、学画、学外语、学跳舞唱歌……望子成龙，相信这是每一位家长的心愿，为了孩子的成长，父母再苦再累，也心甘情愿，可是孩子身上的负担可就不轻了。
这样会造成怎样的结果呢？毫无疑问，这会造成孩子的天性被逐步抹杀，孩子和家长间沟通出现困难，创造型思维、能力丧失。这是多么严重的后果啊！就说玩耍，这本该是孩子的天性，如今不少孩子偏偏就没有这种天性，长的要么是胖墩儿，要么像“豆芽菜”。由于他们过早地带上了沉重的希望和功利的学习枷锁，致使他们的创新意识和想象能力日益减退。他们可是我们社会主义建设的接班人，未来的国家建设者啊，我很替他们担忧。日本教育孩子有句名言：除了阳光和空气是大自然的赐予，其他一切就都要通过劳动获得。把时间还给孩子，让他们放飞自己的心灵吧！
我国有一千多万各类学校的人民教师。他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人。他们都是我眼中的楷模，在未来的日子里，我想，包括我在内的绝大多数年轻教师都想是把成为一名优秀的教师作为自己的奋斗目标。但是我明白教师的工作是高尚和艰难的。作为一名语文老师，我还要时时刻刻记着肩上担负着育人的重担，及时对自己的教育和教学活动进行反思，“歌者使人继其声，师者使人继其志”，作为一名青年教师，我们任重而道远。
青春奉献的演讲稿篇8
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到灵芝和人参。您是船夫，送走了
一批又一批的渴望走向成功彼岸的我们，自己却永久地留在了此岸，等待着另一批的他们。一支粉笔两袖清风.三尺讲台四季晴雨.加上五脏六腑.七嘴八舌九思十分用心。这就是您的工作，看似简单，其中却包含几多艰辛。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。您却从不会抱怨，为了英才济济笑开颜，您的自豪亦是桃李芬芳。
君不见，那个被称为“勇敢站立的'人”，河南最美乡村教师李传功老师不正是用他的行动诠释了什么是灵魂工程师吗?尽管可怕的小儿麻痹症使他的左腿完全丧失了行走的能力,不得不与拐杖相伴，尽管如木偶股身不由己,但他不甘心于命运的摆布,只要还有一口气也要奏出生命的交响篇章。1980年他回到家乡,看着村里那些渴望知识的眼睛,便毅然决定，要成为一名耕耘者。挑着孩子沉甸甸的梦想，在春天播下希望的种子。就这样19岁的他走进了简陋的课堂。以校为家,从此披星带月,而且带病坚持工作更是习以为常。为了放飞一个个梦想，他说:“只要能把孩子培养出来,我这个残废的身体算得了什么”。一年后他所教科目便取得了全乡同学科同年级第一名的好成绩。学校成为了全县“首批校园建设示范性学校”。但由于长期过度操劳,他的病情进一步的恶化,左腿甚至会有截肢的危险。可是敬爱的李老师啊，仍旧坚持着,哪怕是由学生搀扶着走进教室,也要拄着拐杖来上课。
我想，师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从不会在别人面前炫耀，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。您对我们无私的奉献，让我们拥有了一双飞向梦想的翅膀。老师，谢谢您!
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