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写2024年我的中考作文600字篇1
期末将至，心不觉浮躁。不知自己状态如何，亦不知自己心中的梦是否需要坚持。
父亲劝我看看书中的名言，我回绝了。无奈之下，走出家门，眼神却不觉迷离。
小雨沥沥地下，倏地一抹白惊扰了我的眼帘，如雪如幕。
那是木香。
修蔓的枝条分垂披挂，绿如翡翠的叶间开满了紧致的小花，单是那花瓣就摇拽处动人的风姿，如诗如画。轻眯两眼，翕动鼻翼，丝丝缕缕，馥郁浓烈，混着花的轻润，夹杂这泥土的厚重，混入每一根血管，鼓胀每一个细胞。这叫陶醉，且一醉忘怀。
小雨成了雨幕，随着花香，我的心不觉沉静。我开始发现梦想的含义。我惊异于木香为何在万物皆闭时悄然绽放，没有万紫千红的美丽，没有百花齐放的美好。当树木奋力生长，向日葵笑迎阳光，你明白，白就是你的。木香也学梦想过蝴蝶翩跹，渴望过蜜蜂欢鸣，憧憬过蜻蜓花下起舞，但同时也必经历夏的暴晒，秋的潇潇，冬的凛冽，才能在一夜之间，千万朵姿意绽放。
小雨未霁。我看着木香的白，那是亘古不变的白，是忍耐种的神韵，木香不爱装饰自己，不太热闹，这世间又有多少花可以开的如此宁静无伤。即使不被人欣赏，当阳光普照大地，木香也会安然若素，不偏于人们的喜好。
天晴，眼前还是木香的身影，让我久久难忘。你用生命中最浓的热情，最美的期待，迎接晴空万丈。你以彩虹为桥，架着朝阳却不吝于阳光。
你的白之纯净，坚强坚守，对梦想执直地追求让我明白了许多。
木香，你就是我的一本书，让我明白了许多许多。
写2024年我的中考作文600字篇2
当那曾经艳压群芳的花儿烟消风逝，你却流芳百世，教我十载。李煜，你是我的一本书，品读你，读出你傲人的才华，待人的宽厚仁慈与对名利的淡泊。
你是我的一本书，品读你，读出你傲人的才华。
你身为帝王，却醉心作词，在词的世界里保持着“千古词帝”的雅称。在“剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头”中，我感受到你无力摆脱痛苦命运的愁苦。在“春花秋月何时了，往事知多少”中，你追问往事，你抒发无限的惆怅。在“落花流水春去也，天上人间”中，你回想当年的风流快活，对比现在的低人一等，你不禁感慨：“天上人间。”在“林花谢了春红，太匆匆”中，你不禁悲叹今日的生活，“恨风雨之摧花，犹逆臣之误国。”
你在书画上也成就极高。“后主善书，作颤笔谬曲之状，遒劲如寒松霜竹。”在绘画上，你所绘的林石，飞鸟都有远超常人的意境。在文学艺术界，你完全征服和打败了别人！
敬佩你，这份才华，千古来何人能及？
你是我的一本书，品读你，读出你待人的宽厚仁慈。
你总会给提意见的人奖励。即便别人伤了你国主的面子，你也总能忍住脾气。在你刚登基不久时，有时会边下棋边办公。一次，你正下棋，萧俨进宫报告。他见你心不在焉，把你的棋盘举起，“哐”的扔到了地上，你猝不及防，大吼：“你是不是要学魏徵啊！”萧俨从容答道：“我不是魏徵，但陛下也不是唐太宗！”你马上冷静，默不作声地收了场。
弟弟李从善曾与你争夺太子之位，但你即位之后，并不追究查处自己的弟弟，反而封他为郑王，还给了他莫大的权力。
敬佩你，这份宽厚，千年来何人能及？
你是我的一本书，品读你，读出你的淡泊。
“思追巢许之余尘，远慕夷齐之高义。”你身为皇子，却在皇宫中做着快乐隐士。你自号“钟隐”、“莲峰居士”，醉心经籍，不问政事，表明自己志在山水，无意争权。你放声歌唱隐士的生活：“一壶酒，一竿身，世人如侬有几人？”你描写渔夫生活的自由自在，潇洒浪漫。
敬佩你，这份淡泊，从古至今，几人能及？
你虽是个失败的帝王，但你又是个天才，是最为杰出的文学艺术家，在许多方面取得了巨大的成功，永保帝王的地位和荣耀。你是我的一本书，育我十载，永生受益！
写2024年我的中考作文600字篇3
书，越是慢慢翻看，越是仔细品味，文字构建地美妙意象越是渗入全身，漫溢开来，他又何尝不是呢？越是慢慢回味，他教给我的道理令我受益匪浅。
一个寒冷的冬天，天还没亮，而我不得不从温暖的被窝里钻出来，带着重重的书包踏着白色的月光，走向那有点遥远的学校去。
早晨的雾气还没消散，远处的景物若隐若现，我带着愉悦的心情走在去学校的路上，突然听到有一个声音在呼喊：“有人吗？有人吗？快来人啊？”
顺着声音传来的方向，我走了过去，突然看一位老者倒在地上，不知怎么的，居然一动不动的。在他的旁边，有一个穿着我们学校校服的学生在呼喊着。他看到我走了过来，感觉舒了一口气，告诉我了这里的情况，原来是那位老人突然昏迷了，他正在呼唤人救那个老人。而我想自己也不会医术，也不想给自己惹事上身，于是假装没有听见，加快了脚步走了过去。他看见我要离开，就大声喊住了我：“小弟弟，帮我一下吧！你在这里照顾好老人，我去多叫几个人来。”我犹豫了一下还是飞快的逃离了现场。
接下来的上学路虽然不长，但是我却走了好久好久。心中也想着刚才的事，踏着上课铃声，我走进了教室，第一堂数学课我总是心神不宁。
大课间时，我却在校团委办公室看见了我的爸爸妈妈，还有早上那一位给老人施救的大哥哥，心中突然起了疑问：为什么他们在这呢？
于是我带着困惑走向我爸爸妈妈，“啊，你是说晕倒的是我的外公？”我惊讶地叫了起来。
那位大哥哥看着我，没有说话，而我的脸却一瞬间变得通红。我也沉默了许久。
后来的我明白，生活中遇到事情后不应该躲避，应该伸出援手，去帮助那些需要帮助的人们。或许还会有意想不到的结果。而那位大哥哥也成为了我的好朋友，他就像一本未命名的书，我从他身上读出了很多受益匪浅的人生道理。
写2024年我的中考作文600字篇4
抚过母亲的至宝，斑驳的锈迹见证岁月的变迁，如同一本书是岁月的沉淀，这里面刻画了三代人的10年，充满了希望与爱……
母亲有一辆“永久牌”自行车，是早在几年前就淘汰了的玩意儿，外祖母过世时接受了过来，每日都要细细擦拭，甚至死角也一尘不染，我曾不止一次想要扔掉它，母亲却次次阻拦，终有一日，她小心翼翼的笑着说：“像小时候那样，我载你一回，好吗？”望着母亲的面庞，我答应了。
这是我与母亲的十年。
母亲载我去乡下的家那是母亲和祖母曾经的住所，阳光洒洒，麦香一点点渗透萦绕在吐息的鼻尖，两侧的树，葱绿，母亲也享受着，耳畔有风声的诉说，沿途有叫卖冰糖葫芦的，朱红的山楂球，金黄酥脆的糖衣是儿时的味道，清爽酸甜，使人久久不能忘怀，“还记得小时候咱家穷，可我总缠着你，让你骑车带我来吃，现在一想这车子还是我的向往呢，有糖葫芦呀，”母亲笑着思绪也飘荡回从前。
那是母亲与祖母的十年。
我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的母亲也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。
这辆车，承载了三代人的十年，对我来说，像极了一本书，它所领略的风景，是那条希望的小路，有“山气日夕佳飞鸟相与还。”俊秀，有“绿树村边合，青山郭外斜”的美丽，也有‘两山排闼送青来’的悠闲
我也曾读不懂它，一度想要处理掉，可这一路的品读，更让我明白了它所代表的份量。
你是我的一本书，沉淀了祖孙三代的爱与温暖，承载时代的变迁，可爱不会变，必将一直的，传承下去……
写2024年我的中考作文600字篇5
小鸟有蓝天可以飞翔，小鱼有大海可以遨游，骏马有草原可以奔驰，而我呢?……
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡，朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛，一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫了出来，他点了点头。我好奇地追问道：“你不是已经……”孔乙己叹了口气，略带忧伤地说：“我是死了，被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐，不过幸好周公收留了我，不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后，便问起我。我不好意思地垂下了头说：“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。
“天空?”孔乙己的眼神又暗了许多，“‘我的一片天空’?可惜我没有自己的天空啊!在八股取仕的考场上我名落孙山，在那个社会我没有自己的天空，又因为我穿长衫，那些短衣帮们也与我格格不入，我哪有自己的一片天空啊?”
听了孔乙己伤感的叹息后，我不禁想到如今的社会，我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来，我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他，一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的天空，在学校里我可以尽情施展自己的才华，我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委，又可以在考场上奋力拼搏理想的名次;我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论，又可以在运动场上展示我体育健将的英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏，获得成功和喜悦。”
孔乙己听了我的肺腑之言后，羡慕地望着我说：“如果我身处你们这个社会多好啊!我也可以拥有自己的一片天空，我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己，去争取美好的生活!”
孔乙己摇摇头走了，我的梦也醒了，不禁感慨万千。确实，孔乙己的话很有道理。我正因为生活在这样一个美好的社会，才会有这样一片属于我自己的天空。这是时代赋予我的天空，我会去倾尽全力地珍惜他，爱他到永远!
?简评〕
写作需要想像。想像可以突破时空的限制，让人在虚拟的环境里更自如地表情达意。一旦进入想像，文章就会闪现创造的火花，显得飘逸洒脱。但想像必须合理。所谓合理，就是所写的内容是情理中的事，也就是想像的人、物、事要符合生活的真实，能够反映事物发展的本质。如《皇帝的新装》，通过大胆的想像，揭示了当时说假话有功，讲真话倒霉的社会现实;《天上的街市》，用想像描绘自由的生活情景，表达了作者的向往，同时曲折地反映了当时人间缺少民主自由的现状。
?时代赋予我的天空》就是通过想像，打破现实的时空界限，在梦境中与大家都熟悉的然而“大约的确”死去了的孔乙己对话，揭示了一个客观存在的事实：不同的时代，有不同的“天空”。在对比中突出了小作者自己所拥有的“天空”是让人施展才华、在追求拼搏中获得成功的美好“天空”，突出了我们这个时代对青少年一代的人文关怀。想像虽奇特，但情与理是真实的，是符合生活逻辑的。本文还有一个独到的地方，那就是活用课文。有些同学拿到作文题，常苦于无话可说。《时代赋予我的天空》一文的作者用他的作文告诉我们：所学的课文也是我们选材的仓库。
像这样学以致用，活用课文内容，不失为一种好办法。文章的结尾显得生硬，可设计让孔乙己重新回到生活中来发生了变化的情景。最后三句应该删去。
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