作文可以帮助我们更深入地思考问题，写作文需要耐心，不要急于求成，下面是文笔巴巴小编为您分享的我喜欢鹅的作文最新8篇，感谢您的参阅。
我喜欢鹅的作文篇1
我最喜欢钓鱼，因为钓鱼能让人身心放松，心情愉悦，感受到大自然的清新和美感，我的爸爸非常喜欢钓鱼，受他的影响我也很喜欢钓鱼，鱼的种类非常多，有金鱼，鲤鱼，草鱼，比目鱼等等。我们小区大门口，有一个荷花池，里面有许多鱼，有大的也有小的，有黑的也有白的，那条最大的身披黑纱，浑身绣满了花纹，身体强壮无比，那条小的虽然小，嗖的一下也就钻到了对面的荷叶底下，不知去哪里玩耍了。
这时，我多想变成一条鱼，在水里自由地游来游去，喝荷叶上的露珠，这时我才想起来我不是鱼。
记得有一次，我在小区里玩，玩着玩着，我就想去荷花池钓鱼，我急忙跑回家，累得满头大汗，可是我依然跑上四楼，因为我实在是太想钓鱼了，回家后我给妈妈说：“妈妈我想去钓鱼。”妈妈答应了我的要求，到了荷花池旁边，我钩上鱼食，放下鱼钩，过了一会儿，有许多鱼围着鱼食，可它们吃吃吐吐，没有上钩的迹象。又过了几分钟，下雨了，我想到了《小猫钓鱼》的故事，才不要做那只三心二意的小猫呢！我依然没有放弃，过了一分钟，终于钓上了一条大鱼，我高兴得不知怎么形容，高高兴兴地回家了。
钓鱼可以让我放松心情，让我不再那么烦恼！
我喜欢鹅的作文篇2
桂花是我们杭州市的市花，受到很多人的喜爱，也是我最喜欢的植物。
桂花一般在农历八月开放，听外婆说，桂花盛开的前几天一般气温都比较低，这叫"冻桂花"，花香自苦寒来，经受了寒冷的考验，花才能特别香。桂花的花朵细细小小的，有的是淡黄色的，有的是金黄色的，有四个花瓣，每朵花都有一根细细的梗，这些小梗把桂花一簇簇地聚在一起，满满地挤上枝头，把秋天装扮成了金色的。
桂花的香气非常好闻，带着一丝丝的甜味，花开的时候，一棵桂花树的清香可以飘出很远，所以那么多的桂花树连在一起，使整个城市都沉浸在迷人的芳香里，让人心旷神怡，闭上眼睛，仿佛置身仙境一样。我想，如果我变成一只小蜜蜂，不是就可以紧挨着桂花，跟桂花聊天了吗？
桂花的花期一般持续一个星期。起风的时候，桂花纷纷飘落下来，就像下起了黄金雨，我既觉得美，又觉得可惜，真想让桂花一直盛开。好在桂花好像能明白我的心意，在我想念它的时候，它会悄悄地再开放一次，让我能再好好地多贪恋几天。
偶尔，我看到有些人把桂枝折回家，这些应该是跟我一样喜欢桂花的人，可我还是觉得——如果不把桂枝折回家，城市应该会更香的，来年也会有更多的桂花盛开。
希望我们都能把大自然、把植物当成我们的朋友，好好地爱护它们，共同守护我们的绿色星球。
我喜欢鹅的作文篇3
春天来到了我们的校园，让我们校园的校园变了，那为什么变了呢？又变了什么呢？是春天的太阳，是春天的太阳把无情的冷风赶走了，让既温暖又温柔的天气回来了！是春天的太阳让小朋友有个看书的好视线，是春天的太阳让万物生长。
校园里，我看见了花，红色的花，澄黄色的花，五颜六色的花。也看到了发芽的草，绿色的草，感觉他们有活力的带着笑脸向我们打招呼。
在学校里，我也看到了小鸟在天空自由自在的'飞翔，也看到了许多的动物，那快乐的模样，好像他们在跟大家说：“寒冷的冬天过了，春天来了呢！”。
春、夏、秋、冬等四个季节，我最喜欢春天，因为春天可以把天气变暖和，我希望春天可以不要走，也希望春天喜欢来到我们的校园。
我喜欢鹅的作文篇4
“好一朵美丽的茉莉花。”我家阳台上种着一盆美丽的茉莉花。每到夏天这株茉莉花就会尽情的绽放，整个阳台就会香气弥漫，令人神清气爽。
春天离去，夏天向我们招手。茉莉花夏天开的最美。记得有一次我到阳台玩耍，突然闻到了一股浓浓的花香，我陶醉在这花香中，问了问，才知道这是茉莉花香，我还发现了几个玉米粒大的花骨朵，一个个花苞没有一点要开的意思，但几千，就慢慢开放了，开出的花恁的人不舍得去碰。花瓣像一个个小月牙，慢慢开放，一个接着一个，一个也不停留几天后便开满了枝头，小巧玲珑，就像几颗星星。它淡雅的没有一点装饰，纯洁到没有一点杂质？外层的花萼微微展开，让花更加小巧，更加细腻。
茉莉花的香气是它的突出，一到夏天，茉莉花就西来阵阵幽香，那浓烈的香气让人陶醉，好像全身都被花香覆盖着，一闻到茉莉花香，好像烦躁都得以奇迹般的消失了。
茉莉花在春秋冬季都枯萎无味，只有在夏季才发现它的美，平常他积累着阳光和雨露。不与其它的花朵争芳斗艳。只愿和小草作伴，等到一定的季节，默默无闻，无私奉献，把自己的全部力量都献给了人们。知道自己凋谢的那一天。他香气让周围的空气更加新鲜，他面对着烈日，但他从来没有退缩过，它代表着朴素与纯洁。
“好一朵美丽的茉莉花。”他没有杜鹃花的高贵，没有玫瑰花的华丽，更没有桂花那么香。但他高雅。还那么纯洁美丽。
我喜欢鹅的作文篇5
我有一个迪士尼双层文具盒，是爸爸在一年级时给我买的。我非常喜欢它。
这个文具盒穿着一身粉红色的衣裳，外形酷似一辆飞驰的跑车。在文具盒盖子的上方，有一块奇妙无比的魔术板。只要变换一下角度，魔术板一会儿出现两只憨态可掬的米老鼠，一会儿又进来一只滑稽搞笑的唐老鸭，好像悄悄地说：“小主人，加油！”它们为我带来了无穷的快乐。
打开文具盒，里面有双层的小床。上层居住着一只神气十足的米老鼠，床头还贴着一张乘法口诀表。下层卧着正直善良的铅笔哥哥，坐着活泼可爱的橡皮妹妹，躺着沉默寡言的直尺弟弟。
文具盒里的成员对我的帮助可大啦！当我要写字时，铅笔哥哥毫不犹豫地跳出来，帮我写出一手好字；只要我写错了字，橡皮妹妹就自告奋勇地冲出来，帮我擦掉错字；数学考试时，我遇到了一道连线题，直尺弟弟不慌不忙地走出来，帮我把线划得又平又直。
文具盒真是我学习的好帮手。它每时每刻都在帮我做事，我们成了形影不离的好朋友。我要好好地爱护它！
我喜欢鹅的作文篇6
人们常说，老师是园丁、是红烛，但在我认为老师更像一本耐人寻味的书。一本让人读了还想读的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
上课的时候，老师是一本《百科全书》。她让我们遨游在知识的海洋中，带着我们去探索未知的世界，带着我们一起去寻找答案。看，她拿着粉笔镇定自若地站在讲台上，嘴里不停地讲述着重点，而手呢？也没有停下来，在黑板上写着她嘴里说出的奇妙的答案和问题，多认真啊！她把知识像甘露一样洒向我们，滋润着我们这片干涸而贫瘠的土地，让知识的种子，在此生根发芽，长成一片绿荫。
在生活中老师更像一本《孙子兵法》，她常帮同学们出谋划策，想办法解难题，就说上一次两个同学因为争一个东西应该归谁而闹矛盾。老师看见了，就走到他们面前，主动帮他们调解，然后又给他们讲道理，并告诉他们同学之间应和睦相处，团结、互相帮助，结成深厚的友谊，听了老师的话，两位同学都不好意思的低下了头，都主动向对方握了握手。老师总是帮助我们鼓励我们，让我们扬起帆乘风破浪迎接挑战。
其实老师更像一本《道德经》，她常常语重心长的对我们说，要好好学习，端正学习态度，做事不能马虎。要帮助别人，献出你的爱心，做一个有“爱”的人，她每天早上都到教室去陪我们看书，晚自习时也来辅导我们。我们有时候，做事有一点点累，就觉得辛苦，要是和老师比起来，我们的辛苦又算得了什么呢？
老师，您真像一本神奇而又变化莫测的魔法书，在不同的地方、不同的场合，变化成许多种书，给我们带来方便。通过您这本书，我们汲取成长的养份，健康快乐地成长。
我喜欢鹅的作文篇7
问我喜欢哪个季节？嘿嘿，我最喜欢夏天。因为夏天犹如一幅多姿多彩的画卷，它拥有缤纷的果园和美丽的星空，它的夜晚最美妙。
大树舒枝展叶，像一把把绿绒大伞，老人们三三两两坐在树下乘凉，有说有笑的，火热的夏天变成了开心的夏天。瞧！绿油油的葡萄藤下，挂满了一串串紫莹莹的葡萄，好像一颗颗紫色的水晶挂在我眼前似的，格外美丽。口渴的我忍不住摘下一颗紫莹莹的葡萄放在嘴里，啊！太好吃，太美味了！夏天也忽然变得凉爽了。再看看粉红粉红的水蜜桃，它们都笑红了脸，你挤我碰，争着让人们来摘呢！怎么样，水蜜桃可爱吧！
夏天来临了，怎么少得了荷花姑娘美丽的身影呢。看，荷花姑娘婀娜多姿的身影，真是漂亮！有的荷花还是花骨朵，也许是害羞了；有的只展开了两三瓣粉嫩的花瓣；还有的花瓣全展开了。这些美丽的荷花让人感觉像是站在了一片花海中央，漂亮吧？
夏夜的星空最美丽了，夜空像块深蓝的大幕布，而亮晶晶的星星给了夜空无数的点缀。它们犹如一颗颗美丽的宝石，在天空中闪烁着光芒。夏夜里有许多的歌唱家，它们就是蛐蛐、蟋蟀，还有穿绿衣的青蛙先生。它们夜夜开规模宏大的音乐会，给夏夜增添许多生机。
我爱夏天，夏天是一幅美丽的画。
我喜欢鹅的作文篇8
我读的书很多，其中，我最喜欢读的还是《达尼尔在行动》这本书。因为这本书的作者是当代最著名的用德语写作的儿童文学作家，奥地利的克里斯蒂娜·涅斯玲格。1984年她荣获了素有“小诺贝尔文学奖”之称的世界儿童文学最高奖项——国际安徒生奖，她为孩子们创造了100多部优秀的作品，全世界的小朋友和大朋友都为她写的故事着迷。
涅斯玲格的作品往往读起来活泼轻松，真切生动、情趣盎然、其淡雅的幽默向读者泌散，其浓烈的戏剧趣味牢牢吸引读者的心。
?达尼尔在行动》之所以不是一部以侦破少年犯罪案的可读性为低级追求的低档作品，就因为它不单在一个引人入胜的破案故事中写活了一群孩子和大人，而且在最后也不释除悬念为作品收结。小说结尾处笔锋一转，提出了这样一个令人困惑的问题：一个不讨人喜欢的孩子容易因种种缺陷而毁于孤独，这种孤独唯同龄人的友爱温馨能使其融解，可是让孩子们去喜欢他们所厌恶的人，能做得到吗？
克里斯蒂娜·涅斯玲格绝对是当代世界上最著名的用德语写作的儿童文学作家之一，她的作品对孩子们来说几乎就是一种名牌产品。然而被女作家包裹在作品深层里的精神内核，却常常是严肃而发人深思的，总是寄寓着女作家对人生、社会、时代、历史的敏锐而充满责任感的思索。
人的理智能使人转厌恶为喜爱吗？开启锈锁的钥匙该往哪儿去寻找呢？涅斯玲格的作品就这样向教师、家长和孩子发问着，引起社会讨论和深省的兴趣。
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