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简短好人好事事迹材料6篇

在写事迹材料过程中大家都能深入挖掘人物的伟业成就,事迹材料需要强调人物的社会影响力和示范作用,引导读者成为社会发展的积极参与者,以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的简短好人好事事迹材料6篇,供大家参考。

简短好人好事事迹材料6篇

简短好人好事事迹材料篇1

本人xxxx年x月份走入教师岗位,虽时间不长,但每一天无不怀着最虔诚的心面对这份工作。

受家庭影响,成为一名人民教师是我从小的梦想,对待每一个孩子,我向来都是以一个朋友的心态去接近他们,了解他们。我曾经为孩子们开通“心灵驿站”,让他们小小的烦恼,困惑,开心又可倾诉之处,我们用书信交流,我也会偶尔给孩子们说说大人们的世界,来信、回信,让我们心得距离变得更近,因此学生也都愿意亲近我,自然在我的xx课堂上也能畅所欲言。

说起家长,他们是我的朋友也是我的强大后盾,在当班主任的学期里,学校组织了“xxxx”,从家长的`评价中,我看到了他们对我的肯定,因此,对待工作我更不敢懈怠,我及时了解孩子们在家里的表现,对于后进生我经常去家访,了解孩子的情况,找到突破口。这样,家校联合,形成合力,更全面的帮助孩子的成长。

提到学校的教学工作,我勤勤恳恳,踏踏实实,先后担任xx组长,xx组长,做课题,将积极参加基本功大赛,准备优质课,组织学校的xx等等,在这些过程中,有失败也有成长,但是我喜欢做这些,因为这是我所热爱的工作。

对待学校的同事们,我也是个热心肠,无论是教学工作还是平日的小事,我都是主动帮助别人,主动向别人打招呼。特别是我们xx组教学经验丰富的老师,在备课中每到不懂得懂得地方,我主动求教,也从中在一点点进步。

我就是这样一个平凡而又普通的xx老师,我常把自己比作“蜗牛”,我希望自己能在这份工作岗位上坚守职责,踏实,认真,对得起班级里的每个孩子,不辜负家长的期望,学校的栽培。

简短好人好事事迹材料篇2

xx,2003年从教,已在教育这片净土上辛勤耕耘了8年。8年来,他本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的精神。把爱的阳光洒向他的事业,洒向他的学生,他虽没有惊天动地的壮举,他却用平心而崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。

他爱岗敬业,无私奉献。一年来,他一直在第一线承担着较重的教学任务。每天早晨踏进校门就感觉像是一个上足了发条的闹钟。总有忙不完的事,白天没有批阅完的作业,放晚学时就带回家批阅。他一次又一次出色的完成了教学任务。

他爱驻于心,尊重学生。育人立德在先,他在班主任工作中,一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济。他总是利用一些生活中的点滴契机开导,激励和警醒学生,班主任工作相当出色,深受领导和同事的好评。2005年8月被县局评为优秀班主任,xxxx年3月被县局评为优秀青年教师,xxxx年12月被县局评为优秀工作者。

他用蜡烛的风格,孺子牛的精神,把真诚的爱奉献给他的事业他的学生,努力把教育教学工作做得更好。

简短好人好事事迹材料篇3

xx说:“当教师必不可少的最重要的品质就是热爱儿童。”

教育教学工作中,我深深地懂得只有教师心中有爱,才能将自己的心和学生心贴在一起。每一个晨曦中,我匆匆走进教室,了解当天的到校情况、卫生情况以及孩子们的学习状态;每一次夜暮降临时,我缓缓踏出校门,腋下还夹着待批的学生日记、作文;每一次大扫除,从教室到环境区,从环境区到教室,来来回回的检查、督促,才得以窗明几净,一尘不染;每一次的文艺汇演、科技大赛、升旗仪式、中队会联评,我不敢有一刻放松,带着我的孩子们一起查找资料、编写串词,加班加点地反复排练,毫不松懈;面对班里的学困生、智障生、穷困生等弱势学生,我心存更多爱怜,带动学生爱心相助;面对不能理解学校工作、教育方法有误的家长,我更多一份耐心和责任心,推心置腹,促膝长谈。

一分耕耘,一分收获。我所带的每一届学生都学会从细节入手,学会做人,勤奋学习。得到社会、家长、同行们的一致好评。并多次被评为县、市两级优秀班主任,先进班集体。

简短好人好事事迹材料篇4

玉林市第四人民医院精神科护士——卢,她用真挚的爱心为患者拂去满身的伤痛,用火一样的热情点燃病人战胜疾病的信心。

在玉林市第四人民医院工作,护士随时可能面对意想不到的危险。有一次,卢在护士站内被病人掐住了脖子,病人扬言要掐死她。在紧急状况下,卢面不改色,以多年的护理经验冷静沉着应对,同时采取说服教育的方式,制止了突发事件。

在这里,收治的病人有精神分裂症、情感性精神障碍、抑郁症、癫痫性精神分裂症等。他们发病时经常伴有幻听、幻视、妄想、精神恍惚等症状,发起病来异于常人,经常辱骂、踢打医生和护士,拒绝做治疗,拒绝吃药!。所以,护士常常伤痕累累,有些皮外伤也是家常便饭,但卢一点怨言也没有,而是更耐心地帮助病人,晓之以理、动之以情,一切以病人为中心,尽全力配合医生做好护理工作。

值夜班的时间,是不能睡觉的,因为随时要巡视病房。平时卢就守在靠门边的位置上,每隔20分钟在病区巡视一次,看看病人有没有按时休息,有没有自杀轻生的异常情况,就连去厕所或者喝水都要用笔记录下来。

无论是从细致的生活护理还是到复杂的心理护理,卢不以工作累工作苦为借口,不以病人的不是而怨声载道,一切以病人为中心,一切为了把工作做好为己任。

卢说既然选择了护理工作,就注定选择了奉献,作为一名精神科护士,她无悔当初的选择。

简短好人好事事迹材料篇5

夏老师,在平凡的工作岗位上战斗着,虽没有轰轰烈烈的壮举,却满腔热忱。工作以来,她一直担任班主任工作,多次担任教研组长,在平凡的工作岗位上执着进取,积极负责。

工作中,她爱岗敬业,勤奋踏实,追求上进,努力钻研。教学上,她在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索教育教学规律,坚持撰写论文,《如何培养学习语文的兴趣》获盐城市优秀教育论文二等奖,《文言文教学之我见》获优秀教育论文二等奖,去年在全县有效教学中学语文学科优质课比赛中荣获二等奖。

一份耕耘,一份收获,工作以来,夏老师获得了一些荣誉:镇“先进个人”、“优秀班主任”、镇“十佳园丁”、县局“xxxx年度先进教育工作者”等光荣称号。

经历过一次次心灵的历程,她认为做班主任老师是不乏味的,是充实的。以下是她在班主任工作中的点滴体会。

一、全面了解学生,捕捉闪光点——鼓励上进

金无足赤,人无完人,再好的学生难免也有不足之处,再差的学生身上也有自己的优点,及时捕捉学生的闪光点进行因势利导,使他们产生积极的情感,从而以点带面促使学生全面进步。

二、用个人魅力吸引学生,用文体活动团结学生

学生只要喜欢你这个老师,就会接受你说的话,愿意听你讲的课。

1、讲好课。

2、自信、乐观、向上。

3、以教书为乐,以学习为趣。

4、每天都有创新。

三、思想教育与教学想结合

作为一名班主任,在爱的基础上严格要求学生。但要求要有度,提出一些事项必须要求合理,具体明白,使学生通过努力都能达到。

她为祖国的花朵默默地耕耘着,在今后的教育生涯中,她将用她的青春继续耕耘属于一名教师的那片园地。

简短好人好事事迹材料篇6

金柏泽,男,45岁,汉族,西秀区旧州镇把士村把士组村民,年轻有为,乐于助人,为人忠厚仁义,村里的青年都亲切的称呼他叫五叔,也是村里年轻一辈争先学习的楷模。

仁义立身

“人活着,仁字当头,不论贫穷富贵,仁义二字都要牢记心间。”这是五叔经常教育年轻一辈说的话。他还常说,名这东西不是虚有其表,而是你多年言行实践造就的一股风,若你脚踏实地一步一个脚印的走,步步为营,顾虑周全,不以利字当头,你的这股风吹到哪儿,哪儿就有人打开大门迎接。若你荒废时日虚度年华,损人利己心中无他,你这股风到哪儿,人人惶恐唯恐避之不及,也常常教育我们“君子瓜田不纳履,李下不整冠。”对,他正式这样的人,让人敬佩,让人敬仰更让人值得学习的君子。

爱家庭,爱妻儿,孝父母

他爱家庭、爱妻儿,年轻有为却从无绯闻,一身干净利落让人钦佩。同样的,他勤劳孝顺,一双儿女都自己和妻子亲自抚养长大,哪怕曾经创业艰难,也从未将照顾儿女的重任托付给老母亲,只是默默的'孝顺。他乐于助人,虽然全家现在都是住在镇上,但是对于村里的事情毫不含糊。谁家大事小事只能力所能及,都会尽力帮忙,村委会有公益活动,他从来不遗余力,每次都是第一个到,村里大小巷子,经常都会有他的身影,他虽年轻,但说话有分量,村里大小纠纷事务,他总能说句公道话。

红色英雄金柏泽

2019年3月22日,为维护我村治安,保证村民安居乐业,不受黑恶势力影响,降低夜间犯罪率,我村村支两委会议决定,发动村民志愿者组织一个夜间治安巡逻队,我们在电话里给金柏泽说明情况,他毫不迟疑的说了一个好字当即挂了电话,当时志愿者招募会时间定在3月22日晚7点半,但是七点不到,金柏泽的身影就出现在我村村委大楼前,我们打趣的问到:“五叔,怎么这么早啊,是不是还没吃晚饭就来了?”谁知他神情严肃,面带批评的说“你们几个小鬼还和我开玩笑,这是好事,也是我们应该做的事,吃饭是小事,我能不着急来吗?”会议开始,我村支书汪文勋给大家介绍完治安巡逻队的职责和任务之后,在志愿者集体推荐下,金柏泽担任治安巡逻队队长,负责组织治安巡逻工作。当晚会议结束,金柏泽带治安巡逻队,穿着红马甲,在把士村大小巷子进行巡逻,观察有没有夜间犯罪隐患,告诉村民夜间出行注意安全,有情况及时向治安巡逻队反馈。从此,把士村夜里多了一群红色英雄,像超人一样默默保卫者把士村的安全。

做个对社会有用的人

有人不解,你不缺钱,干嘛那么积极的去做这些事,何况这些都是白辛苦没钱赚的事,他豪气大笑道:“就是有钱赚又能有几个钱?这是我作为把士村的一员该做的事,和钱没关系,全是我心中一股热气让我不得不去做,我可以做个穷人,也可以做个富人,这些都不重要,也不会影响到我的人生,但我必须做一个对社会有用的人,做后辈的楷模,哪怕我的身影微不足道,也足以让我的人生充满光彩。”

他是一个充满仁义和感恩的人,他的这种精神正式我们这个社会所提倡的,也是值得我们大家学习的,在这个和谐社会不能没有“仁”字,人与人之间的和谐是和谐社会最重要的特征所在,若当今社会从此以孝为先,以仁为本,每个人都像金柏泽一样充满仁义,这个社会将变得更加和谐。

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