从小到大我们都离不开要写作文，写作文是提高语言概括能力的重要手段之一，下面是文笔巴巴小编为您分享的那件事真令我感动作文通用5篇，感谢您的参阅。
那件事真令我感动作文篇1
在我们的生活中，有许多令我们感动的事，而至今，就是小三时参加的心算比赛。
比赛当天，我很早就起床了，我的心情既紧张又兴奋。到了比赛场地时，放眼望去，看见很多人早已在等待比赛的开始。到了十点整，我和其他参赛者纷纷进入考场，此时我不断的告诉自己要镇定，但是我还是有一点紧张。因为要在一分钟写完一百题，真的是难如上青天，但是我还是硬着头皮参加考试。
比赛一开始，我拿起笔来在答案纸上狂奔，当我快写完时，突然“哔！”一声，我看了一下试卷，我只写到第九十四题，还有六题来不及完成。在等待比赛结果的同时，爸爸还和我聊聊天，帮助我纾解紧张的情绪。在公布成绩时，我们原本要离开会场了，主持人突然叫到“第三名李绍宇”。那时我愣了一会，后来主持人又再重复一遍我的名字时，我立刻飞奔过去，没想到我竟然得到“第三名”，我接过奖杯后，十分兴奋的奔向我的家人，与他们共享这份喜悦！
在这次的比赛，让我感动的是，我学了三年的心算，终于获得了肯定，而且我终于突破了自我。原本练习时，我最多只能算八十六题，而这次比赛我却算到了九十四题。俗话说的好“人是在困难中成长”，而我还要多多向自己挑战，才会更上一层楼。
另外，在这次比赛的过程中，我也非常的努力练习，期待自己一次比一次更进步。也验证了爱迪生所说：“天才是九十九分的汗水，加上一分的能力。”因此如果想成功，就要多多努力喔！
那件事真令我感动作文篇2
感动是什么？感动是一杯清香可口的茶，滋润着人们干渴的心田。感动是什么？感动是一盏明灯，照亮人们前进的道路。感动是什么？感动是一股清澈的泉水，洗净人们心灵上的污渍……因为感动，我学会了帮助。
一天，踩着轻快的步子，打算去同学家玩。正当我要经过一条小马路时，对面的一位七旬老人映入了我的眼帘。
那位老人手拄拐杖，身着朴素，几十年的风霜染白了她的头发，岁月的痕迹——皱纹，一条一条的的印在了老人的脸上，邹巴巴的，像个风干的橘子，她用昏花的眼睛扫视着一辆辆飞驰而过的汽车，还一直叹气。那双干瘦的的脚总是向前挪了挪，又退了回去，一直没敢过去。她又望了望旁边的一个个路人，也许她在想，有没有人能帮帮她吧。可是，人们都姗姗而过，丝毫没有人注意到旁边这个无助的老人 。老人无奈的地看着穿梭如流的的车辆，又叹了一口气。
就在这时，一个走路一瘸一拐的叔叔，上前扶住老人，带着老人慢慢的的移过马路。老人的看了看这位叔叔，点点头，露出了欣慰的笑容。
这条我平时用几秒钟都能走过的马路，而老人和那位叔叔却走了很久很久——其实不是他们走了很久，而是我的心停留在了这个时刻，因为我已经被这位瘸子叔叔彻底的给感动了。
一位叔叔，一位自己都要别人扶过马路的瘸子叔叔，却帮助了被路人“遗忘”的老人。也许那位叔叔是懂得这种无助的感受才去帮助这位老人的吧，可是，不能否认的是，那位叔叔的乐于助人的精神……
叔叔帮助老人过完马路后，没等老人说一句感谢的话，便匆匆离去了。而我，却还停留在那个地方。我在内疚，为什么自己也要当“遗忘”老人的“路人”呢？
那件事真令我感动作文篇3
那是发生在三年级的事情了。
星期三的清晨，凉风习习。我早早的起了床，正准备洗脸时，不幸的事却发生了：我一不小心把开水倒在了自己的腿上。妈妈匆匆忙忙的叫来了医生，这为医生轻轻的为我包扎好，上好药。过了一会，上学的时间到了，妈妈背着我，一瘸一拐地走到了学校……
上课铃声打响了，王老师和何老师分别来看望了我，还跟我说了不少关心我的话，使我倍感安慰。
时间一分一秒的过去了，到了最后一节体育课。由于我无法走动，只好一个人呆在教室里。此时此刻，我觉得自己十分孤单。就在这时，两个熟悉的身影出现在我的面前，我感到万分惊讶。“汪婷，你的腿没什么大碍吧？”啊，这不是吴静那百灵鸟般的声音吗？“汪婷，你既然不方便走动，那就让我们俩扶你去上体育课吧。”哦，还有王欢。看见她俩，我很是兴奋。王欢说罢，就轻手轻脚的扶起我，生怕把我弄疼了。吴静也牵起了我的手，一步一步地搀着我走下楼梯。不管我走的多么慢，她们依旧耐心的等着我。顷刻，我觉得她们的手是那样的热，心是那样的温暖。她们心的光芒照射着我，使我感觉到很温馨，很温馨……
冰心奶奶曾经说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀的香花弥漫，使穿枝扶叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”在人生的旅途中，如果有理解与爱心相伴，无论是在阳光下，还是在风雨中，我们的友谊之树将翠绿常青。
那件事真令我感动作文篇4
在我成长的道路上，有件事令我终生难忘。经历过那件事，我仿佛长大很多。
在一次二年级的美术课上，我并不知道这一节课是为了“双龙杯”的比赛画画儿。同学们都为这节课的比赛做好了充足的准备，桌子上放着白纸、毛笔、颜料等用品。他们都兴高采烈，盼望着老师快点来。而两手空空的我，希望出现什么奇迹，今天老师能不来。
“叮铃铃”，老师面带微笑走进教室，热情地说：“今天我们画的是‘双龙杯’的作品。”“好。”大家异口同声地回答道。唯独我低着头，脸火红火红的，不敢抬起头，生怕被老师骂。这时，前面的一位同学转过头来，他可是班里最令人讨厌的差生。他轻声地问：“是不是没带美术工具？”我无奈地点了点头。他二话不说，将他唯一的美术工具递给了我。“那你不是没有了吗？”“没关系，我又画不好！”
“谁没有带美术工具？”老师的样子像只豹子。那位同学举起手来，老师见了，并说：“下课后到我办公室去。”我实在过意不去了，正想举手说明，他却阻止了我。
顿时，我心里涌出一道泪流。替我受批评的竟然是个差生，借我东西的也是那位差生。然后，我获得了奖，我将永远保存它，因为我多么感激他啊！
那件事真令我感动作文篇5
说起父母对我们的爱，很多同学可能会说：“父母对我们爱过吗？周一到周五好不容易上完了课，周六周日正想好好休息的时候，却有这样那样的补习班和一大堆作业。”我的情形和同学们差不多。但是，我寻找爱恨多年了，今天终于有了意外的发现。
这天早上，我和妈妈起了床，简单地洗漱了几下，妈妈便去做早饭了。我坐在沙发上，百般无聊。突然想起：每次吃早饭时，妈妈总是让我吃有小勺的那一碗，却从不让我吃有筷子的那一碗，难道这里面有什么秘密？我决定去一探究竟，我像只小老鼠一样蹑手蹑脚地走进厨房，面条已经做好了，跟寻常一样，一个碗里有一把小勺子，一个碗上搁着一双筷子。正好老妈不在，啊！真是天助我也！我飞快地来到灶台前，用筷子挑开上面的面条，真是不看不知道，一看吓一跳。有勺子的那一碗底下卧着一个金黄的大鸡蛋，而有筷子的那一碗，则全是面条。我暗自思忖了一番，决定玩一个小把戏，把筷子和勺子调换了一下，便神不知鬼不觉地出去了。很快面条端上了餐桌，我捧着有小勺子的那一碗，一边津津有味地吃着面条，一边看老妈的反应，妈妈像往常一样，用筷子挑起几根面条放进嘴里。我想着：但愿老妈永远不要发现。可是纸是包不住火的。面条很快见底了，老妈发现了碗底的秘密，，她冲我笑了一下，连忙把碗底的大鸡蛋夹给我，嘱咐我快吃。我不解地问：“这是为什么？”妈妈笑着说：“只有吃饱了，才有力气上学。”这时一股暖流从面条传达到我心里。
从那以后，我每次都会细心地观察我的饭碗，若是饭硬了，我的碗里不会有锅巴；吃鱼时，夹给我的鱼肉里不会有鱼刺；喝汤时，我的汤里不会有我不爱吃的香葱……
我找到妈妈对我的爱了，它呀！就藏在我的饭碗里。
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