在日常生活中，我们写心得的机会越来越多了，心得体会是记录个人情感最佳的文本，将自己的观点表达好会影响更多人，以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的2024年扶贫心得6篇，供大家参考。
2024年扶贫心得篇1
在上级扶贫工作精神的指引下，我校结合实际情况开展了扶贫助学活动。根据我校所处的地理位置和学生的实际情况，我们对学生的自然状况进行了全面的调查，通过摸底和家访发现有一部分学生由于家庭贫困及其他的相关原因，造成了他们在学习和生活上的诸多不便。为了让每一个孩子能安心的学习幸福的成长，我校在扶贫助学上做了一些工作。
学校每学期都有计划、有目的的向特困学生伸出援助之手。组织召开为贫困学生献爱心等活动。学校成立了扶贫助学领导小组，由_校长担任组长，教导处、大队辅导员、班主任负责具体工作。并把此项工作做为校德育工作的重点来落实，通过开展手拉手心连心活动对全校师生进行思想教育。学校班子成员与部分特困生结成扶贫互助对子，同时教师在五个一系列活动中为贫困学生捐款捐物，学校党支部为贫困学生购买了一些日常的学习用品，让他们能充分感受到在校期间的幸福和快乐。
学校在研究确定特困学生名单时，对上报的所有学生都进行了具体细致地调查。通过家访等形式如实地掌握了这些贫困学生家庭的生活情况。另外，学校还根据他们特困的不同程度对其进行了不同金额的资助，对家庭特别困难、无固定经济来源的实施全免;对家庭生活比较困难的实施部分减免。同时定期组织家长进行座谈及时了解特困生家庭需要学校帮助解决的一些问题。吉林造纸集团老干部资助了2人，每人每年1000元;学校先后资助了特困学生18人，区妇联资助了2人另外每人每年定期资助200元。
在开展手拉手互助的活动中，在2009年5月1日到来前夕，学校教师带着自发捐助钱所购买的大米、豆油等生活用品的，一起到三年一班韩雪同学家去家访，老师的情谊，使韩雪同学充分感到了集体和社会大家庭的温暖，使她对今后的学习生活充满了信心。
一年来，在学校的资助下这些学生在学习和生活上都有了很大的改善。但我们深知我们面临的任务还很艰巨，我们会一如既往地将扶贫助学工作深入持久地开展下去。愿我们的每一个学生都能拥有一个美好的生活和幸福的未来。
2024年扶贫心得篇2
做实驻村帮扶 搞好精准扶贫
王传雄
驻村扶贫干部身处基层最前线，担负着帮助基层搞好组织建设、带领群众发展经济、帮助群众解决难点和热点问题，维护农村社会稳定的重任。来自机关的驻村扶贫干部面对千头万绪的农村工作，如何尽快进入角色，适应农村工作，如何把群众满意不满意作为第一标准，牢牢牵住驻村帮扶这个牛鼻子，真帮实扶，打通精准扶贫最后一公里。
一要处理好学习与教育的关系。驻村扶贫干部应加强学习，从群众和村干部身上学，从工作实践当中学。通过学习，熟练掌握党在农村的各项方针政策和农村基层组织建设的各项规章制度，深刻领会实施固本强基工程和组织干部下基层驻农村工作的有关文件精神，提高自身做好农村工作的能力。农村工作错综复杂，驻村扶贫干部要善于总结经验，在实践中不断提高自己。要以“不忘初心，牢记使命”活动为契机，教育党员群众提高理论素养，掌握种植养殖的技术，改变落后的生活习俗，把文明之风吹向农村。应该说，驻村扶贫干部在向农民群众学习中得到提高，而农民群众也从教育活动中受到教育，基本上达到了“双赢”的效果。
二要处理好角色与形象的关系。组织干部下基层驻农村，是深入推进固本强基工程，全面加强农村基层组织建设的重要举措；是把加强党的执政能力建设落到实处的具体行动；是改进干部机关作风，培养锻炼干部的有效途径。被选派的驻村扶贫干部要及时地从机关干部身份向农村干部身份转变。同时，驻村扶贫干部在农村工作，代表着一级组织，代表着党和政府的形象。因此，每个干部的言行举止，都应注意场合，把握分寸。要放下架子，把自己作为农村干部的一员，作为一名普通农民群众，融入到村务工作中，融入到群众中，做到谦虚谨慎，不骄不躁，说话和气。不该说的话不说，不该做的事不做，不该吃的饭不吃，不该收的礼不收。既要尊重村干部，又要尊重当地群众，与村干部和群众和睦相处，在工作中要切实为群众着想，多为群众办事，给群众留下一个好印象。
三要处理好调研与驻村的关系。我们知道，“驻村”首先是做到“身驻”和“心驻”，所谓“身驻”就是要放下在机关担负的所有工作，真正驻下去，与群众同吃、同住、同劳动。所谓“心驻”就是要全身心投入到驻村工作中，身在基层，心系群众，竭自己之所能，尽自己之所责，解基层之所盼，办群众之所急。同时，也只有驻进去，住下来，才有时间去深入调查研究，摸清村情、民情和基层组织情况，并在当地党委政府的统一领导下，按照下基层驻农村的工作主题，抓住主要矛盾，解决主要问题。驻村干部在搞调查研究时不能生搬硬套机关的调研方法，而是要结合农村的具体实际来进行。如针对经济管理混乱，群众意见较大的村，要注意加强村务、财务公开，给群众一个明白，进一步理顺党群和干群关系。
四要处理好沟通与协调的关系。驻村扶贫干部要扮演好“角色”，摆正好位置，既要把自己作为一名村干部，参与村党支部的活动和组织生活，又要把自己作为一名指导员，指导村干部开展工作，指导群众执行各项规章制度。首先，要团结好村两委班子。没有村班子的团结，村里群众的团结就没有主心骨，因此，驻村扶贫干部作为村班子的成员之一，要珍惜和维护好村班子成员的团结，善于同班子成员团结协作；其次，要注重工作方法方式。做到“到位而不越位，参与而不包办，帮忙而不添乱”。实现在工作推动上，由行政启动向民主推动方面转变；在事务处理上，由封闭型向开放型转变；在行政方式上，由“人治”向“法治”转变，真正发挥好“村官”在农村基层的潜能作用；再次，要善于协调好关系。驻村工作组中，各成员来自不同的岗位，大家为了一个共同的目标走在一起，这就要团结一致。因此，在驻村工作中要善于做好协调工作，发生矛盾时，要心平气和，在相互谅解、相互尊重中解决矛盾。
五要处理好扶贫和扶志的关系。发展是第一要务、是驻村扶贫工作的重中之重。但在实际帮扶工作中，发展经济却无从下手，也难于完成任务。一方面是驻点村资源贫乏，较难找到迅速脱贫的发展经济项目；二是投入资金大，一个单位驻点帮扶难于完成。因此，多年来村委会脱贫工作始终难于解决，形成了“年年扶贫不脱贫，年年贫困年年甚”的怪圈。所以，驻村扶贫干部要在充分调研的基础上，进一步完善驻村管理和帮扶包保制度，推动第一书记真正驻下来、融进去，包保帮扶责任人真正动起来、走下去，与贫困群众心贴心、手拉手，共商发展之策，共谋脱贫之路，充分利用当地资源优势和环境优势，通过科技下乡、技术培训、参观学习等途径，提高农民素质，克服“等、靠、要”思想，从而引导农民发展有当地特色的农村经济；充分利用自身的学识、经验和社会关系，为农民提供信息服务，帮助农民拓宽销售渠道，增加农民收入；加强政策研究，以准和实的作风建设来保证政策落地，让每一名贫困群众都能享受到党和政府惠民政策的温暖。
2024年扶贫心得篇3
什么是幸福？农民说，幸福是丰收；学者说，幸福是学术研究有新突破；教师说，幸福是学生快乐地学习、成长；领导说，幸福是团队上下一心，工作有成效。人民幸福是根本！同时，xx大报告也指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。
为政者要以群众之需为重。“骑在人民头上的，人民把他摔垮；俯下身子给人民作牛马的，人民永远记住他！”这首诗也阐述了为官之理，不论身处何地，身兼何职，到什么时候也不能忘了老百姓。
十九大报告指出，保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，既尽力而为，又量力而行，精准扶贫是新时期党和国家扶贫工作的精髓和亮点。
扶贫济困，是我们的责任。因为共同富裕是中国特色社会主义的本质要求。党和国家一直十分关心和重视扶贫工作。入21世纪以来，中国经济腾飞发展，人民生活水平不断提高，但扶贫开发工作依然面临十分艰巨而繁重的任务。古语云：“授人以鱼，不如授人以渔”要从根本上解决群众贫困问题，要么帮助他们掌握专业技术，要么为他们带来长久的就业机会，要么帮助他们找到自己的发展机遇，这样才能从真正意义上实现脱贫。各级政府在成立扶贫开发工作领导小组的基础上，还应在具体的实施过程中加强部门间的有效配合，尤其在脱贫攻坚的关键时期，更应该加强部门间的联动机制建设。
扶贫济困，我们义不容辞。共建和谐，我们责无旁贷。不忘初心，方得始终。带领人民创造美好生活，是我们党始终不渝的奋斗目标。
新时代，新目标。党员干部要撸起袖子加油干，必须多谋民生之利、多解民生之忧，心系群众，为民造福。?广大党员干部要立即行动起来，在扶贫济困活动中发挥模范带头作用。用爱心点燃希望，用行动播洒阳光。
2024年扶贫心得篇4
我们作为党员教师，面对的是学生，是学生家长。学生就是我们的天，家长就是我们的衣食父母。我们在日常的工作中，就要深入学生，密切联系家长，全心全意为学生服务、为家长服务。
一、以身作则，做好学生的榜样
“身正为师，学高为范。”我们作为党员教师必须以《中小学教师职业道德规范》为准绳，高标准，严要求自己，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。这样才能为人师表，才会成为学生学习的榜样，才能更好地为学生和家长服务。
二、求真务实，干好教学六认真
少说空话，多做实事。实干才能兴邦，才能兴教。我们一定要认真钻研教材，探究适合自己所教学生的教法，备好课，切忌流于形式，疲于应付检查。课堂上真正做到以学生为主体，以学生为主人，把自己当作引导者，甚至是仆人。绝对不能居高临下，不能采用“灌输式”，而要采用自主、探究、合作式的教学法。要面向全体，不只顾优生，不放弃每一个后进生，使每个学生在课堂上都有所获。作业布置要有梯度，使各种层次的学生都能完成。对后进生要格外加以关注，课外多耐心给予辅导。评价学生要做到全面、客观、公正、公平，不能戴有色眼镜看待学习成绩不优秀的学生，绝对不能歧视后进生，打击后进生。否则就是伤害学生，伤害学生家长。
三、改进工作作风，实施民主
要全心全意地为学生服务，对学生的教育、引导、管理，就一定要实施“从群众中来，到群众中去”的方法。因此，我们在日常的教育管理中，一定密切联系学生和依靠学生，而不能高高在上，必须养成为学生服务、向学生负责、向家长负责、遇事同学生和家长商量的工作作风，班级管理一定让学生群策群力，实施民主管理，才能创造健康、团结、向上的班集体。
四、深入学生，倾听每个学生的心声，关爱每个学生的成长
没有调查，就没有发言权。不深入群众，就不了解群众的心声。我们教师不深入学生，就不知道学生在学习上、生活上的困难，就不了解学生的心理状态，就不清楚学生的个性有哪些差异。因此，我们必须利用课堂、课间、课外，深入学生群，与学生交友，与学生聊天、交流，关心每个学生学习、生活上的困难，急学生之所急，想学生之所想。
五、适时家访，倾听家长的意见，更好实施家校联合教育
学生是未成年人，难免会出现有背学校规章制度的行为，难免有懈怠的心理与情绪，这就需要我们耐心细致地教育、沟通，绝对不能简单、粗暴地对待，更不能体罚和变相体罚，否则，不仅不能教育好学生，反而会伤害学生，把学生推向我们的对立面，让我们失去群众基础。当然，仅凭老师单方面的教育是不够的，还要我们深入学生家庭，了解其家庭环境，了解家庭教育情况，倾听家长的意见，急家长之所急，想家长之所想，共同探讨教育良策。
六、清白做人，不乱收费用，不接收家长送礼
作为教师，尤其作为一名党员教师，一定要有吃苦耐劳甘受清贫的最基本的态度。因此我们必须本着对学生对家长负责的的态度去教学。必须随时提醒自己，决不乱收一分一毫规定范围之外的费用，决不利用权力之便逼迫学生或者学生家长对老师进行贿赂。不接受家长的一切送礼和宴请。
2024年扶贫心得篇5
按照县委的统一安排和部署，我作为进驻__乡小店村的工作组干部，感到十分荣幸。驻村以来，在县驻村办的领导下，在小店村干部群众的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“三查两建一发展”的工作主题，认真履行驻村工作职责，确保了驻村工作健康有序开展，受到乡党委、政府和小店村群众的一致好评。现将驻村工作总结如下：
一、小店村基本情况
__乡小店村位于乡政府所在地东2公里处，区域面积__平方公里，其中耕地面积__亩。该村总人口__人，分为__个村民小组，有__个自然村庄。小店村两委班子齐全，共有村干部__人，组干部__人，党员__人，村民代表__人。目前，村里主要支柱产业为食用菌和养殖业，村民年人均纯收入__元。
二、工作开展情况
(一)调查研究，摸透村情
深入摸查，搞好调研，找出开展新工作的重点与难点，并通过各种渠道寻找的应对措施。为全面铺开驻村工作打好基础。
通过与村干部交流沟通、与村民座谈，进一步了解小店村的发展优势：一是基层组织优势。村两位班子健全，党员和村民代表素质较高，村干部具有自富、带富能力强的双强干部。二是自然资源优势。林业资源和矿产资源丰富。三是交通区位优势。小店村地处省道s239线和县乡道四柳线交汇处，交通便利。四是发展基础优势。小店村一直在四里店乡民营企业中处于领军地位，乡里曾在此创建民营经济园区，现在又以此为核心建成创业园。同时，小店社区是四里店乡新农村建设试点。
当然，小店村也存在着一定的问题。一是桥涵建设缺少资金。二是村内矛盾亟待化解。三是潜在优势尚需挖掘。四是社区建设急需扶持等。
(二)大胆创新，明确思路，努力提高工作成效
经过一段时间的摸查，对小店村的村情民情有了较为深入的了解，也有了初步的工作思路。经过认真的分析，并在与村“两委”干部充分讨论的基础上，重新调整了工作思路。
一是积极排解矛盾纠纷，维护农村社会稳定。
20__驻村工作总结原本是民风淳朴、善良朴实的小店村民，随着经济社会的发展，各种矛盾层出不穷。为此，我真诚地对待每一个反映问题的村民，面对矛盾不回避。公平、公正地提出自己的观点和意见，努力化解矛盾纠纷，把不稳定因素消灭在萌芽状态，群众看到驻村干部尽心在帮助自己，心平了、气顺了、意见少了，上访现象大为减少，近年来，无京访、省访、市访、县访事件发生，有力的维护了地方稳定。
二是加大基础设施建设，为民谋福利。
1、改善基础设施建设。为改善农业生产条件，我积极跑关系、找门路，争取上级资金，终于筹资40多万元，修建鲁姚路至何家庄、鲁姚路至小店口两座250米漫水桥，彻底解决了村民出行难的问题;引导153户建了沼气池。
2、奠定新农村建设基础。按照乡新农村规划，结合小店村实际，将鹿角山作为新农村建设的试点。在原有53户的基础上，帮助膨胀规模，目前，已建成入住农户109户，商户41户，社区内小学、卫生服务站一应俱全。被乡政府定为“新农村建设试点村”，并被县政府定为“县新农村建设重点村”。
三是积极拓展门路，带领群众致富。
拓宽致富渠道，寻找新的致富路子。首先，大力发展林业经济和食用菌、畜牧等产业。引导村民栽种速生杨2万株;引入扶贫贷款项目资金100万元。主要用于村民扩大黑木耳、香菇等食用菌及畜牧养殖规模;并争取养殖资金18万元，鼓励村民养猪、牛、羊。带领村民早日脱贫致富，促进了农民增收。其次，搞好招商引资。通过外出务工人员回家探亲的机会，组织他们召开座谈会，鼓励打工人员自己创业、招商创业，功夫不负有心人，终于成功引来投资300多万元铁砂加工企业，先后又引进投资200万元的硅石加工企业入住该村。解决了100多剩余劳动力再就业，提高了当地农民收入。
三、存在问题
驻村工作在取得一定成绩的同时，也存在着一些问题。主要表现在：一是基层工作经验欠缺，农村工作经验有待进一步提高。由于参加工作以来一直在单位工作，对农村工作还是按上级部门的安排进行，自身独创性工作开展不够，工作新局面有待进一步打开。二是争取的资金项目还不够多，帮助农民解决实际困难不够等。
四、下步打算
今后，坚持用“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高自身的政治素质和在新形势下带领群众发展经济、共同致富的能力和水平。一是加强学习，提高自身素质。定期学习理论知识，学习党的政策，学习市场经济知识和农业科技知识。特别是农村工作经验，不断提高自身素质，为各项工作的开展打下坚实的基础。二是进一步加大工作力度。争取更多的资金，帮助农民解决更多的实际困难。
2024年扶贫心得篇6
作为一名农业农村工作者，我们的主要工作职责是统筹推动发展农村社会事业、农村公共服务、农村文化、农村基础设施和乡村治理，牵头组织改善农村人居环境。指导农村精神文明和优秀农耕文化建设，指导农业行业安全生产工作。
农业农村工作者是脱贫攻坚的重要力量。一是因为农业技术是重要生产力，能有效提高种植、养殖效益，培养一批高素质的农业农村工作者，对助力精准扶贫工作具有不可低估的作用。二是因为农业农村工作者是农业技术的传播者，和其他行业一样，农业需要技术，懂技术的农民与不懂技术的.农民在劳动收益方面有较大不同，前者常常事半功倍。今天，农业已进入立体农业、循环农业、生态农业时代，尤其需要各项技术来做支撑。靠谁去提高农民的技术？当然靠农业技术人员。农业农村工作者是农业技术的“百事通”，有了技术和支持，农民脱贫就有了保障。三是因为农业农村工作者是各类信息的传播者，现在农业同样进入了信息时代。在传递信息方面，农业农村工作者能发挥重要作用，一方面，他们能及时地将种植、养殖等方面关于新品种、新技术的信息传递给农民；一方面，他们能迅速将各类农产品的市场需求信息、价格信息传递给农民，便于农民及时调整产业结构，及时调整产品的市场定位。
为充分发挥农业农村工作者的中坚力量，我们需要一是营造尊重农业农村工作者的社会氛围，让农业农村工作者的工作得到尊重。首先在工作待遇上要有保障，特别是下乡的费用有保障；其次要大力宣传农业农村工作者中的先进典型，让更多农民明白农业农村工作者的重要性，感受到农业农村工作者的奉献精神，激励他们再接再厉。二是强化农业农村工作者的使命意识，就是要让农业农村工作者明白自身使命的光荣，要坚持扎根农村，将田间地头作为舞台，不仅要身在农村，更要心在农村，民有所呼，必有所应，卷起裤腿，挽起衣袖，手把手地教给农民技术，主动为农民排解技术方面的困难，激励农民创业创收。三是提高农业队伍的专业素质，农业农村工作者需要不断学习专业知识，既要掌握传统农业技术，又要不断获取新的农业知识，指导农民将新的技术运用于农业生产中，只有这样，才能更好地帮助农民实现增产增收。四是提高农业队伍的法律意识，农业农村工作者需要不断学习专业知识的同时，还要加大对农业畜产品安全生产的监督执法力度，让农民生产出安全放心的农业产品。
脱贫攻坚是一项政治任务，是每一个农业农村工作者义不容辞的工作，我们要将国家对我们的培养、教育的专业知识用于生产实践、指导生产实践和用在脱贫攻坚中去，不要仅仅限于书本知识，更要以实际行动指导、实践、监督、让农民生产出优质、安全、可口农畜产品，为自己实现在农业战线的舞台上放飞梦想、实现梦想而努力奋斗！
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