经验的沉淀成为了我们宝贵的心得体会,我们的心得体会源自多年的经验积累,文笔巴巴小编今天就为您带来了2023年学前教育宣传月心得体会6篇,相信一定会对你有所帮助。
2023年学前教育宣传月心得体会篇1
5月23日上午,20xx年河南省学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园结对帮扶工作推进会在开封举行。省教育厅副厅长毛杰出席仪式并讲话。今年学前教育宣传月的主题是“科学做好入学准备”。启动仪式由省教育厅主办,开封市教体局、河南教育时报社承办。
毛杰指出,幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。今年学前教育宣传月活动主题为“科学做好入学准备”,就是希望借此机会,扭转一些幼儿园、家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃在幼儿园阶段提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,切实重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。
毛杰强调,要强化行政推动,精心部署实施。各市县教育行政部门要高度重视,将20xx年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措,作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径,结合本地实际,研究制订具体宣传实施方案,做好各项宣传活动安排部署。要坚持科学导向,注重专业引领。各地要发挥教科研机构、高校、幼儿园和小学的专业资源优势,把握正确宣传导向,大力宣传推广本地入学准备和幼小衔接的好经验好做法。要精心策划宣传内容,严格把关,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动,确保活动的科学性和公益性。要加强宣传引导,确保工作实效。要组织幼儿园和小学广泛参与,同步开展宣传活动,促进幼小协同,双向衔接。要广泛利用多种媒体,组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动,营造良好的社会宣传氛围。
据了解,为发挥各级示范性幼儿园的辐射带动作用,提升薄弱地区和薄弱幼儿园办园水平,省教育厅去年在全省范围内组织开展学前教育结对帮扶工作。工作开展一年多来,通过开展多种形式和内容丰富的结对帮扶行动,优质幼儿园对薄弱地区和薄弱幼儿园在园所管理、师资建设、保育教育等方面的指导帮扶,我省学前教育城乡、区域、园际差距进一步缩小,对提高学前教育整体发展水平起到了良好的带动作用。在本次宣传月期间,还针对结对帮扶工作开展了经验交流、专家讲座、微格教研和园本教研的展示,并组织了幼儿园实地观摩活动。
宣传月期间,省教育厅还将围绕“科学做好入学准备”这一主题,组织开展幼儿园科学入学准备优秀课程(经验)宣传推介、幼儿园科学入学准备工作座谈会、河南教育名片(幼儿园组)发布仪式暨观摩研讨会、“科学做好入学准备”优秀案例征集等活动。
2023年学前教育宣传月心得体会篇2
4月19日——22日,我们滨州市教委举办了为期四天的学前教育公开课展示活动。在园领导的关心下,4月19日,我怀着激动得心情,有幸参加了这次听课活动。
今天参加展示课的老师来自邹平县、沾化县及滨州开发区等地,共展示了8节活动。这次展示活动有着与以往不同的几点:
1、不打分,不计等级:使执教老师更高的发挥自己的水平。
2、选材内容不局限在省编教材上:使活动内容更加丰富多彩。
3、参加的全是年轻教师:有朝气、有创新,使活动气氛更加活跃。
这次执教的老师可以说都是幼教战线上的精英,带来的活动都是特色。每节活动的构思、教学方法都各有所长,充分发挥了幼儿的主导作用,让游戏贯穿于整个活动过程,让孩子们在游戏中快乐的学习。通过这次听课学习,我感触颇深,下面就联系我们的日常教学谈一下在听课中的收获:
健康活动,都知道组织起来比较难,特别公开课这样的活动就更不用说了,现在的年轻教师却打破了以往的教育观念,敢于尝试、勇于创新。今天听了颜老师的一节中班活动《蚂蚁运粮》,让我感觉眼前一亮。这节活动自始至终以‘蚂蚁运粮’的情境激发着幼儿的兴趣。整个过程就是钻、爬、走,但是孩子们都玩得很尽兴,没有一个孩子有丝毫的懈怠,因为他们知道,前面有更好玩的在等待着他们,老师一步步从钻过山洞、匍匐爬过草地再走过独木桥,为了帮助蚂蚁妈妈运粮食,可以说每当孩子们完成一个目标,老师就会适当增加粮食的难度(增加重量),因为自己上一步的成功,让孩子们自信心满满,有信心和欲望来征服下一个困难,所以这节活动,孩子们的兴致很高,整个活动过程设计的非常流畅,老师的引导语言非常到位,孩子们在玩中学,学中玩,非常的尽兴,老师简单教,孩子轻松学,孩子们的兴趣就是这样培养出来了,在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计,这就要求我们在活动的设计上多下一些功夫,让每节活动变成孩子充满惊奇的旅程。
一天的听课中,每节活动都使我充分感受到了孩子们拥有的自由,孩子们在活动的时候能畅所欲言,充分的发挥了自己的想象能力和动手能力。在李老师执教的大班科学活动《生蛋和熟蛋》中,为了区分生蛋和熟蛋,老师让孩子们自己做实验,充分给孩子自由探索、发现的空间,虽然有的孩子试验结果是错误的,但是,经过老师在盐水中验证以后,相信孩子们一定对正确的结果更加记忆深刻,有了这样的活动经验,孩子们也会对自己充满信心,动手能力就是这样培养起来的。因此,在我们的日常活动中,要多给孩子创造动手操作的机会,让孩子在不断探索中观察,在观察中发现,充分发挥孩子的想象力和动手能力,让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进行。
总的来说,一天的听课活动让我受益颇多,在这里不一一列举。通过这次活动,使我从中领悟到了一个道理:教师要承担起这一重任,无论在哪方面,首要的一点就是要有创新精神,观念的更新是教育生存的发展和前提。在以后的工作中,我要加倍努力,尽量将这次学到的先进的东西,运用于自己教学实践工作中,使自己的教育工作有新的突破!
2023年学前教育宣传月心得体会篇3
随着时间的推移,看着孩子们天真的笑脸,紧张忙碌而又快乐的一个学期过去了,当我空闲下来细细回顾这段时间的工作时,深深的感到一份耕耘一份收获。作为学前班的教学班主任,不仅要在思想上、学习上帮助学生,而且在生活中让他们把自己的意见说出来,培养她(他)们的团结协助能力,并尽最大努力地去帮助他们解决生活上遇到的各种困难。以下是我这段时间的一些体会:
一、培养学生良好学习的习惯和学习兴趣。
学前班学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用各种奖励措施激励孩子,及时提醒孩子们做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在班里进行榜样教育。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,学生逐渐养成了认真听课、认真完成作业的习惯。
二、 培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。这些天我组织学生积极参加各项活动,这些活动不仅活跃了孩子们的身心还丰富她们的学习生活。
三、关心爱护每个学生。
作为一名学前班教师,在对不同类型、不同个性的学生,应该有针对性地进行教育。为了让她们尽快的融入到这个集体,我利用下课后的时间给他们做思想工作,积极和家长以及代课老师交流意见,学生在各方面的都取得了或多或少的进步。在班里我平等对待每一位同学,课下我们像朋友的相处,让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学习。
虽然在这段时间,学前班的工作多少有些让我感到辛苦,每天总是忙忙碌碌的,但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长,快乐无忧的学习和游戏,我感到所有的付出都是一种幸福。
2023年学前教育宣传月心得体会篇4
学前教育是国民教育体系的组成部分,是重要的社会公益事业。学前教育事关儿童的健康成长,事关千家万户的切身利益,事关国家民族的未来。通过参加学校组织的《江苏省学前教育条例》的学习,我的感触很深,以下几点让我印象深刻:
?条例》中第十六条提到幼儿园应当加强与家庭、社区的合作,充分利用各类教育资源,扩展学龄前儿童的生活和活动空间,通过多种形式开展学前教育宣传、指导等服务。
1.家庭是幼儿的第一生活场所,第一所学校,父母是幼儿的第一任教师。随着年龄的增加接受到了幼儿园的教育,但入园后的教育效果也离不开家庭的配合。因此家园结合已经成为必然。作为幼儿园我们必须牢固树立家园合作的思想,争取家长的理解支持,主动参与。如定期举办家长会、家长开放日、成立家长委员会等。
2.幼儿园与社区的合作。幼儿园周围的社区是幼儿十分熟悉的地方。社区的自然环境和人文环境,在幼儿的成长中,特别是精神的成长中有着特殊的意义。幼儿园在与社区的合作中,可直接利用社区丰富的资源,让幼儿走进社会的大课堂,如利用社区的各种机构(社区办事处、敬老院等)、设施(健身器材等)达到资源共享。还可邀请或参观社区内的劳动模范,解放军战士、医务人员、警察叔叔,听听、他的先进事迹和各种知识、小常识。开阔幼儿的视野和知识面,可以带领幼儿参观敬老院帮助老人干一些力所能及的事,从小培养敬老尊老的好风尚、好品质。
?条例》第二十七条提出园应当建立健全安全管理制度,强安全管理。幼儿园的头等大事就是安全工作,做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务,关系到家庭和社会的稳定。所以必须抓好幼儿园的安全工作。首先增强教职工的安全意识把安全工作列入工作的议事日程,使广大教师牢牢树立“安全第一”的教育观念,把幼儿的安全工作放到首位,只有在保证幼儿人身安全的前提下,才能进行各方面的教育。其次全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。如把晨检关,午睡值班、户外活动环节检查等;最后要帮助幼儿树立安全意识学会注意保护自己等。
作为刚入职半年的学前教育工作者,我们更应认真学习《江苏省学前教育条例》,严格按照条例精神,在幼儿园教育的各项活动安排中,既要符合学前幼儿学习和发展的特点和需要,又要与家庭、社区紧密合作,让幼儿有充足的时间、场地来开展各种活动,同时也要加强安全工作,保证幼儿的身心健康。相信孩子们一定会在园中愉悦身心,体验生活,积累经验,得到真正的快乐。
2023年学前教育宣传月心得体会篇5
学前班正处于语言学习的启蒙时期,幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验,因而幼儿园语言教育活动的内容与组织离不开生活实际,学前班语言教学反思教学反思。我根据活动目标,尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并把它适当安排在教学活动过程中。
在讲新课的时候,我采取邀请学生做游戏的方式,开始课程。学生边做游戏,教师边提问,并在提问的过程中,渗透本课的基本句型“谁做什么?”、“谁在什么地方做什么?”、“什么时候,谁在什么地方做什么?”激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。设计游戏的目的要引导学生在“玩”中学,“趣”中练,“乐”中长才干,“赛”中增勇气。把有趣游戏展示在学生面前,学生们都喜形于色,跃跃欲试,迫不及待地要参加,并自觉地遵守游戏规则,努力争取正确、迅速地完成游戏中的学习任务,即提高了学习效率,又培养了学生良好的学习习惯和组织纪律性。在这个游戏中,开始学生依据生活实际想出结果,慢慢的学生就会形成说完整话的思维模式,为学习其他句式做了铺垫。
但在教学的过程中,也出现了学生对基本句式掌握的不牢固的现象。主要是因为,在开始学习基本句式时,问题的设计、语句完整的训练,没能从学前班学生的实际出发,致使学生对句式理解不够透彻。还有就是,情景设计的连接性,和没能充分的利用所创设情景,导致学生,在后半节课的学习主动性不强。针对这些问题,我打算在今后的教学过程中,及时地吸取教训,在备课的过程中,反复的研究教材,推敲所设计的问题是否合理,并符合学生的实际。加强情境运用与教学相结合。
语言教学的有效方法需要我们来创造,只要我们善于把语言变活,把学习的主动权交还给学生,相信我们的学生定能在语言学习生活里尽情驰骋并乐此不疲!
2023年学前教育宣传月心得体会篇6
十年树木,百年树人。而学前教育是一个人一生中最早接受的比较规范的教育,对人的身心健康、习惯养成、品德培养、创新能力和创造力的形成具有不可替代的重要影响。不知不觉我们国家的学前教育改革已经到了第十个年头,从几乎空白到如今的初步繁盛,离不开许多的教育家、一线园长、一线教师付出,是他们奠定和推动着我们国家学前教育事业的发展。
10年前我还是一个对未来充满迷茫的高中生,对学前教育专业知之甚少,家人们跟我说“当幼儿老师吧,整天跟孩子们待在一起,多开心,而且还有那么多周末和假期……”,就这样,带着对专业的不确定、好奇和憧憬,我选择了学前教育专业。大学期间,学校安排了各种各样的专业知识课程,还有大量我之前没有任何接触的技能课程,现在回想起来,专业课考试前的通宵背书,给钢琴老师绘琴时的忐忑不安仿佛发生在昨天。也是从那个时候开始,我就了解到了想要做一名合格并专业的幼儿教师不仅要有扎实丰富的理论知识,还要精通各种专业技能。
回想起第一次去幼儿园是在我大三时期,学校组织的顶岗实习,我的内心充满着忐忑、紧张、好奇、激动,看着那一张张稚嫩的小脸,像一枚枚静等绽放的蓓蕾,渴望着阳光雨露的滋润时,我是紧张的;听到那清晨一声“老师早上好”的问候,我又是激动的。实习期间,按照我所在班级老师的要求,孩子们在上课的时候必须要端正坐好,在课程目标上特别强调知识技能学习,幼儿的自主性和兴趣受到了很大的限制,整个活动是一种教师一言堂的高控状态。那时的我并没有意识到这样是不对的,是不符合幼儿的年龄和学习特点的,甚至觉得当一个幼儿教师也不是那么难嘛!还以自己能“控制”我们班的小朋友而感到沾沾自喜。
但是当我毕业之后进入到另外一所幼儿园工作的时候,通过不断的学习和实践,我才发现幼儿园的一日生活是细碎的,小朋友们每时每刻都会有新的问题产生,需要老师无时无刻都帮助他们解答疑惑,老师的一言一行都在影响着孩子,对孩子要进行适时放手,做孩子的支持者、合作者、引导者。才知道幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的”。游戏是孩子生命的重要组成部分,是孩子的天性。才意识到做一名教师最基本的条件是具有不断学习的潜质,正因教师的.发展与幼儿的发展是一个连续的整体,只有教师不断发展,才能为幼儿的发展带来良好的条件,只有老师具有创造性,才能培养出具有创造性的幼儿。
学前教育改革的十年是发展的十年、奋进的十年,我们幼教人在感动喜悦之余,更多的是对未来的憧憬和期待。今后,我会继续在幼教的岗位上发光、发亮,为幼儿的健康成长创造各种条件,为我国学前教育事业发展贡献自己的一份力量,为更加美好的未来而努力,共同进步,共同成长。
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