心得体会的反思过程有助于我们发现自己的优点和不足，从而更好地改进和提高，无论是喜悦还是失落，每一个情感都能成为积累心得体会的机会，文笔巴巴小编今天就为您带来了暑假教师实践日心得体会7篇，相信一定会对你有所帮助。
暑假教师实践日心得体会篇1
匆匆之间，又过去了一个学期，去年的暑假我还是一名刚刚高考完，充满着无比喜悦和轻松地解放者。现在，又是一年暑假，相比于去年，我更多了一些责任，我成长为一名大学生，要开始慢慢去了解这个社会，以前两耳不闻窗外事，一心只坐在教室读书，而今，大学教导我们要走出家门，外出实践，丰富自己的见识，增长更多学习的经验，体验更多不曾做过的事，让我们更加能够做一个善良，品行端正，充满爱心的一个人。
许多的事看起来微不足道，却可以折射出一个社会的好坏，也许我们做的很多事收效胜微，但其中所收获的便是在过程中，他人无法理解，只有自己才能体会。也许正是有那么一件事，你通过自己的付出，它可以让你知道什么是辛苦，它可以让你懂得什么是来之不易，它可以让你了解父母为何早早白了头发，躬起了背，更有的可以让你明白什么是善良，是真诚，是勤劳与爱。
曾经我一直被父母宠爱着长大，以为有了依靠什么都不用承担，不会操持家务，不想学做饭。每每放假回家时，也只是在家当个无所事事的宅女，除了干自己的事，就不再管其他了。上学这么多年，父母也是认为我的主要任务就是学习，其他的他们来做就好，所以我一直不知道什么叫劳苦，也从来不想去分担，每每以作业多而推脱。然而上了大学后，更注重于实践的培养，让我们更去贴近生活，在这将近两个月的时间里，虽然我没有做多少事，但经历了许多的事，让我感受到了许多，在家跟妈妈相处时会更加注意她做的事了，也会在她在家的时候多跟她在一起说说话了，比起以前，相处的更加温馨了，之前总是烦她啰嗦，现在能慢慢去理解包容了，我想我在一点点的成长了吧，以前依赖于她，所以她操心我的一切琐事，感觉我还小，现在在出去自己打过工，自己去实践过后，就能明白她所付出的多少与辛劳。在外面是总是想家，受委屈时，想到的也总会是家人，因为家人给予我们无条件的付出与温暖，不会让你觉得虚情假意，而是保护。
暑假教师实践日心得体会篇2
根据学院关于开展暑期教师实践锻炼活动相关工作安排，为了更好的加强自身教学业务能力和实践能力，暑期期间我在江西欧语言教育咨询有限公司进行了为期四十天的实践锻炼。这是一次难得的充分展示自我能力和加强自我学习的机会，其间我感触颇多、受益匪浅。现将实践锻炼情况总结如下：
1、锻炼内容
进行雅思考试相关培训及教学。
进行各类国际性考试、外语类相关培训及教学。
利用实践机构教育资源，结合自身教学经验，完善自身教学及外语知识的拓展。
2、实践体会
从高校走向培训机构，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想层面上必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。教学理论只是单纯的知识，而下到培训机构实践锻炼则意味着继续深入学习，并将知识应用于实践。
这次暑期实践更是一个难得的机遇，是一次终身难忘的经历。通过雅思及相关外语类教学实践能拓宽我的视野，了解学生的知识盲点及需求，同时了解当前社会就业形势，找到改进教学方法的新思路。通过将实践经验逐一和我校学生专业所学课程进行参照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我作为一名年轻教师，从研究生毕业后便直接进入了财校教学，教授的只是书本知识。通过这次实践开拓了视野，在今后的课堂上我会融入讲些延展知识和就业工作指导。引导学生养成良好的职业素养和敬业精神。
通过这次暑期实践，我体会到今后要督促自己并教育学生养成良好的自我管理能力、自学能力、沟通能力以及分析解决问题的能力。在社会就业竞争压力愈发激烈的今天一定要有危机意识，只有通过不断学习知识技能才能更好的服务企业、回报社会，体现自己的人生价值。同时我也要根据授课经验和学生反馈，修订教学方案、改革课程体系、整合教学内容做进一步优化，切实提升教学质量。
3、总结
实践是学习的第二课堂，是知识常新和发展的源泉也是锻炼成长的有效途径。个人知识和能力只有在不断的实践中才能得到丰富、完善和发展。只有勤于实践，将所学理论知识同实践相结合，在实践中继续学习、不断总结，才能提高自己的综合素质和能力。四十天的实践实践虽然不长，但是这段难忘的经历使我开拓了眼界，增长了知识，积累了经验，丰富了教育教学理念和教学方法，工作能力得到了较大提升。我将在今后的教学工作中加倍努力钻研，让自己成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力的优秀“双师型”教师。
暑假教师实践日心得体会篇3
为期一个月的暑期社会实践活动已经结束了，在这一个星期的时间里我感受颇深。温馨、沮丧、感动、快乐、成就感可谓“五味俱全”，但更多的是一种无以言语的充实感和满足感。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，实践则是川上的桥梁。如何使自己的理想，课本中所学的知识具体的在社会实践中得到较好的结合，是我们的知识进一步深化，水平进一步提高的重要的方法。为了提早的融入社会、感受社会生活，为以后的工作生活打下基础，我参与了“咱们家”的暑期社会实践。实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置：不盲目自大，也不过分自卑。社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感，也有一定帮助。回顾这次社会实践，我觉得很有意义。
在工作中，我们都很尽心，都很热心的为顾客服务，很尽力的手工厂做一些琐碎的事。里面的员工们都夸我们勤劳能干，“这几个大学生不仅能够吃得了苦，而且干活很好很利索，基本没有在工作期间出过错，这是非常难得的，就连经理也在夸他们”，这是他们的说法。“穷人的孩子早当家”，是的，我是农村人，我是穷人的孩子，但我没有给农村人丢脸，我是一个懂事的孩子，虽然工作中整天站着很累，但是自己动手挣来的钱花得舒服。
累是我打工以来感触最深的一点，也许真像大家所说的那样，只要自己努力，不放弃，坚持到底，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的痛苦都是一笔不小的财富。原来我每年都在积累财富啊，这样自己就会感到希望不远了，自己需要更加的努力，成功会属于有准备的人。
暑假教师实践日心得体会篇4
时间过的真快，一转眼已经任教一年，感觉这一年过的很快，也很充实，想起将要开学的那几天，感觉还想昨天一样。
在将要开学的前两天，李校长打电话说要见一面，当时的心情很激动，毕竟初涉社会，第一次去见领导心中不免有些紧张。因为在我的印象中，当官的都是油光满面，盛气凌人。但我见到李校长后，心中的胆怯跑到了九霄云外，因为李校长看上去很平易近人，没有那种盛气凌人的感觉。总之，那次见面后对李校长印象很好。
又过了一天，学校打电话说，第一年让我当班主任，我当时又惊又喜有害怕。惊的是一个刚毕业的大学生，第一年任教，怎么会让我当班主任;喜的是我第一年工作就能有这么好的锻炼机会;害怕的是一没有教学经验，二没有管理经验的我能否管理好一个班级;可能是初生牛犊不怕虎吧，也想给自己一个锻炼的机会，于是接下了班主任这个任务，并下定决心要把它做好。
终于盼到了开学的一天，由于家里学校比较远，又赶上下雨天。虽然早上天不亮就往学校赶，当我到学校是还是错过了第一次的全体教师会，当我到学校时，会议已经结束了，各班任课老师已经分好，对于自己的迟到，我很不好意思。当时我还没定过神来，已经有人传给我一张表，上面是我们接的班级及我们班级的任课老师名单，我拿着表仔细看了看，天啊，我所带的班级的语数英全都是新老师，当时又开始担心了，因为一直认为新老师没有教学经验，即使基础知识再好，没有一定的经验也很难教好。不过又转念一想，新老师就新老师吧，没有教学经验，有的是教学激情，就大胆的去做，去迎接这个不小的挑战。
开学的准备工作总算结束，接下来就要面对学生了，学生报到的第一天工作很多，我要拿着划名册在班门口登记每个人的个人信息，以便与家长联系。
接下来的就是我与学生朝夕相处的日子了，之前也读过一些有关教育学，心理学方面的书籍，在魏书生写的《班主任工作漫谈》中也学到：“教育不是一种大面积的播种，而是个别的栽培”。所以我认为：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了学习的差异。要想把孩子都达到统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。用统一的眼光看不同的孩子是不对的。要用不同的尺子来量孩子，发现孩子与与众不同的长处。千万不要用一把尺子来量所有的孩子，那样你满眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，贤者才七十二。爱因斯坦小学呆头呆脑，学校开除;黑格尔大学毕业，辅导员的评价：“此人智力中等，不善长哲学”。没有想到开了个天大的玩笑，黑格尔成为哲学大师。孩子的发展有快有慢，我们怎能凭孩子的一时表现，判断他的一生呢?
凭着这些教育理论基础，所以我在教学中因材施教，但是理论与实践总是有差距的，在教学及班主任工作管理中我遇到了各种困难，比如有些孩子在我的苦心教导下，还是不好好学习、捣乱纪律，甚至在课堂上顶撞其他任课老师，但在的课堂上表现很乖，这让我感到很头疼，有时候想到过放弃这些孩子，但是在转念一想，毕竟都是农村孩子，所调皮捣蛋更是他们的天性，后来我找到几个平时爱捣乱纪律的学生谈话，以朋友的身份和他们面对面的交流了好多次，最后他们最终说出来内心的真是想法：“上课听不懂不说话干什么。”终于找到了原因，所以我对症下药，从课堂上抓起，关注每一个学生的学习，并且让学生每天都反问自己同一个问题：今天我收获了什么?我告诉学生：不管你每天学到了什么，只要有少许的收获，就没有白坐在教室一天，后来我发现那些调皮捣蛋的学生，慢慢的开始对学习感兴趣了，这让我感到很欣慰。
暑假教师实践日心得体会篇5
我是被爸妈安排到了一个亲戚家的水果店里面，在这里我主要负责的就是打扫卫生，然后把水果的价钱记住，等顾客来询问时给他们答复。这几个任务看起来挺简单的，所以我也欣然的接受了，当我来到了水果店后，我先是和亲戚问了好，希望他对我的监督松一点，可我的爸爸却让他对我严加看管，让我多做点事情以达到锻炼的目的。在经过一番交流后，我爸妈就走了，留下了我在这里做事情，我的亲戚交代了我一些基本事情，并让我先在这里溜达溜达，把水果的价钱都记清楚。
在水果店里面，我发现这可真是一个好地方啊，水果种类至少有几十种，而且不少水果我都没见过，更加喊不出它叫什么名字，光是把每个水果名字看一遍就花费了我不少的时间，要是想把价格记住的话那就更加难了。好在亲戚对我说了，这里的水果我能随便吃，但尽量别吃那些单价太贵的，毕竟要拿来卖，于是我赶紧拿了几个平日里喜欢吃的水果吃了起来，这让我越来越想在这里做事情了，谁让这里的水果多呢？等我吃的差不多了，店面也基本上熟悉了后，我就要开始做事情了，这个店面的人流量还挺大的，不少的顾客都会试吃一些水果，但是往往他们吃了后就直接丢在了地上，所以时常就需要打扫地面卫生。
现在，打扫卫生的任务就全部交给我了，我左右手拿起扫把撮箕就开始干活了，看见哪里有垃圾就扫哪里，但是垃圾确确实实有点多，而且需要我频繁的走动，所以我干了一会儿就已经浑身冒汗了，这时候我才知道打扫卫生可不是一件容易的事情啊。虽然这事辛苦了一点，但我可不想就这么放弃了，我一定要坚持下去，让家人们都对我刮目相看。
在经过第一天的辛苦后，我已经慢慢地掌握了经验和节奏，在接下来的几天里，我对自己的工作可以说是变得游刃有余了。在这里，得感谢家人们对我的帮助和支持，要不是他们来让我参加社会实践，我也不可能体会到工作是有多么的不容易。
暑假教师实践日心得体会篇6
短暂的暑期培训学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：
1、发展的教师教学观
处于这种职业境界的教师认为，教师是一种发展学生、完善自我的职业，能以服务社会为自己的职业理想，并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义，明确自身发展与学生发展的互动关系，在发展学生中发展自己，在发展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他能够自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生发展和自我发展的更高效益。
2、教师角色的转变
在过去的教学实践活动中，很多教师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和教师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对教师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥教师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对教师新的要求是什么呢?
通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通，教师与学生凭借自己已有的经验，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。它要求教师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中教师也会受到很多启发，对学生有更多的了解，这些无疑对教师的专业化发展也是十分有益的。
3、学生地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫
4、在学习新教师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务
总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民教师。
暑假教师实践日心得体会篇7
过去我也曾在暑假中做过简单的社会实践，都是帮父母做做事，或是去亲戚店里帮帮忙什么的，但是这次在陌生的店里工作还是第一次，所以在这里体会到了很多不一样的社会体验。
首先我的本职工作是服务员，在这个不大不小的餐馆中，每天的生意却是不少，经常将我们几个员工忙的手忙脚乱。尤其是在中午的时候，许多工作者一到12点5分左右，就开始涌入店内，我们这个时候也会停止闲聊，准备开工！
我在店内的工作很简单，端菜送水，洗盘擦桌，这是基本的服务员工作。但是遵守“物尽其用”的原则，我们也有很多额外的工作，比如对食材的清洗等，其实还有切菜的工作，不过看着我是学生，就没让我动刀，只是去洗菜。
在接触了一段时间后，我发现老板其实人很好，准备的工作餐总是很丰盛，而且经常和我们一起吃，一起聊。记得又一次啊还带我去采购，逛着市场，一边挑选一边和我聊天，时不时给我说说在挑选的技巧。虽然只是来当苦力的，但是听着老板的解释，看着他在市场中的忙碌，我觉得老板更加的亲近了。同样，在这次的市场之行也给我了许多在生活中的经验，虽然现在暂时用不上吗，但是相信在今后一定会派上用场。
每天的工作都很平凡，基本上都是重复的工作，但是我的服务水平也在不断的提升，一个暑假下来，用妈妈的话说：“变得油腔滑调了。”但是我个人更喜欢称之为圆滑。至少现在遇上陌生人的时候我也不会赶到窘迫。至少是在向好的地方发展！
在这次的社会实践中我没有学习任何书本上的知识，但是在生活这本书上我却好好的上了一课。作为一名全面发展的高中生，我不能只是将自己变成一个书柜，在我的容器中，还要好好的装一些生活中的经验，只有全面发展的人生，才不会枯燥。
如今暑假已经结束，我也即将回归到校园的生活。这次的经历会牢牢的记在我的心中成为我努力向前的动力之一，相信在今后，它也会更加不断的增长！
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