活动方案的制定需要在活动前充分的准备，不同类型的活动可能需要不同类型的活动方案，文笔巴巴小编今天就为您带来了好书推荐的活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
好书推荐的活动方案篇1
为了紧密结合学习型部门，学习型个人的争创工作，站宫特举办一场“与书相约，共享书韵”好书推荐活动。
一、 活动目的：
本次活动目的旨在培养教师好读书，读好书的习惯，丰富教师的精神生活，使教师成为“有思想的教育者”。
二、 活动时间：20xx年3月31日9：00
三、 参与对象：站宫全体教师
四、 参与形式：
各部门在开展部门读书活动的基础上，选取优秀书目，推荐上报。具体报名人数详见表1。请各部长于3月28日之前将推荐人及推荐书目告知办公室。
五、 活动要求：
1、书目要求：能引起教师共鸣、引发深入思考、推进站宫工作的一本好书。
2、推荐形式：推荐人用5分钟时间以ppt或口述等形式阐述推荐理由，分享读书感悟。
3、评选形式：采取集体投票表决方式，推选一本最受欢迎的好书。
六、 奖励办法：
得票数最高的书将成为第二季度教师读书书目。同时，推荐该书的教师也会获得奖金300元。
好书推荐的活动方案篇2
一、活动目标：
中国伟大的文学家苏轼曾说“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”我们黄小的孩子正是一群爱万卷书册，手中执持；千载历史，指端流逝；百家之明，掌心尽述；一世墨香，笔尖留痕的莘莘学子。为了让黄山路小学每一位学生都能快乐读书，放飞理想，让知识活起来，我们将举办“以书为友，快乐成长”为主题的读书节活动，让同学们感受读书之美，尽享读书之乐。
二、活动主题：
“以书为友，快乐成长”
三、准备工作：
1、横幅一面。（总务处）
2、围绕读书节各中队出一期黑板报，要求有“拒绝盗版”板块。（各班主任）
3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。（班主任，主题班队优秀教案评比）
4、美化班级“书香角”。（班主任）
5、大队部进行“以书为友，快乐成长”专题广播。（大队辅导员）
6、读书节活动新闻，活动掠影由各年级组长负责。
四、活动内容：
1、开幕式。
2、分年级进行主题活动。
3、做好本届读书节汇报演出。
五、具体活动安排：
时间、地点、内容、参加对象、具体要求
4月2日、操场、开幕式、全体师生
1、利用国旗下讲话进行读书节开幕式致词。
2、拉横幅营造氛围。
4月12日、多媒体教室、童话接力、二年级
1、负责老师提供故事开头。
2、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。
4月14日、多媒体教室、故事会、一年级
1、自己创作故事班级评比。
2、各班选出不少于3人参加校故事大王比赛。
4月19日、大门展厅、书签、三年级
1、自己设计书签。
2、各班选出优秀书签参加校级评比、布展。
3、负责老师出海报，欢迎其他年级参与。
4月21日、大门展厅、课本配插图、四年级
1、给所学课本配插图。
2、各班选出优秀作品参加校评比、布展。
4月26日、多媒体教室、课本剧表演、五年级
1、节目以所学课本为主。
2、每班选出1—2个课本剧参加校级评比。
4月28日、多媒体教室、古诗竞赛、六年级每班20名
1、带好笔和橡皮。
2、竞赛内容以必备古诗词70首为主。
4月29日、下午、多媒体教室、亲子诗文诵读表演、1—6年级（语文老师负责排练）
1、以班级和教研组为单位。
2、以唱、诵、舞为主要形式，风格迥异，内容饱满。
3、彩排并筛选节目，共选出5个节目参演。（语文老师负责排练）
六、宣传口号：
1、有好书相伴，童年更精彩。
2、用最纯洁的心灵，读最好的书籍。
3、读书的孩子最美。
4、快乐读书节，快乐你我他。
5、感受读书之美，尽享读书之乐。
6、点燃读书激情，共建书香校园。
七、表彰总结：
颁发“书香少年”奖状（每班五名）及“书香家庭”奖状（每班一个）。
好书推荐的活动方案篇3
一、活动主题：“好书大家齐分享”我最喜爱的一本好书推荐
二、活动背景：书籍是人类进步的阶梯，是文化传承的通道，是走向未来的基石。为促进我校校园文化建设，培育健康高雅的校园文化氛围，培养大学生的审美情趣，增强学生的文化底蕴，不断提高大学生的思想道德水平，引导大家形成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，特举行此次“书香门第”我最喜爱的一本好书推荐活动。
三、 组织机构：双语阅读领导小组
四、 参加人员：七八年级全体学生
五、 活动时间：4月25日——5月5日
六、 活动地点：校阶梯教室
七、 活动形式：
1、 以班级为单位，由语文老师进行活动宣传；
2、 面向全体学生征集好书推荐，以文稿形式写出自己最喜爱的一本好书的读后感，或者是给自己带来的影响，以及有哪些可贵之处值得大家去欣赏；
3、 将优秀的好书推荐文稿以展板形式配以图片展出；
4、 对大家推荐的书目加以统计，将推荐数量最多的前十本好书以海报形式宣传推广。
八、活动意义：
1．通过好书推荐，让更多的学生主动走进图书馆，沐浴书香；
2．营造浓郁的书香校园氛围，对在校大学生产生潜移默化的积极影响；
3．提高我校学生的思想高度，引导大家树立远大理想，从而实现自己的人生价值。
好书推荐的活动方案篇4
一、活动背景
知识是人类进步的阶梯，知识的传播永远离不开书，每本书都有精华，每本书都有我们值得汲取的部分，如何让那些陌生的书籍成为学生喜爱，并产生共鸣的读物，让读书成为一种时尚。
二、活动目的
引导读者找到喜爱的好书好读物，让更多的同学走进图书室，读更多的书，让读书成为一种习惯。
三、活动主题
好书共享，你我共阅
四、活动时间
10月初至11月底
五、活动方式
1、4至6年级每班推荐2名同学，每人负责推荐一本自己最喜欢的书，写成300—400字的演讲稿，每周星期三的班务处理时间在广播站发表1—2分钟演说。从下周广播时间开始，按照4、5、6年级的顺序，每周4人发表演讲。
2、高年级各班的班长在收听广播时，要把所有同学推荐的书名写在黑板上。低年级的板书请班主任老师代劳。
3、学生感兴趣的书籍可以自行去书店购买，推荐的书目也将成为学校采购图书的参考。
六、评奖方式
1、奖项设置：一、二、三等奖各评xx名。
2、评奖办法：各班采取投票的方式选出四本最喜欢的书，综合大家的投票情况评出一二三奖。
好书推荐的活动方案篇5
一、指导思想
书籍是人类智慧的结晶，是人类进步的`阶梯；读书则是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道。为了营造“浓郁的书香校园”，积极推行素质教育进程，学校决定举办校园读书节。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的快乐、生活的快乐。
二、活动目的
1、指导学生制订读好书计划，从“寻找一本好书”入手，培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养。
2、全校形成读书热潮，使校园充满浓浓的书香之气。
3、让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”的境界，引导学生与书籍一生相伴，争做“读书之星”。
三、活动时间
4月—9月
四、活动主题
爱读书、会读书、读好书
五、活动步骤
第一阶段：活动策划组织（4月）
1、制订读书节总体活动方案，向全体学生发出《海南中学世界读书日活动倡议书》。
2、挂好读书节横幅，做好相关宣传展示牌。
3、发出读书节活动倡议书，并于4月11日（星期一）上午利用国旗下讲话进行宣传，营造创建书香校园的浓厚氛围，拉开读书节的序幕。
4、组织好海南中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评选推荐优秀稿件全校评比。
5、全体家长发“海南中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参与到学校的读书节当中来。
6、宣传栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关知识。
7、征求语文教研组，图书馆的意见，列出本届读书节读书推荐目录。
8、各班完成“书香人生”黑板报。
第二阶段：开展实施（5月至9月）
1、5月1日之前发放致家长一封信。
2、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。
3、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。
4、开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书经验征文等作品上报参与全校评比。
5、开一节“寻找一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。
6、做好学生暑假期间读书的工作安排。
第三阶段：总结表彰（6月至9月份阶段进行）
1、“好书伴我成长”学生征文比赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书经验征文选编。
2、以班为单位验收评比（评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成绩、学生参加征文篇数及质量）。
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