职工请病假申请书7篇

申请书应该突出申请者的解决问题的能力，创造力和领导潜力，仔细写的申请书能够明晰地传达提出者的动机和期望，以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的职工请病假申请书7篇，供大家参考。

职工请病假申请书7篇

职工请病假申请书篇1

教育局：

我是xx学校的教师，最近，因为意外造成膝盖受伤，同时感到腰部疼痛，后到肇源县人民医院检查，诊断膝关节损伤，同时患有腰间盘突出症。医嘱修养三个月，特申请病假，请领导批准!

职工请病假申请书篇2

尊敬的xx老师：

本人xxxxxx，系xxxxxx大学xxxxxx级本科生。

现因xxxxxx，向老师提出病假休学申请。

请假时间为：

本人承诺：

1、我所陈述的休学事由和信息全部真实无误。

2、我已将病假休学一事与家长进行沟通，并征得家长同意。

3、我在病假休学期间发生的'一切问题以及后果自行负责，与xxxxxx大学无关。

敬礼

职工请病假申请书篇3

尊敬的领导：

您好!

我叫林旭，我于20xx年xx月xx日在北京协和医院确诊为原发性干燥综合症，这种疾病引起我的造血系统、神经系统、肺功能、牙齿、舌下腺等已受到不同程度的.损害。疾病和药物的副作用使我头昏、嗜睡、口干舌燥、四肢麻木、疼痛、记忆力减退，经过药物治疗，病情稍有缓减，但仍无法胜任工作，现恳求领导批准我病休。

十分感谢!

职工请病假申请书篇4

一、为什么要写请假条?

二、怎么写?(格式)

三、实践练写

针对第一环节，我先让学生读练习中的第一、二段话，展开讨论，得出：有病或有事不能来校学习或参加某种活动，写好请假条给家长或同学代给老师

如何写呢?让学生读书中的例文，得出：居中写“请假条”三个字;下一行顶格写称呼冒号;另起一行空两格写正文(正文写了几句话，每句话交代什么?);下一行空两格写“此致”另起一行写“敬礼!”，(此处可让学生连起来记忆);最后注名自己的'身份和姓名、日期

学生边看例文边总结，然后给学生一定时间消化，将例文完整的看一遍，在脑中留下请假条的正确格式。

第三环节，创设情境：清明节到了，王红要和家人一起去乡下扫墓，星期一一天不能来上课，请你替王红给张老师写一张请假条。学生写时，我注意行间巡视，发现问题及时指正，不能让错误的格式在学生的脑中留下印象。然后，选读部分学生的请假条，看谁正文语言简洁、说得清楚。

四、巩固阶段

在家庭作业或小练笔中在创设情境，提供练习的机会：体育达标运动会要开始了，李明在练掷实心球时不小心将手腕扭伤，医生建议不能做剧烈运动，达标运动会不能参加了，请你替李明写一张请假条给体育王老师。这一练笔，并不用说请假几天，而是说不能参加运动会，跟上次的不一样，提醒学生不可机械记忆，应视具体情况而定正文内容。

五、在学生牢固掌握了正确的请假条格式以后，再把他与留言条格式进行比较，这一环节切不可太早，否则会起误导作用，两种格式会混淆。

“请假条”相当于公文中的“请示”，但比请示简便、灵活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的请假条格式如下：

标题(居中)：请假条

上款(顶格写部门的名称或领导人的名字)：

正文(请假缘由、起止日期及天数)如：因......需要请假，请假时间自年x月x日至年x月x日共xx天，恳请领导批准。

职工请病假申请书篇5

尊敬的领导：

您好！

本人是xxx（姓名，职位），因患有病毒性心肌炎，在湖南湘雅附属二医院接受治疗。遵医生嘱咐，需要在家卧床静养，不能从事任何体力劳动。故特向领导申请病假一个月（20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日），望领导批准为感！

职工请病假申请书篇6

尊敬的领导：

本人因（请假原因）拟自年月日至年月日止请假假个月，兹检附医疗院所医师一份。