在日常工作中,我们都会遇到过事迹,对发生的事迹都比较熟悉,我们如何书写事迹材料呢,我们写事迹材料时需要凸显人物高尚情操的独特魅力,下面是文笔巴巴小编为您分享的学生资助先进事迹优秀5篇,感谢您的参阅。
学生资助先进事迹篇1
江xx,就读xx县xx中学,担任校学生会主席。他在学习生活中处处以身作则,起模范带头作用,且在各个方面有突出表现,先后在校数学竞赛和物理竞赛中获得一等奖,曾获市级优秀少先队员、县级优秀共青团员、县级体育之星等荣誉。
作为一名学生,江xx始终将学习放在第一位,脚踏实地地努力拼搏、积极进取,各科成绩在年级里均名列前茅。他学习态度端正,具有强烈的求知欲。他课堂上认真听讲,积极发言,课后认真完成作业,遇到难题,刻苦钻研不退缩,对于不懂的问题,他虚心请教同学老师,直到找出正确的答案为止。
作为一名共青团员,江xx时刻以团员的标准要求自己,尊敬师长,团结同学,诚实守信。对待需要帮助的人,他总会热心去尽一份力:帮老人过马路,在公交车上让座,随手捡起路边的垃圾……在家里,他十分体贴自己的父母,常和父母聊校园趣闻,并尽己所能为父母分担家务,拖地、洗碗、叠衣服等都是江xx的“拿手好戏”,他用自己的行动带给家庭欢乐。在学校,遇到生活、学习上有困难的同学,他会主动热情帮助他们。江xx的物理成绩较好,周末时,他会抽空与几个同学一起学习,探索新知,攻克难关。时间一长,几位原本害怕物理学科、找不到学习方向的同学,不仅对物理学科充满了信心,还找到了学习乐趣,经常动手搞些物理小发明。
作为学生会主席,江xx的工作成绩是突出的。他有很强的组织策划能力,办事效率高,善于营造良好的工作氛围。他主动参与校团委的组织工作,出色完成暑期社会实践报告,协助开展校文化艺术节系列活动,在活动中统筹安排学生会工作,明确具体分工,责任落实到位,让学生会在学校活动中更有参与感。他还带领志愿者参加社会服务,祭扫烈士墓、到敬老院慰问、去社区送温暖、担任交通员等。在一次次的活动中,他总是冲在最前面,用自己的热情感染同学。他利用寒暑假积极参加社会实践,将所学知识运用到实际,实践期间得到大家的一致好评。
在快乐的业余生活中,江xx最大的兴趣爱好就是体育运动。他坚持参加体育锻炼,热衷于在运动中播撒汗水,在运动中锻炼强健的体魄和不屈的精神。江xx不仅篮球打得好,还是一名田径高手,是学校短跑队的主力队员,20xx年在三明市运动会中获得了400米第二名的好成绩,20xx年在三明市中小学生田径联赛中获得200米第四名的成绩。在20xx年的县运会中,他参加了男子200米、三级跳远和4伊100米接力三项比赛,均获得了第一名佳绩。在校运会中,他带领班级获得团体总分第一名的成绩,并多次打破校纪录。每天的高强度田径训练往往使他筋疲力尽,可他从来都没有放弃,在一次次的扭伤、摔伤后,他依然选择了坚持。凭着这股劲,江xx做任何事都不肯轻易放弃,一直追逐着自己的梦想。
学生资助先进事迹篇2
带着对未来的希望我踏进了梦寐以求的大学,但心里还是有莫名的愧疚,愧疚父母在我高中三年的辛勤付出,愧疚家里为筹集我的学费的坎坷经历。然而欣喜的是我申请到了国家助学金,感受到了社会和学校的关爱,这笔善款在解决我的生活困境上发挥的作用无疑是巨大无比的。我和家里人都十分惊喜也十分感激国家对贫困家庭的帮助和无私奉献。所以立志成才、心存感恩,传递温暖便渐渐成为我对自己未来的期许。
一直很赞同“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话。所以从入学至今,“自强不息,止于至善”的校训铭记于心以激励自己努力学习、力争上游。教学楼、食堂、宿舍三点一线已成为自己的常态。除了认真学习自己的专业知识外,自己也利用课余时间参加勤工助学,希望减轻家里的负担同时磨砺自己的意志。在系内勤工助学岗位中,我一直在西五水房打工,两年内我从不间断,风雨无阻为同学们服务。我成绩一直名列前茅,大一大二连续两年获得了国家助学金以及国家励志奖学金。所以,我相信只要自己合理安排自己的时间并且真心付出,我们可以很好的利用大学的丰富资源来提升自己。此外,在学校的校内实习中我也取得了优异的成绩,还陪同烹饪专业的学生一起参加“全国烹饪技能大赛”取得了一定成绩。
努力学习的同时我不忘参加学生会的工作来提升自己,在班级我担任生活委员,在系内是教管部的成员,一直以来都以勤勤恳恳的态度做事、踏踏实实的原则做人,得到同学和老师的肯定。在这一路征程中,自己逐渐克服了害羞、怯场的心理,渐渐成为一个自信、开朗的我。也许,很多农村出来的男孩都会有自卑、语言表达能力不好的缺陷,因此我认为参加学生活动真的是一个让我们塑造全新自我的途径。在做学生工作中,有坎坷、有辛酸、有误解,但是从中让我汲取了许多人生财富。
学校这两年中,让我印象最为深刻的是大二自食其力、艰苦奋斗的日子。在大二期间,虽然我申请到了国家励志奖学金,但由于家里情况特殊,我几乎把所有的存款拿回家。在学校我通过省吃俭用和勤工助学来解决自己的生活问题,在食堂打工赚零用钱,看到同学们吃饭浪费,我写了一份倡议书在系内给同学们带来了很大的震撼,同学们也相应号召,节约粮食。勤工俭学的岗位使我对奋斗、责任、态度有更深的理解和启迪。
奉献,就是给予,照亮了别人,也体现了自己。我热爱志愿服务,参加系内一切的青年志愿者服务活动,不管是任务繁重的迎新工作还是走进威海市残障儿童福利院或者是敬老院里对老人们嘘寒问暖的志愿者,我总会是人群里那平凡的一份子,奉献,让我感受得到关怀里的温暖和汗水里的满足。正因为我的付出和努力,也得到了系内领导和老师的关心,从2012起还连续三年得到了社会好心人士的匿名资助。
生活总是充满荆棘,但是我追求美好的脚步却从未改变。我要再次感谢国家、社会的关怀,你给了我传递爱的火炬,同时你也点亮了这爱的火种,我坚信我会让这火苗永远不灭、时代相传。毕业后,我一定会为社会贡献自己的微薄力量,用自己的感恩行动,感染他人,回报社会。
学生资助先进事迹篇3
为充分发挥新时代优秀学生的榜样示范作用,引导和激励会计学子奋发自强、励志成才、感恩奉献,营造积极向上的浓厚氛围。5月12日19:30,会计学院各班组织召开“国家资助,助我飞翔——学习优秀受助学生典型事迹”主题班会。
山西省教育厅于2015年开展了"国家资助、助我飞翔”为主题的优秀受助学生典型事迹评选活动,并从各级教育部门和各级各类学校推荐的298名学生中评选出10名优秀受助学生典型。班会过程中,各班班长组织会计学子认真观看了韩丽媛、王思轩、戈晓敏等10名优秀受助学生典型事迹纪录片,通过纪录片会计学子感受到了他们身上刻苦专研、勇于探索的优秀品质以及当代青年学子自强不息、朝气蓬勃的精神风貌和励志报国、乐于奉献的社会责任感。
观看纪录片之后会计学子纷纷表示,作为新时代青年大学生要在学习上要紧抓务实,丰富专业知识,汲取智慧养分;在逆境中要学会成长,不断磨炼自己,秉承“文明、团结、正气、创新”的文化育人理念,力争向高层次迈进;在生活中要严谨、认真地做好每一件事,坚信自己一定能创造一个光明的未来。
此次主题班会活动有效的宣传了学生资助政策,同学们学习了优秀受助学生先进事迹,增强了同学们的爱国报国的热情,使同学们自强自立和发奋学习的信念更加坚定。
学生资助先进事迹篇4
学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程,事关脱贫攻坚,事关社会公平。在过去的一年里,在21社会主义思想指引下,我校加强学生资助规范管理,全面推进精准资助和资助育人,确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。
县教育局学生资助文件下发后,中心学校组织召开了学生资助专项工作会议,进行了学生资助业务培训指导。随后我校也召开了学生资助全体教师会议,各位班主任和教师们都积极参与,会上传达了上级文件精神,宣传了学生资助政策,成立了学生资助工作小组,制定了金果坪乡中心小学学生资助工作实施方案,进行了学生资助工作业务培训,并要求教师们会后能进行广泛宣传,争取做到资助政策家喻户晓。
为了力争让符合资助政策的学生应享尽享,不漏一人,我校印发了大量的学生资助政策宣传单,人手一份,同时充分发挥班级群的作用,进行学生资助工作的宣传,尽可能的做到人人知晓,让困难学生应享尽享。
为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作,贴心的班主任们列出了学生家长们需要提供的材料,并给每位困难学生都印发了一份,指导他们如何填写申请表、提供相关材料;假期通过电话与家长进行沟通,督促外县建档立卡,学生家长按时提供县级扶贫证明原件及相关材料,及时地进行学生资助申请。
班主任接收学生申请后,进行材料初步认定,并进行交接登记,保证学生资助工作的严肃性,并及时汇总学生的资助材料,提交上级部门进行再次核审。
名单公示。对审核通过的资助学生名单在校园内金果坪乡中心小学精准扶贫公示栏内进行公示,公示时间为7天,对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。资助中心汇总县扶贫办及各学校上报的数据信息,交县纪委大数据室进行比对。若比对出有问题线索的学生,须及时核查整改,杜绝不符合资格的学生享受政策性资助。
资金发放。教育扶贫学生资助所需资金由县财政配套落实,资助学生名单锁定后,由县资助中心分解指标、预算资金。由教育局计审股拨付资金通过银行直达学生银行卡。
档案整理。及时将所有资助档案材料整理装订存档,按各学段档案管理目录完成档案建设,专柜存放,随时备查。
20xx年春季学期,我校学生资助420人,巴东学生358人,外县学生62人,共计发放210000元;20xx秋季学期,我校已汇总上报401人,巴东学生335人,外县学生66人。真正地做到了应享尽享,每位符合资助政策并提交了申请表及相关材料的学生都享受了资助。
回顾本年度的学生资助管理工作,虽然取得了一定的成绩,但也还存在不足。进一步做好学生资助政策的宣传,真正地做到家喻户晓,一人不漏,让家长对学生是否在校享受了资助要做到心中有数;规范资助档案管理,按目录存档备查,做到一样不缺;高度重视困难学生的思想教育,树立自尊、自强、自信、自理的意识,教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;加强关爱教育和感恩教育,促发学生的学习动力。
在今后的工作中,要不断总结、积累经验,强化工作措施,推动我校的学生资助工作健康发展,深入落实国家教育资助政策,为困难学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
学生资助先进事迹篇5
担任学校资助工作总负责人5年来,张淑敏协调四校区资助老师在工作程序规范、档案完整、账目清晰等方面,获得了上级部门的高度认可和学生、家长的一致好评。
工作中,她为了让同事少走弯路不出现错误,总是把问题排除在实施之前。同时,完成《北京国际职业教育学校奖助资金实施方案》,该《方案》是对国家奖学金、助学金、免学费项目的一种有益补充,促进了学生综合素质的提升。
作为国家政策的实施者,张淑敏深知这项惠民政策关系到学生学业的完成和学生家庭的利益,因此她认为学生资助工作不只是把钱发下去,还要做到对受助学生给予一定的关注,把扶困与扶智、扶志相结合。在资助过程中,张淑敏通过课题研究等多种方式,注重学生思想品德、创新精神、实践能力、服务意识、人文素养的提升,让学生得到全面发展。
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