结合自己实际的经历所写的作文是最能打动读者的，通过写作文可以增强我们的批判性思维和辨析能力，下面是文笔巴巴小编为您分享的我与书的缘作文8篇，感谢您的参阅。
我与书的缘作文篇1
新朋友的头好似一个正方形，是黑皮肤人。在电脑国王里，越是黑越美，所以，我的这个朋友，算是很漂亮的了。他的头有一个特别功能，就是可以随时转动，就像一个"魔术师"。主机是他的大脑，你可别看小他的"大脑"了，在里面，都是一些贵重物品，他能把所有的信息、资料存在这个大脑里。如丢失了一个零件，电脑不仅仅会伤心地哭，而且也不能陪伴着您了。显示器是电脑的眼睛和嘴巴。你只要把正确的命令诉说给它，他就会眼前一亮，立刻出现在显示器上，一句不漏地把你要的程序"说"出来。"鼠标"是他的手，随时让你控制。当然，我说的这些，都只不过是他的一部分，还有音箱、稳压电源ups，他们的功能可神奇啦！
刚开始我学会的仅仅只是用电脑写作，但是电脑就像一个严厉的老师，你只要稍微有点不虚心，它就给你看颜色。有很长一段时间我一直用半角写中文，常常出故障，写得如火如荼的时候屏幕上却出现不规则字体，你可以想象我当时的心情，于是，便自作聪明以为是电脑病毒在作怪，于是就叫爸爸大规模地杀病毒，直到后来才知道那根本不是病毒的原因，只是因为我始终没有把半角转换成全角，这时的我，对电脑已有了深刻的了解。一些硬件软件方面的知识也丰富了许多。有了电脑，我的学习也进步了不少。
我与书的缘作文篇2
她，一位普普通通，但她一我的友情是多么深刻！
她叫胡润莹，我叫她胡胡。黑头发里闪烁着棕色。红色的眼镜框，墨蓝色的眼镜架，长得挺苗条。
从一年级到四年级上学期十二月，我和她同桌之前，她是那么文静。当我跟她做同桌时，我也觉得她学习好，但下课我要无聊死了。我一开始这么想，但我和她坐了一段时间后，我们就开始学习互助、共同玩耍。上次数学老师给我们布置了课堂作业，我做到一半时，有一道题把我愣住了。“叮叮叮”下课铃响了，我还卡在那儿苦恼地看着那道题不动呢。胡润莹作为一个好学生是不会偷看别人作业的。所以，她就没看我一眼。下课时，她看见我在那里发愣，就对我说：“你快点做啊，老师要把补充拿走了，你不会，我教你一下吧！”只听她清晰地说出这道题的解题方式。其实，她讲到一半时，我心里乱乱的麻线的思路早已排成了整齐的士兵。只不过我和她坐之前，我没怎么听到过她的声音，没想到她的声音这么好听，也听得很明白。我根据她告诉我的方法很快做出了这道题，并把下面的题通畅地做完交掉了。
又到下午美术课了，我又纳闷了，因为今天老师让我们画好上堂课叫我们画的画，可是我免了，我又没心情画，语数英作业都不欠了。我只好趴桌上写回家作业，可我还是觉得好无聊。胡润莹那课作业画完了，她悄悄地问我：“你很闷吗？你喜欢画少女吗？”我头上的“纳闷泡”小了一点，说：“是啊，”“那我们一起画少女吧。”听了这句话，我头上的“纳闷泡”又小了一点，我回答她说：“你也喜欢花少女啊？”胡润莹点了点头，我见胡润莹点了点头，我头上的“纳闷泡”破了。于是，我就和她一起开心画画了。
同学是玩伴，也是学伴。胡胡，我的同桌，感谢你对我的关爱！
我与书的缘作文篇3
小时候，我看见大哥哥大姐姐佩戴着红领巾的神气劲儿，我心里真是羡慕不已！心想着我要快快长大，等我上学了就能像大哥哥大姐姐一样，每天都能戴着鲜艳的红领巾了。
20xx年我终于上了小学，在一年级下半学期我终于如愿以偿地加入了少先队，成为了一名光荣的少先队员，系上了鲜艳的红领巾。这时我才知道，原来红领巾象征着红旗的一角，是用无数革命烈士的鲜血染红的，那时，我就默默的对自己说：“我一定要成为一名正直、勇敢的少先队员。
记得在三年级的时候，我们班举行了一次登山比赛，我们全班同学来到了玉皇山脚下，大家分成了五个小队，我是神勇假日小队的队长。随着班主任王老师的一声令下，比赛开始了，看着一眼望不到顶的阶梯，大家信心十足地冲了上去，但到了山腰的时候，我和队员们就有点体力不支了。大家又热又累地坐在了台阶上，真的不想再向上爬了，就在这时候，我忽然看见另一个小队的许皓同学满头大汗地从我们身边经过，看着他这么奋力地向山顶冲去，随着登山的脚步，他胸前的红领巾在山风中飘呀飘，就像是一团跳跃的火焰。这时候，我猛地想起我是一名光荣的少先队员，我应该有着不怕苦，不怕累，勇往直前的精神，于是我一声大喝，队员们好像也回过神来了，大家一下子站了起来，鼓足了劲，一下子冲向了山顶。
在队员们的团结和努力下，我们神勇假日小队获得了团体第一名的好成绩，我们站在山顶上，我和队员们高兴地拥抱在了一起，大家胸前的红领巾在风中飞舞着，好像是在为我们高兴地跳着舞，祝贺我们取得了好成绩。
是啊，就是它给予了我们动力，是它坚定了我们的信心，我爱您，红领巾！
我与书的缘作文篇4
书是我的良师，也是我的益友，我一天也离不开它，就像人们离不开水，一天没有书，我的世界就会昏暗无比，我为它着迷，我永远是它的忠实粉丝。
你们以为我在说大话吗？错了！不信你们听听这个经历吧！
记得有一次，我失眠了，就在班里四处寻找良方，我的朋友直接对我说：“看一会儿书就会打瞌睡。”我略带疑惑向他说：“看书不是越看越精神吗？”“信不信由你！”我的朋友摊开了手说。我咬了咬牙说：“好吧！信你一次。”
夜晚悄悄的来临，我写完作业钻进了被窝，打开了手电，捧起了书，聚精会神地看起了书。结果越看越睡不着，反而沉浸在了书本中。哇！好精彩的内容，好深刻的道理，好细腻的描写！我越看越有劲头，就这样一页一页的翻过去，一个小时过去了，两个小时过去了，三个小时过去了，就这样时间不知不觉的溜走了。
啊！已经1点了，我还在看书，我赶忙把书放下，关了灯，躺在床上，可是怎么也睡不着，脑子里满满是书里的故事情节。我心想：“那就再看一个小时吧！”我马上一咕噜爬起来，又看起了书，终于在一个小时之后，我才恋恋不舍地放下书。睡觉！
第二天，我来到学校，大喊：“是谁出的馊主意，害的我一晚上没睡好？”当同学们看到我那足以和大熊猫媲美的黑眼圈时，全都哄堂大笑。
听了我和书的故事，你有没有笑出声来？
我与书的缘作文篇5
每到开学之初，各大书店的教辅读物专柜前总是人头攒动，几乎每个人手里都捧着一大攘价格不菲的教辅读物。现在，教辅读物已成为各大出版社和书店的创利大户是一个不争的事实。饮水思源，我们的出版商们真应该感谢当今的考试制度。
如今，素质教育的思想虽然得到了广泛的宣传，然而，我们的考试选拔却依然故我。一切“惟分是举”，分数面前人人平等，弄得学生和师长个个只能在考分面前唯唯诺诺。这就难怪在一项“您最希望孩子买的书”的调查中，90%的家长都选择了“教辅读物”。再来看看学生的课外阅读现状：教辅习题，积书满架；名著经典，束之高阁。在“考分”的压力下，不少青少年阅读面狭窄单一，无法有效提高自己的文化修养。
可以这样说，现今的考试选拔已经将学习异化成了一个急功近利的过程，读书为了考试，考试为了升学；自身的前途，父母的期盼，重重的压力使得多少学子将自己的一生寄托于一张薄薄的试卷。为了获得理想的“考分”，只能将本已有限的课余时间花费在茫茫题海之中，读报如走马观花，电视似洪水猛兽，我们的学子又有何暇去品读那些优秀的文艺作品、科普文章?不过，在这重重的压力之下，我们的学子也找到了排遣消磨的方法。于是。一本本卡通漫画、言情武侠之类的休闲作品悄悄流传，总算是给压抑的课余生活增添了一点情趣。无法责怪他们阅读层次的浅薄，当卡通漫画、言情武侠之类的轻松文化成为一种流行，流行的背后是学子们减压的渴望。而令人担心的只是，一旦将阅读那些休闲作品变成了一种习惯，那么一切优秀的文艺作品将会被逐渐遗忘。
其实，学习本不是急功近利的过程，考试升学只是其环节之一。通过学习，提高自己的文化修养、思想境界才是根本的目的。如果说十多年的寒窗苦读，到头来只会将一张试卷做得得心应手，而于其他则一无所知，即便高分在握，终究是“低能”一个；即便泰列名校，终究也难成大器。相反，如果在这十多年的学习中博览群书，“内外”兼修，不仅能为将来的学习打下扎实的基础，更可有益于境界和人生。
常言道：“开卷有益。”对我们学生而言，有益的课外阅读，的确不是一件可有可无的“闲事”啊。
我与书的缘作文篇6
乐高是一种益智的玩具，它能拓展孩子的思维能力能力，增强观察力与动手能力。而我的爱好就是拼乐高。
两年前的一天，那是一个可喜可贺的日子，那天是我满十岁的生日。表姐送给了我一箱两千多块的乐高积木。这可把我乐坏了，于是接下来的几天里，我开始没日没夜的疯狂拼装。
星期天我早早地起了床，吃过早饭后，又扑向了我的那一项“伟大工程”中。我一手拿图纸，一手在千千万万的乐高中，寻找着相对应的积木，每一块积木都在我的“火眼金睛|”之下被“绳之以法”。妈妈说：“你这样子，真像那些夜以继日的工程师们。”我一块一块地寻找着，一块一块地细心组装着，心里总是激动地想着：快了！快了！很快又有一件“绝世大作”就要现世了。突然，我愣在了原地，因为我发现——少了一块乐高。
我十分疑惑，于是又一次全面搜索了一遍，还是没发现。我自认为还不够仔细，紧接着，拿着小镊子又一块一块地寻找着，并且每一块乐高都给翻了一次底朝天，生怕目标被掩盖住了。但还是找不到。心中瞬间多了一点质疑与沉重的感觉。
在一次又一次不放弃的寻找之下，我的心中有点不耐烦了，一股汇集了生气、烦恼、暴躁甚至还有想哭泣的情绪猛然间冲上了心头。我生气地丢下镊子，愤怒地说：“我不找了！这里根本就没有那块乐高。”看着一脸生气的我，妈妈笑了笑，走了过来在我旁边坐下。她看了看图纸，又翻找了一下那堆令我崩溃的乐高堆，笑了笑，说：“冷静点，儿子。急，并不能成就好的发展啊！我好像已经找到了你想找的那块乐高了，但是我并不打算告诉你，你愿意静下心来，尝试慢慢再仔细找一找吗？”妈妈这番话重新点燃了我的希望，于是我又重新调整了心情，再投入仔细搜索了起来。
还好，皇天不负有心人，在我不断地“挖掘”中，那一块令我一度崩溃的乐高积木终于被我找到了。又经过了十几分钟，一辆高大威武的“战车”终于“现世”了。心头的喜悦再一次冲了出来，那种自豪与还有点小骄傲的感觉是那么熟悉与愉悦，成功的感觉真棒！
拼乐高的'乐趣莫过于在不断地探索之中，拼装出一件满意的作品。那里，喜悦将会越过极限，流贯你的全身。拼乐高更能促进孩子与家人之间的亲子互动，父母与孩子合力拼乐高考验的是每个人与人之间合作能力与默契度。乐高，真是一种伟大的发明；拼乐高，更是一种充满了想象力的挑战。
我与书的缘作文篇7
我们已经坐了两个学期的同桌了，虽然我们之间有一段时间经常打打闹闹的，我们俩把那段时期称作为“互怼日常”，之后我们俩觉得一直吵架没什么意义，于是我们开启了“和平交往”，我们并没有什么和平交往五项原则，我们的原则就是，吵归吵，闹归闹，但我们是友军，关键时刻不可以卖队友。
上课时，老师抽人回答问题的时候，大多数都是我不会，往往那个时候，我的学霸同桌就会小声的告诉我正确答案，让我成功逃离苦海。有时候，他上课也会走神，会开小差，那时，我就会欢快的摇着他的胳膊跟他笑着道，“醒醒，别睡了！”，实际上我知道，他根本就没有睡。冬天天气越来越寒冷了，每天早上我因为是我母亲骑车送我上学，所以我的手总是会冰凉。所以每天早上，我总是会偷偷摸摸的'从教室的后门悄咪咪的走到座位上，趁我同桌没注意到我的到来的时候，将手伸进他的脖子，然后看他夸张的表情，我总是忍不住的狂笑。他每次也懒得说我些什么，只好无奈的看着我笑。我们还喜欢一起怼我的前座，那是个很好说话的男孩子，性格很好欺负，所以尽管我们怼他，他也只会笑着，不会怎么反驳。那天他发烧，他开玩笑地跟我们说我们都不知道关爱下病员的，我接了句我们是得关爱你，因为……，我话还未说完，我同桌接了句，因为我们要学会关爱智障儿童，我笑，我前桌笑，我同桌自己也笑。
最近流行“本体”，我因为很喜欢鱼，所以我常常称呼自己为咸鱼，我的本体便是鱼。某天，我莫名其妙的喊了我同桌一句“苏老狗”，我也不知道我是怎么想的，我似乎从来都不怕他生气，他也似乎从来没有真的对我发过火，所以我完全不慌。果然，他的内心毫无波动，甚至有点想笑，不，他还真的笑出了声。从此之后，我可爱的小同桌便又多了称号，当然，并没有什么侮辱性的意思，只是叫着好玩罢了。
希望接下来的日子，我们可以继续这样相处下去，我们可以继续做同桌，不关乎其他，我们之间，有着浓厚的友谊，也有着许许多多美好的回忆，尽管今年已经是初三了。我们，来日方长。
我与书的缘作文篇8
未来的世界谁也不知道会发生什么，最重要的是把握住现在的美好。——题记
清晨，在阳光照射进来的那一瞬间，刚从床上醒来的我睁不开那眼睛，只知道新的一天又来的。我迈着步伐走到窗前，打开窗户，一丝凉风迎面吹来。我想又是一个快乐的日子。
可是，天不随人愿。我和弟弟发生了一件事情，让我愧疚不已……
妈妈买来许多零食，都是我最爱吃的，于是我从箱子里拿出来一包薯片和一瓶奶茶，因为只有一瓶奶茶和一瓶红茶，所以我率先抢到了奶茶。弟弟不喜欢喝红茶，于是我将红茶放在篮子里面，而我将奶茶拿到自己的箱子里放着，这样弟弟就找不到了。
当弟弟在篮子里发现只剩下一瓶红茶时，就有一种想要哭的冲动。他气急败坏地走进房间，生气地说：“姐，我的奶茶呢？”我十分淡定地说：“妈妈又没有说奶茶是谁的，凭什么我要给你？”他还真是有问有答：“就凭我是你亲弟弟，你应该爱幼。”我更是和他杠起来了：“我是你亲姐姐，你应该尊老啊！”他被我逼得无话可说，眼睛里开始流起了眼泪：“你欺负我，我告诉妈妈，呜呜……”
过了一会，我想了一下：我身为姐姐，应该要让弟弟才对啊！
我便拿起奶茶，一个飞箭到了弟弟面前，说：“对不起，是我不好，我应该让你才对，我身为姐姐，应该照顾弟弟。”我把奶茶拿给弟弟，他对我笑了一笑：“谢谢姐姐，你说得没有错，妈妈确实没有说那一瓶是谁的，先抢到就是谁的。”我们两个都哈哈大笑，自己拿着自己的茶喝了起来。
通过今天的事情，我和明天的自己有了一个小小的约定：我要做一个合格的好姐姐，不让弟弟生气的好姐姐。
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