事迹材料详细描述了一个人在特定领域内的成就和贡献，学习他人的事迹可以让我们更加明确自己的核心价值观，以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的校园星事迹材料通用7篇，供大家参考。
校园星事迹材料篇1
胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。她更是个善良的好公民。她在生活中特别爱帮助别人。平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
有一天，她上学走在路上，发现有个小妹妹站在路边，向前走了几步，看到车子来了马上退了回去，反反复复好几次，就是不敢过马路。她见了，很快跑过去，领着小妹妹过了马路。班上一同学妈妈生病了，心情非常忧郁，整天看不到她的笑脸。她知道后，跑过去安慰她，开导她，和她一起玩耍，生活上关心她，学习上帮助她，使这位同学脸上露出久违的笑容。
寒假，她组织几个同学去帮助孤寡老人。他们来到老人的家里，帮助老人打扫房间，收拾衣服。干完活，还和老人聊天，讲故事给老人听，讲社会上新鲜的人和事，讲国家大事，老人被他逗得开心极了。到了傍晚，大家才和老人道别。以后，只要一有空，她就到老人家里帮忙干活，有时还拉上几个小伙伴为老人唱歌，跳舞。老人高兴得嘴都合不拢。她和同学们围在老人身边问寒问暖。临走时，老人拉着他们的手恋恋不舍地说：你们要常来噢。
像这样的事还有很多，人们只要一提到她的名字，就会竖起大拇指啧啧称赞。
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校园星事迹材料篇2
李欣然同学现在是杨坞完小四年级二班的学生，她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定。尤其是做作业的时候，她都是自己独立完成，不会的题在校主动问老师或同学，在家，主动问家长，直到自己完全理解为止。不厌其烦，不耻下问。写作业的时候，她能真正的投入进去，不会为了应付作业，而被动写作业。她自己不但能够按时完成作业，还会自己检查作业，这样她又等于重新学习了一遍知识，从而掌握的更牢固。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
在家里，他有一颗善良的爱心。关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。相信在老师们的辛勤培育下，李欣然同学会做得更好。
校园星事迹材料篇3
文明礼仪之星事迹简介五年级——王飞帅我能严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不说脏话，不搞恶作剧，碰到学习上、生活上有困难的学生能主动伸出援助之手。学习上积极主动、认真踏实，每次作业都能保质保量、一丝不苟地完成，还能协助老师督促学习上少自觉的学生按时完成作业。我处理能力强，在家能帮助父母做一些力所能及的家务，在校事事处处为班级着想，认真做好值日、保洁工作。自从学校开展文明礼貌月活动以来，我更是以身作则，用自己的实际行动来感染周围的同学，他的行为值得我们学习！
校园文明礼仪之星事迹简介二年级——王思甜我遵照小学生日常行为规范严于律己，做到遵纪守法，言行文明，使用普通话，能在同学间宣传“请，对不起，谢谢”等礼貌用语，并用自己的实际行动影响身边的每一个同学。我关爱集团，每天认真做好值日工作，做好记录和反馈工作，还能耐心地教育违法纪律的同学，以集体的力量约束规范每一个队员的言行，是老师的好帮手、同学的好榜样。我还能时时处处奉献自己的爱心。例如，学校组织阳光助学活动，我总是第一个伸出援助之手。在家里自己的事情自己做，还会帮助父母分担一点力所及的事情，是一个全面发展的好学生。
校园星事迹材料篇4
哈尔滨学院辅导员队伍中有这样一位辅导员，他去过凌晨三点的医院，守护过疫情期间封闭的校园，关怀过数不清的学生，他用行动践行高校辅导员的时代精神和使命担当。他就是以身作则，为青春“铸梦”，用陪伴“扣好”学生们人生的“第一粒扣子”的音乐与舞蹈学院辅导员王梁。
不忘初心、忠于立德树人使命
王梁同志一直将对学生的思想引领放在他工作的首位。他坚持以立德树人为根本，在大学生思想政治教育和班级管理工作中，他通过德育基地、社会实践活动、优秀榜样示范等路径，引领学生践行社会主义核心价值观，组织学生广泛开展爱国主义教育活动、品德教育活动，多次带领学生到哈尔滨市__纪念馆、东北烈士纪念馆举办主题党日活动、到黑龙江“四大精神”展馆重温入党誓词、举办清明祭扫活动，为学生成长成才奠定了良好的基础，帮助学生树立了正确的世界观和价值观。在不懈努力下，3年内全学院没有一起考试作弊事件，整体学风得到了有效提高。
情牵学子，为学生排忧解难
作为副处级辅导员，他深刻认识到学生工作的重要性。学生工作无小事，他每周都走访寝室、走访班级，近距离了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心谈话，不厌其烦地做后进学生的思想分析和学业帮扶工作，并有针对性地帮助他们解决学习、思想和生活上存在的困难和问题，争取让每一名同学都找到发展和进步的方向。有同学生病了，不管有多晚，即使是在周末他都会第一时间赶到学校现场，安排好生病学生送医院就医;有的同学有困难，不管多难解决，他总会想办法让学生和家长满意。2024级新生岳昕航突发心脏病，接到通知时虽然已经是21:50，王梁同志还是第一时间赶到医院，安排学生就医检查，同时联系远在伊春的家长确定治疗方案，帮助学生平安度过危险。学生吕善宇手部刮伤，疮口较大，他第一时间联系大夫，协调破伤风疫苗接种，保证了学生安全。这样的事例还有很多，正是他这种敢担当、能担当的作风，学生们的安全才有了保障。
对家庭经济困难的学生，他会给予更多的关心和关爱，总是尽力帮助他们解决生活困难，帮助他们树立自立自强的信念。贫困生常会产生自卑心理，对贫困生经济上的资助固然重要，但更为重要的是关心他们的心理健康，帮助他们摆脱自卑心理。2016级学生席晓鸥家中突发火灾，全部财物付之一炬，他得知消息后立即与学生及家长联系，帮助解决实际困难，并对学生进行心理疏导，为学生送去被褥等生活用品，帮助学生申请帮扶资金，解决了学生的燃眉之急。
新冠疫情爆发以来，他深入学生寝室宣传解释学校防疫政策，让同学们安心学习、不信谣不传谣。他严肃认真地统筹安排老生返校条件审核、新生报到接待、开学后封闭校园期间，他更是在学校连续值班、常驻校园，为学生解决各种学习生活中的困难，主动帮助学生取快递、购买药品，联系就医，保证学生在校园封闭期间的良好状态，让他们更好地投入到学习生活中去。
受疫情影响，2020届、2024届毕业生都未能在毕业时返校，他耐心组织行李邮寄工作，积极与邮递公司沟通，满足每一名毕业生的邮寄需求，确保了这两届学生的顺利毕业和离校。
开拓创新，创特色活动
新冠疫情爆发后，音乐与舞蹈学院代表响应学校号召，积极组织举办和参与大型文艺演出和比赛，得到校内外领导和社会的一致好评与肯定。王梁同志为了创新特色活动，经常晚上加班组织学生排练，最忙最累的时候，经常晚上9、10点钟回家，但是他总是任劳任怨，勤勤恳恳，默默付出，从来没有向学院和组织提出抱怨和要求，唯一想到的是如何能够圆满地完成党组织、学校和学院交办的工作。
关注学生心理动态，提高学生综合素质
随着网络平台及自媒体的快速发展，大学生作为一个特殊的社会群体，出现了许多有心理问题学生，他们的情况特殊复杂，是辅导员面前必须解决的问题。在王梁同志所带的四个年级中，有部分学生出现了多种心理、情绪上的问题，因此他平时非常注意学生的思想状态，通过谈话、走访等形式对这些学生进行引导，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。2024年8月开学后，他在仅仅2个多月的时间里，就疏导了6位学生的心理问题，解决了4个寝室的矛盾。使这些同学重新认识自我价值，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。
不惧艰难，狠抓学生就业工作
受疫情的影响，近年的就业工作困难重重，学生懒就业、慢就业情况严重。王梁以就业辅导为抓手，通过问卷、微信、电话了解每一名学生就业心态，主动和包保老师联系就业单位，为学生推荐就业岗位，为考研学生辅导复试和调剂，宣讲入伍政策鼓励毕业生参军，在多重努力下，音乐与舞蹈学院学生的就业率稳步提升，考研人数、入伍人数、签约人数都取得新高。
与时俱进，努力贡献
在做好辅导员工作的同时，王梁同志还担负了音乐与舞蹈学院群团、校友、就业、工会、创新创业、征兵等工作，在各项工作中他都尽职尽责，努力做到尽善尽美。他在工作中的努力，受到了师生的一致认可和好评，并获得了2024年优秀教育工作者荣誉称号。
他表示，新的形势下的辅导员工作是在不断发展的，需要辅导员的能力也要与时俱进，要不断开创辅导员工作新局面。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但王梁同志无怨无悔，始终忠于他热爱的党的教育事业，热爱他的学生。九层之台，起于累土，千里之行，始于足下，相信他会及时总结，认真思索，不断创新，在新环境、新问题、新工作中不断创新奋进，在学生工作中取得更大成绩和突破，为把哈尔滨学院建设成高水平特色应用型大学做出更大的贡献。
校园星事迹材料篇5
有这样一个女孩：性格活泼可爱、学习勤奋不骄、处事团结谦虚。现在的她即将离开母校，去追寻她新的梦想。在她的小学生活中，六年如一日，她以自己的实际行动一直为班级、为学校、为身边需要帮助的同学默默的奉献着。在她的身上一直践行着两句话：有一种优秀叫习惯!有一种力量叫坚持!她就是xx小学六(1)班的班长、中队长xx同学。一个以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的爱心女孩!
一、刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，xx同学各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。她作文经常被当作范文在同学中传阅，学校的广播室也常常播放她投的广播稿。
二、勇担重任，能力出色
自入学以来，xx同学一直担任班长。在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出干部的架子只指挥别人干，下课后同学们休息她却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，她总会及时给同学们指出来。
三、富有爱心，心灵美丽
在努力学习，发奋图强的同时，xx同学还是一个心地善良、极富同情心、乐于助人的好学生。作为班干部，对待学习和自己的职责从来不敢懈怠，对于班内的学困生，遇到不会的难题，她总能拿出耐心和热心，不厌其烦，耐心辅导和讲解，直到弄懂为止，因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和她一起探讨、向她请教。生活中，她一直很简朴，家境不错的她却从来不乱花一分钱，但当需要为贫困生和灾区儿童捐物捐款时，她都慷慨解囊、捐款在前。如今，她正凭着自己顽强的毅力，凭着自己踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她以正直与善良为歌，以热心和豁达为曲，弹奏着一曲质朴的暖人心扉的歌;她用理想和追求做笔，进取和奋发为墨。在平时的生活中，看到老人和小孩过马路，她总会第一时间跑过去帮助他们。
四、尊敬长辈，孝顺父母
在家里，在每天的日程计划里，xx同学都会列上帮父母做些力所能及的家务。在家尊敬老人，家中有七十多岁半的奶奶行动不便，她会帮着父母倒水端饭还和奶奶聊天，从不嫌弃老人，使奶奶生活的幸福。打扫卫生、收拾房间是他和妈妈周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了欢笑、和谐。
五、诚实守信，热心公益
在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。最令人难忘的就是在汶川大地震后，她积极呼吁为灾区孩子献爱心，不仅自己
主动把平时攒的零花钱全部捐到灾区，还带领全班同学发起倡议，争取身边的亲人、同学和朋友积极为灾区孩子损款。并通过勤工俭学与灾区的小朋友共渡难关。在周末和假期，她还经常来到敬老院看我老人，帮他们打扫卫生，整理床铺，帮助老人梳理头发
六、懂得感恩，深受爱戴
xx同学不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，校园内总能听到他亲切的“老师，您好!”她说是老师给予了他知识，帮助她成长;是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
一份耕耘,一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的,但她懂得不经历风雨,怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂,美好的明天。
校园星事迹材料篇6
小明，男，12岁，大明小学六年级一班学生，学期“劳动之星”。他性格沉稳、做事干练，有思想、会组织、勇担当，班级事务他亲力亲为、任劳任怨，考虑细致周全，劳动积极认真，是师生公认的劳动标兵。
瞧，校园绿化带中的杂草、枯枝，总逃不过他的法眼。身为班长，每次值日生打扫结束后，他总要进行一次彻底的检查，做好扫尾工作，唯恐拉下哪一个角落。一丝杂草、一根枯枝，都是他的“猎物”，他会及时清理干净，为校园保留最美的底色。
做值日生，他永远是去得最早走得最晚的那个。用他的话说：“身为班干部，我应该以身作则，用自己的行为做同学们的榜样和表率，让班级事事有人做，事事都做好。”与其说他用扫帚清扫了校园，保持了校园的干净与整洁，不如说他用行动感召着他人驱散了好逸恶劳者的思想。校园中的草更绿、地更净，他永远是见证者。
课前发放图书，引导大家朗读，他总是那么娴熟与利落。在他的带领下，班级同学的阅读水平和写作能力得到了很大的提升，他也因此受到了语文老师的肯定与赞赏。
随时打扫教室、擦黑板，课前播放课件，课后清洁和管理一体机，诸如此类，事无巨细，毫无怨言，任何一件事他都能干得井井有条，处处彰显着行家里手的本色。他不骄不躁，踏实勤勉，是所有人心中永远的“劳动之星”。
社团活动时间，他借助魔方社团阵地，兴致盎然地为学有困难的学员分享他的魔方复原小妙招，博得大家阵阵掌声和赞叹声，大家也亲切地称他为“模仿达人”。
周末在家里，他更是怀着一颗感恩的心，经常为父母、为家人做一些力所能及的家务劳动。洗衣、拖地、整理床铺、收拾屋子，想想都是一身的疲惫与劳累，而他却总是洋溢着幸福的笑容，让所有的疲惫与劳累都烟消云散。他用自己的小手，履行着自己身为家庭“小主人”的地位与责任。
劳动最美。劳动中的你最美！
你用劳动美化了生活，也美化了自己的心灵。
祝愿我们可爱的小明同学，永葆“校园之星”的色彩，一路凯歌，做更好的自己！
校园星事迹材料篇7
我是五年（1）班的学生xx，我热爱祖国、热爱群众、讲究文明、尊敬师长、遵守小学生行为规范。深的邻居、家长、老师和同学的好评。
一、刻苦学习
我在校园是一个热爱群众、尊敬老师、关心同学、懂文明的文明小学生。在校园我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。同时我也会认真负责大队委的工作。在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。
二、尊敬长辈
在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生就应乐于助人。
三、严以律己
我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。在x方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。
四、兴趣广泛
在家庭和校园良好的.培育下，有着良好的习惯。我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每一天坚持读书，不断扩展自己的知识面。我还积极参加校园组织的文娱活动，如歌唱比赛、国庆联欢会、合唱节等。
我期望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在校园的培育中更上一层！
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