不管写什么人物的事迹，我们都是要认真思考的，相信很多人在生活中都遇到过要写事迹材料的情况吧，下面是文笔巴巴小编为您分享的个人优秀事迹材料事迹材料优秀5篇，感谢您的参阅。
个人优秀事迹材料事迹材料篇1
xx，xx职业技术学院通信信号学院铁道信号20xx级学生，在校期间曾担任电子信息xx01班级文娱委员、院宿管部干事，现担任通信信号学院学生会主席、团总支副书记、电子竞技社团社长。
一、热爱祖国，积极向党组织靠拢
在思想政治和道德素养方面，在校期间先后参加第十一期南铁院大学生骨干学校、第一期南铁院大学生骨干学校菁英班并考核通过，20xx年11月到12月份报名参加党校，顺利通过考核并获得党校结业证书。他在20xx年10月向院党总支递交了入党申请书，认真严谨的生活态度让他不断提升自己，于20xx年12月被确定为入党积极分子。
二、自强励志，专业学习成绩优秀
他出生在xx一个偏远的农村家庭，入校以来，始终严格要求自己，思想健康，生活朴素。他刻苦学习，认真钻研专业知识，一年级学分绩点达到3.67，名列全院第一，出色的成绩也使他以班级第一名的身份由电子信息专业转入到铁道信号专业，并先后获得国家励志奖学金、学院一等奖学金。
三、热爱公益，积极参加各类志愿活动
xx同学积极组织并参加各项志愿服务活动，服务地服务大众，做一个对社会有用的人。入校以来先后参加了“第十、十一期骨干团校考核”的南京地铁志愿，“希望来吧”带领外来务工人员子女参观科技馆的志愿，“爱心早点到”——给环卫工人送早餐的志愿，“燕江园”社区卫生清洁志愿，阅江楼风景区、天妃宫、静海寺的景区志愿，南京长途汽车客运东站志愿，公祭日南京地铁志愿等等，他的志愿时间累计已达350小时。在20xx年暑假期间，他参加了上海铁路局南京站的暑期社会实践活动——暑运志愿并获得志愿证书。
四、认真负责，积极开展各项文体活动
进入大学后，他努力学习，寻找他自己的学习方向，从各方面锻炼自己的能力，积极参加学校组织的活动。一开始他就参加了班上的班委竞选，凭着他的歌唱和充分的自信赢得了同学们对他的信任，他成功竞选班级的文娱委员。这更加激励了他的自信。在一年级上学期他报名参加了学生会，在众多的人选中，他成功竞选通信信号学院学生会宿管部。在宿管部工作期间，他始终保持高度的责任心，使学院宿舍三和谐率名列前茅，在宿管部举办的活动中积极努力、踏实认真。凭借在部门中的出色表现，他受到了学生会老师和同学的一致好评，先后获得三好学生、优秀团员、“五四”青年标兵等荣誉称号，在二年级上学期的学生会换届选举中成功当选为通信信号学院学生会主席、团总支副书记。
xx同学作为学生会主席正在积极的带领着学生会成员，组织各类学生文化活动丰富同学们的课余文化生活。在他所带的这届学生会中，学生会的各部活动正在有序的准备与进行当中，组织部、宣传部、队列部、社团部、文体部、学习部都组织至少一次本学院的大型活动。通号学院品牌活动铁院版“一站到底”更加新颖独特，参与人数屡创新高，队列部组织参加由校体育部举办的第12届运动会，在此次校运会中我院学生会精心筹备，最终取得了方阵第三名，男子、女子组均为第二名的优异成绩，并荣获运动会优秀组织奖。与此同时，趣味运动会、第二届“牵手毅行，共赏春色”徒步公益活动等学院特色活动成功开展，xx级“青春不打烊，我们在路上”系列活动目前正在开展之中。在职业技能竞赛领域，他组织社团部、学习部承办的第十一届校园科技文化节之大学生电子创新竞赛、动力快艇的设计与组装大赛在全校范围内成功开展。
五、乐观开朗，热心为同学服务
在生活上xx同学以一颗真挚随和的心与人相处,乐于帮助身边的人，得到了同学们的支持和拥护，建立了良好的人际关系。面对生活中的困难，xx同学总是以乐观的心态和坚强的毅力去克服难题，在同学中起到了积极的影响，带给班级同学们克服困难的勇气，发扬自身的正能量去影响更多的人。
随着自身工作经验的积累，他处理工作时愈发成熟，思路更加缜密，结合本院团总支、学生会情况，带领团总支、学生会队伍朝着健康、积极的方向发展。在工作中兢兢业业，不仅对自己要求严格，而且对所从事的团总支、学生会工作也很严格，在团总支、学生会的日常工作中，他严格要求自己和学生会干部始终如一的坚持学生会干部值班制度以及学生会例会制度。在开展活动过程中，他从不用主席的身份向学生干部发号施令，而是自己能做到的，从不推辞退缩，在组织、参与活动中寻找乐趣与激情。
作为一名当代大学生，xx同学深知肩上的重任，无论在学习还是工作上，他从来没有放松自己，通过刻苦的学习，努力的工作，得到了老师的肯定。作为一名主要的学生干部，他努力提升自己的综合素质，用智慧武装自己，勤学苦干，深知自己该干什么，不该干什么，怎样干的更好，从来没有对自己有一丝的放松，努力提升自己各方面的综合能力，不断的提升自己的综合素质，争取成为一个栋梁之才，为国家的发展做出贡献。
个人优秀事迹材料事迹材料篇2
，中共党员，1999年8月参加工作，大学学历，中学二级教师。从教以来一直担任初中毕业班的教学工作和班主任工作。在历年的中考中，所教英语这科以及所在的班级都取得了优异的成绩，是一位深受学生欢迎的老师，多次在全校教师大会上做经验交流。
在班级工作中，他把竞争机制引入到班级管理中来。一个好的班集体，应当有一股正气，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股正气充满这个班集体的时候，这个集体将所向披靡。因为初中的学生正处于青少年时期，年少气盛，不服输，是他们的性格特征。而争强好胜正是他们的特点。所以在班级工作中，他们班的各项工作都名列学校前矛。他经常对学生们所说的一句话就是：世间自有公道，付出总有回报。使他班的学生都具有顽强的拼搏精神，互相学习互相竞赛的学习气氛浓郁，比学赶帮超互不相让。整个班级形成了一个团结向上的风气。他们班分班的时候，肥胖的同学比较多，所以体育的测试成绩很不理想。有许多同学经过一阶段的努力以后，想放弃。有的同学认为体育成绩在中考中占30分要不要无所谓。在这种情况下，他就采取了树立榜样，以榜样带动全班的方法。就是在体育成绩较差的同学中寻找一个进步比较快的同学作为榜样，由于长期建立的竞争机制，使本来体育成绩差不多的同学都不服输，都在刻苦地锻炼。他班有一个叫曹海鹏的同学，体重100公斤，体育成绩自然很差了。最初50米跑10秒多，经过刻苦锻炼，最后的测试成绩是7秒多点儿。这里边的辛苦只有他自己才知道。为了这几秒的成绩他的腿都磨破了皮。但是始终坚持刻苦锻炼。体现了他为了整个的班级集体不惜牺牲自己伤痛。别人能做到的我也能做到，正是由于竞争机制的引入，他班无论在智育，还是在其他方面都非常突出，几年的中考他班几乎都取得第一的好成绩，并被学校评为学校的优秀班集体。
在英语教学工作当中，他善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。xx年他所撰写的心理学论文，《如何消除师生的瓶颈效应》，荣获山东省二等奖。另外，他还注重优秀生的培养，他培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说英语，可见同学们对他的喜欢。在三十二中学区，他是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到他班，尤其是英语偏科的同学，可见他在家长中受欢迎的程度。
他无论在班主任工作，还是在学校工作中，讲求方法，深入研究，很好的把家庭教育和学校教育结合在一起。深受家长的尊重和信任。据职校的老师们说，到他班学生家招生的时候，家长们都一致说：问问孩子的班主任，让他给我们参考参考。他所在的英语组，通过全体同事的共同努力，xx年荣获荣成市优秀教研组的称号。
总之，他工作的方法很多，这里就不一一介绍了。他总是捧着一课火热的心来教育自己的学生，强烈的责任感和使命感使他在从教的道路上越来越坚定了必胜的信心。相信他在未来的教育和教学工作会取得更辉煌的成绩。
个人优秀事迹材料事迹材料篇3
侯璎朔是迁安第一实验小学六年级学生，现为学校大队委。在这几年的学习生活中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。她时刻以少先队员的队章约束自己，是一名优秀的少先队员。
一、成绩优秀，多次获得荣誉
自入学以来，她能够在各方面严格要求自己，懂得遵守纪律，讲文明、懂礼貌，热爱集体，助人为乐；在学习上勤学善思，具有独立钻研的精神，年年成绩优秀。几年来，多次获得表彰，2001———2002年度、2002——2003年度、2003———2004年度、2004——2005年度、2005——2006年度均被评为“三好学生”。2005年全市小学生作文竞赛获小学组二等奖。经过老师的精心辅导，2005年全国青少年信息技术奥林匹克竞赛获小学组三等奖。
二、同学学习的榜样，老师的得力助手，父母的好帮手
在老师和同学的眼里，侯璎朔是一名“小大人”，老师和同学们对她非常信任。几年来，她勤勤恳恳为班级为同学服务。每天检查同学作业、佩带红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交代的任务总是认真完成，是老师的得力助手。
她是班干部，处处以身作则，为同学们树立了榜样，从不迟到、早退，上课认真听讲，独立完成作业。从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。如果发现同学违反了规定，她会上前指正，对其进行批评教育。如果同学之间产生矛盾，她会像个小老师一样和他们讲“同学之间要团结”、“相识是一种缘分”、“几年过去之后，我们见面会很亲热”&&。她的解说常常使同学们心悦诚服。她组织能力极强，还扮演着“小编辑”的角色，班上的黑板报、手抄报都是她和同学们自行设计编写的。2005——2006年度被学校评为“优秀队干部”。
她不仅在学校表现突出，在家里也是父母的好帮手。她能够在力所能及的范围内，帮父母做些家务，如：做卫生、做饭、洗简单的衣物&&，为辛苦一天下班的父母减轻家务负担。
三、想象丰富、爱好广泛
侯璎朔富有极强的想象力，她想象人们将来生活在移动房间里，周围的环境会和人们一起移动；想象电视会从不同的方位看到不同的电视频道；想象洗衣机会自动晾晒衣服&&，也正是因为有丰富的想象力，她的科学幻想画在2002年获学校一等奖、2004年获三等奖；科学小制作、小发明也多次获奖。
她爱好广泛，从两周半开始学习书法、儿童画、国画、电子琴、古筝等。并且有一手漂亮的钢笔字，硬笔书法分别在2001年度、2005年度获得校二等奖；2005年学校艺术节、国画比赛获三等奖；她的毛笔字写的也很漂亮，每年的春节她会自己写对联贴在家门口，还要写一些送给亲戚朋友；她画画很有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在她看来画画是那么地轻松简单。但是，当受表扬的时候，她总是把自己的画看了又看，提出不满意的地方，“如果怎么样会是什么样的效果”，就像一个永不满足现状的“小大人”。
古筝的学习从简单的指法到双手配合弹奏、摇指，每个阶段都要认真学习、刻苦练习。考级前夕，她会认真仔细地听盘里的演奏，把自己演奏的录下来找差距，2005年年底她以优秀的成绩考取中华民族管弦乐学会颁发的四级古筝证书。
打乒乓球也是她的爱好，家属院里只有一台乒乓球架子，每逢休息日她都要下楼和好朋友们比较一番，在切磋球技时她会一本正经地和人家说：我们教练说什么样的发球具有什么样的特点，要善于观察对方&&，旁边观战的人们对她格外感兴趣，都说她非常有意思。
四、热爱集体，乐于助人
她学习认真，成绩优秀，但是从不满足，她说：如果我们班的所有学生的成绩都和我一样，那才好呢！那样的话，我们就没有了差生，就没有掉队的了。因为她有着这样的想法，因此常常帮助学习比较吃力的同学，在为他们解决疑难问题时，总是很耐心地讲解，有些问题讲了又讲，有的同学还是听不懂的话，她就反复推敲，改变讲法，从另一角度去讲解，直到他们听懂为止。因为有了她的帮助，班里的几名差生在各方面都有了不同程度地提高。
在学校的各项比赛中，她总是从班级的整体利益出发，考虑得非常全面。对在过程中出现的漏洞，会和班干部一起研究如何预防再次发生，如何在现有的基础上得以进一步地提高，研究的结果会如实向老师汇报，为班集体争得荣誉献计献策。
乐于助人是侯璎朔的又一大特点。如果遇到同学学习用品短缺了，她总是第一个帮助解决；下雨天，她见同路的同学没有伞，就主动上前打招呼，送他们一程；住在公寓里的同学有什么不方便的，她总是为他们考虑，周五放学回家他们要赶车，她就留下来替他们值日，他们手里没有应急的钱，她会和爸爸妈妈说清楚，帮他们一下；如果上学或放学的路上遇见小朋友因为有狗不敢前行的时候，她会上前牵着他们的手走过；如果有小朋友缠着送他的爸爸妈妈不让走的时候，她会上前为爸爸妈妈们解围&&。
五、积极进取，逐步成长
在几年的学习生活里，她事事在前，积极参加学校组织的各项活动，并取得优异的成绩。她的口头禅是：重在参与！在任何事情面前她的一贯作风是不退缩。在平日的学习中，她博览课外书籍，以增加自己的知识含量。在日常的磨练中她变得成熟、懂事，随着时间的推移逐步长大。
侯璎朔同学在各个方面表现优秀，是同学们学习的榜样，符合一名优秀少先队员的标准。相信她在今后的日子里锻炼得更加坚强、更加优秀！
个人优秀事迹材料事迹材料篇4
谢作伟，男，46岁，洪湖贺龙高中地理教师，20__—20__学年度任教高三，担任高三(7)班班主任。20__年高考，全班不到50名学生中一本线8人，二本线32人(不含艺体生)，创造了贺中的辉煌。
以至善之德行惠泽学子
——优秀班主任谢作伟老师事迹选辑
突出品质之一：毕其心血施以大爱
谢作伟老师以一颗大爱之心，无私地关爱每一名学生。每天都可在办公室和教室门口看到他与学生谈话的身影。学生说“他像慈父一般”、“整个班集体像家庭一样温暖”。为了激励学生，带大家到武汉大学参观，班上学生多为家庭困难的同学，为替学生节约每一分钱，他同旅行社多次讨价还价，使每生总费用降到仅90元。还替两位学生出资
突出品质之二：锻炼身体以身示范
谢作伟老师所带的班为文科承志班，学生的学习压力很大，但他并不忽视学生的全面发展，为了增强学生的体质，每天早操之后，谢老师带着全班学生在校园里跑步锻炼，酷暑寒冬，日日如此，这在全校各班绝无仅有，两年以来，学生锻炼效果显著。
突出品质之三：团结科任教师教学成果显著
谢教师把班上的各科教师(卢圣春、谢俊宇、曾风兰、刘海燕、陈传涛)团结在一起，研究每一名学生的特点与学习现状，制定了相应目标，提出具体要求，进行因材施教，其所带班级(现为高三(7)班)在全市统考中进入优等行列，具有很强的竞争力，成绩斐然!
个人优秀事迹材料事迹材料篇5
宋xx，女，满族，1993年3月，入党积极分子，江苏科技大学外国语学院英语专业。现任外国语学院社联主席，在学习实践中表现较好，荣获校“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号，参加多项活动均有获奖。
十年寒窗磨一剑，金榜题名今日时。当我们背起行囊，自己独自一人踏上一片陌生的土地，我们才能真正的感知到我们真的成年了，我们真的成为了被称为“国之栋梁”的大学生。还两年之后，当我们被大批的学弟学妹叫着学姐的时候，当我们总是被当做过往“案例“拿出来谈论的时候，随之而来的是两种感受：我们曾经努力过让别人记得；我们还需再努力让自己的四年大学永远铭记。当我知道写这篇材料的时候，开始把它当做一种“任务”，提笔的时候忽然发现，而是我静下心来思考一下这两年的生活，并把我的经验展示给大家。以随感的形式写出了以下属于我自己的“先进事迹”材料。
谁的青春不迷茫，你的时代谁做主？
大一时，初出茅庐、懵懵懂懂这样的词语总是会冠于我们头上。可是我从来不用“迷茫”这样的字眼来描述自己，我总是对自己有一个很好的规划。大一主要规划是这样的：正常的上课和学习，每个月完成一本自己喜欢的书籍或有价值的影视作品。选择好大学中你最喜欢的一件或两件事并为之坚持下去。做好每一个社团分配的任务，锻炼自己的做事能力。参加至少十项文体活动竞赛并获奖；大学里一定要担任学生干部；大学里一定要有实践经历。大一过后，我完成了其中几项任务：每个月都有看各方面的书，成绩不突出但是自己没有不学习。选择了大学里最喜欢的两件事：做一个辩论爱好者，提升自己的口才与思维；做一个文学爱好者，提升自己的品格与素养；而这两件事我也坚持至今。大一期间参加了“大学生通讯社文创部”“辩论协会辩论队”“三自协会外联部”等多个社团，并参加学生会，做义工、志愿者服务，不敢说每一个组织里都是最好的，但每一个社团都付出了自己的心血。在社团和学生组织中学会了打辩论赛，并代表学院参赛取得二项荣誉；学会了写新闻稿，为学院各项活动报道共15余次；发表在校内报刊上文艺稿件7篇，发表在京江晚报大学生版文章共7篇；学会了拉赞助，与校外交流联系。参加了校“新生杯”辩论赛荣获季军、单场最佳辩手，参加“伯藜杯”演讲比赛荣获三等奖，参加校“模拟招聘”大赛荣获一等奖；参加院级“品书会”获一等奖“校史大赛”获二等奖，参加三院、六院联合辩论赛均有获奖，并荣获“外国语学院优秀通讯员”优秀社团“文艺之星”科技文化节“先进个人”等大小十几项奖励。除此之外担任班级生活委员和通讯员，做兼职，做校园代理。无论是从什么方面而言，我的大一没有时间去迷茫，我一直按照我的计划一步一步的走着。我的大学我做主。
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