随着时代的变化，我们接触到心得体会的机会也越来越多了，心得简单来说就是个人的感想与体会，下面是文笔巴巴小编为您分享的2023教育规划心得体会8篇，感谢您的参阅。
2023教育规划心得体会篇1
近日，中共中央办公厅印发了《20__—20__年全国党员教育培训工作规划》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。规划强调：结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，重点加强党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩等教育培训;围绕贯彻落实新发展理念、实施七大战略、打好三大攻坚战等，重点加强党的路线方针政策、世情国情党情、总体国家安全观等教育培训;聚焦全面建成小康社会、中国共产党成立100周年，重点加强党史、新中国史，党的优良传统、中华优秀传统文化，社会主义核心价值观、爱国主义等教育培训，引导党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，在时代大潮中建功立业。
党员干部要持续学习，增强斗争本领。弘扬马克思主义学风，认真系统地学习党的最新理论成果，重点是学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，准确把握新思想、新论断、新目标、新要求，用科学理论武装头脑、指导实践。为党员领导干部，必须始终牢记党员是第一身份，即使不从事党务工作，也要抓好对党建知识的学习，了解党的历史，掌握党面临的形势与任务，清楚党的基本制度，自觉遵守党规党纪，严肃参与党内组织生活，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，作合格的共产党员。党员干部作为中国特色社会主义事业的先锋力量，就要克服困难、增强本领，以学习的进行时推动工作能力持续提升的进行时，不断强化为人民服务的本领，实现为党分忧、为国出力这个目标。
斗争精神是一种弥足珍贵的精神财富，是中华民族自强不息精神最重要的内核和最直接的体现，是中国共产党人鲜明的政治品格和英勇无畏的英雄气概。习近平总书记曾说过：发扬“斗争精神”，有着深刻的时代和深远的战略考量。人区别与其他动物最根本的特质就是人会思考，要争强斗争本领，那就要先树立斗争精神，在思想上武装自己，只有思想和行为保持高度一致，我们的行为才会朝着这个方向去做。要增强斗争本领，那就要通过不断的学习和实践。光有斗争精神，如果不付出实际行动，那就是纸上谈兵，空中楼阁。所以党员干部要在日常的工作和生活中多学多看，通过学习来充实自己。而且还要主动投身到各种斗争中去，在大是大非面前敢于亮剑，勇当排头兵;坚持在重大斗争中磨练自己，越是困难，越能练胆魄、磨意志、长才干。抓住一切锻炼自己的机会，只有这样斗争本领才能得到真正的增强。
2023教育规划心得体会篇2
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设，中共中央办公厅印发了《20__—全国党员教育培训工作规划》。
工欲善其事，必先利其器。党员是党的肌体最基本的细胞，是党组织最基本的力量。习近平总书记指出，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。面对当今世界百年未有之大变局，在统筹推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，全面建设社会主义现代化国家的新征程上，迫切需要全党掀起大学习的热潮，切实加强和改进党员教育培训，进一步提高党的领导水平和执政水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。因此，党员教育培训在党的建设中必须被当做一项基础性经常性工作来抓。
其中，思想意识形态的学习是重中之重。当前，马克思主义指导地位面临各种多样化社会思潮的影响与挑战，长期存在的新自由主义、西方宪政民主、历史虚无主义、意识形态“终结论”“淡化论”，一直鼓吹“去意识形态化”“非意识形态化”等错误观点，不断挑战马克思主义在意识形态领域的指导地位，对马克思主义一元化指导地位的冲击日益凸显。确保意识形态的正确，就是为了保证全党始终不忘初心、牢记使命，在任何时候，都要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
那么，如何确保思想意识形态的正确呢?关键在于加强马克思主义学习。首先，我们必须明白中国共产党自成立时起，就以马克思主义为行动指南。马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是不断发展的开放的理论。在马克思主义思想理论的基础上，习近平新时代中国特色社会主义思想又进一步回答了新的历史条件下党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题，进一步丰富发展了党的理论和路线方针政策，是当代中国的马克思主义。因此，加强马克思主义学习，重点要坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想理论。当然，读书无疑者，须教有疑。我们必须带着思考学、带着感情学、带着使命学，在学习中系统掌握马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，做到真学、真懂、真信、真用。
思想建设是党的基础性建设，思想建党、理论强党是我们党的重要法宝，是广大党员干部坚定信仰、增强党性、提高素质的重点。当前，中国特色社会主义已进入新的时代，只有学好马克思主义理论，学好中国化的马克思主义，让党的创新理论入脑入心，党员的思想意识形态才能筑牢不偏差。
2023教育规划心得体会篇3
在市教育局和进修学校的领导和组织下，我学习了《国家中长期教育改和发展规划纲要》，这是党和国家历来高度重视教育的具体表现，让我们不仅看到了未来的希望，重新燃起了更多欲望，同时也再次深感作为人民教师所肩负的重大责任。
“国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责，在党和国家工作全局中，必须始终坚持把教育摆在优先发展的位置。”其实，自改革开放以来，我们国家的教育一直在不断进步：实施中小学九年义务教育；建立“希望工程”等扶困助学工程；认真落实“两免一补”政策，确保每一位义务教育段学生不因贫困而失学；认真解决农民工和贫困子女受教育问题；在全国义务教育阶段推行“一费制”；完善公办高中招收择校生的“三限”政策；严格考风考纪，确保教育的公平、透明等都已惠及了全国人民。国家对职业教育的发展给予了相当高的重视，在发展目标中，职业教育在未来必将得到更多的政策支持、社会认可。科园的教育理念、教学模式以及教务管理上 是符合国家教育改革和发展规划的精神和思想的，我们前进的方向是正确的，所走的道路是顺应时代要求的；同时，我们在教学管理上的探索和研究还有很大的提升空间，我们应该以此次《规划纲要》的学习为契机，以提高教学服务能力为推手，促进我校教学质量的提高。
农村远程教育网的资源共享，信息化现代化的城市班班通建设，当代教师再不是处在只能使用“一支粉笔，一块黑板，一本教材”的三大教具时代。“一贫如洗、两袖清风、三尺讲台”也再不是现代教师的真实写照，“提高教师的社会地位、提高教师工资待遇”不再是句口号，每年参加教师资格证考试的红火场面足以向世人昭示教师职业的巨大吸引力，越来越多的知识型人才开始青睐教育事业，“中小学教师实行绩效工资”更加稳定了基础教育的教师队伍。
“中国未来发展、中华民族伟大复兴，关键靠人才，根本在教育。”
怎样的人算人才，培养什么样的人才？“树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才”让我们看到了努力的方向，“因材施教”再次成为本纲要中体制改革的关键性问题。教师的任务是努力关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能，让每一个学生都能乐观向上、自主自立、健康成长，而不是批量生产统一型号统一性能的某种产品。
因此，树立职业理想、提高职业道德、提升自身专业水平和教学能力、增强教书育人的责任感和使命感，做让家长满意、让社会放心的教育，是我们当代教师义不容辞的责任。
2023教育规划心得体会篇4
通过学习与讨论，我想谈谈减负与教改的关系。
?纲要》指出：要切实减轻中小学生课业负担。要减轻课业负担，不需进行教学改革。对于教学改革，教师、学生包括家长都反映强烈，希望课程设置更贴近学生的实际，贴近社会的实际，要求减轻学生负担。目前正在进行高中课改，改变教师的教，目的是促进学生的学，转变现有的灌输式，积极提倡启发式、探究式和合作学习。其实，教学不光是课程的改革，应该是整个教学的改革，课程是其中的一部分，而且是很重要的一部分。现在，在教学中我们比较注重认知，认知是教学的一部分，就是学习。在认知方法上我们还有缺陷，主要是灌输。其实，认知应该是启发，教学生学会如何学习，掌握认知的手段，而不仅在知识的本身。学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。解放学生，不是不去管他们，让他们去玩，而是给他们留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间。我认为学校更应注重学生的良好学习习惯培养，教会学生如何思考问题，寻求解决问题的途径。学校给予的是启蒙教育，但更重要的要靠自己学习。学和思的结合，行和知的结合，对于学生来讲非常重要，人的理想和思维，老师是不能手把手教出来的，而恰恰理想和思维决定人的一生。这不是分数能代表的。教学改革还要回到学、思、知、行这四个方面的结合，就是学思要联系，知行要统一。
纲要提出减轻中小学课业负担，最重要的是提高课堂教学的有效应。不要搞一刀切，全部不留作业或规定死写作业时间，而是引导教师关注课堂教学效率，同时改变教育评价机制，才能有效抑制过重课业负担。
2023教育规划心得体会篇5
学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。
纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
作为教育工作者，我们应时刻践行两大基本点：
第一，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。我们广大教师应增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水平的教学团队，形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的改革创新上有重大突破，整个教育事业的改革创新才有实质性的推动。
第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。
实施素质教育，必须要更新教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习；学——学会如何学习。叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动的学习，真正成为学习的主人。
国家的希望在教育，办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感，责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发展，为加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！
2023教育规划心得体会篇6
切实加强和改进党员教育培训是新时期加强党的建设的一项基础性、长期性的战略任务。近日，中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)，明确了2019年到2023年党员教育培训工作的总体要求、主要内容和方式方法等，为下一个5年有计划、分层次、高质量开展党员教育培训工作指明了方向。
在实际工作中，一些基层党组织对党员教育不够重视，开展教育培训经常性不足、系统性不够、针对性不强、吸引力不大、管理宽松软等问题不同程度地存在，导致党员教育成效甚微。《规划》的颁布，将有利于切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设。各级党组织要结合实际，认真抓好《规划》学习宣传和贯彻落实，做好“结合”文章，把《规划》落实到位。
有计划，把“着眼长远”与“立足当下”结合起来。人类的实践活动总是在一定的理性认识、理论指导的基础上进行的。然而，有的基层党组织显得十分“务实”，常年忙于千头万绪、点多面广的业务工作，开展党员教育显得极为“随意”和“吝啬”，学习计划实施困难、学习时间一再压缩。在短时间内，这确实有利于完成绩效目标、积累工作经验;但长期而言，面对新形势、新问题，缺乏有力的理论水平支撑，把握不住正确方向，很可能越“忙”越退步、越“忙”越迷失。《规划》要求，“县级以上党委每年制定学习计划，列出必读书目和篇目，明确学习要求，基层党组织要结合党员日常教育管理认真抓好落实。”这就需要充分结合理论学习经常性、长期性的重要特点，在处理当下工作的同时，更要花大力气着眼长远，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，建立健全长效机制，坚持读原著、学原文、悟原理，并在不断实践中强化马克思主义立场观点方法，做到学以致用。
分层次，把“坚决贯彻”与“量体裁衣”结合起来。从以往党员教育培训开展的情况来看，一些基层党组织存在简单的“思维定势”，不注重各领域党员的特点，把坚决贯彻党员学习教育等同于“一刀切”。对所在地区的实际情况掌握不够，上级“布置什么学什么”，对教育培训对象“一视同仁”，培训内容无限“拔高”、过于空泛。《规划》明确要求，要“体现不同领域和群体特点”，并对农村、街道社区、国有企业等不同领域及基层党组织书记、新党员、流动党员等不同对象的培训内容的主要内容做出了明确要求。各级党组织在落实各项要求的过程中，要充分把握好“坚决贯彻”与“量体裁衣”之间的“度”。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，重点加强党的创新理论、理想信念、政治纪律和政治规矩等教育培训，引导全体党员把思想和行动统一到党中央决策部署上来。在此基础上，充分掌握和深入研究不同领域和群体特点，有的放矢，增强教育培训内容的针对性和有效性。
高质量，把“全面覆盖”与“创新盘活”结合起来。为了扩大党员教育的覆盖面和培训效率，以往的学习往往通过集中授课、辅导讲座、学习文件等灌输式、填鸭式的教育形式。开展实地教学，也总是“老三样”，即到此一游、集体照相、发布信息。枯燥的学习内容、单调的学习形式，即使学习方案里带了“+”号，也很难看出特色和亮点，教育效果、锻炼党性的效果不明显。《规划》要求，将用5年时间有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全体党员普遍轮训一遍，并要求“完善组织形式”“丰富教学方式”“创新运用信息化手段”。各级党组织要把握好党员教育“全面覆盖”这一目标，在“创新盘活”上多下功夫。不仅要追求培训对象的数量，更要关注培训效果的质量。采用更为灵活多样、简便有效的方式方法，在传统的教学方式上，有计划、有重点地引入案例教学、交流研讨、先进事迹报告会及专题讲座等形式，并发现更多能够寓教于乐、授课效果好的老师及身边的优秀党员，用少数人带动和感染多数人。定期组织党员到红色教育培训基地、经济发达地区等参观学习，开阔视野、增长见识，让党员真正实现学有所获。
2023教育规划心得体会篇7
在四川，我们叫“革命草”为“过江藤儿”，它的另一个学名叫空心莲子草，原产于巴西地区，后引入中国，适应能力强，野蛮生长，能在各种恶劣的环境下生长，可以水培，也可以土长，以往村里的人都喜欢把它养在堰塘中，等生长成数了就割下来喂猪。虽然“革命草”有极强的入侵性，但能入药，有清热、解毒、凉血等功能。
近日，中共中央办公厅印发了《20__—全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。虽然《规划》为全国各地指定了大方向，但每个地方的每个党员又会存在一定的差异，因此开展党员教育培训，要加强理论学，确保党员教育培训能“清”党员干部“理论杂乱”的“热”;注重教育培训方式的创新，确保党员教育培训能“解”党员干部“能力不足”的“毒”;夯实教育培训措施，确保党员教育培训能“治疗”党员干部“工作效率低”的“血热”，唯有像“革命草”那样，才能让党员教育培训发挥作用，才能建成一支有坚定理想信念、有能力、有工作效率的党员干部队伍。
加强理论学习，确保党员教育培训能“清”党员干部“理论杂乱”的“热”。取50公斤的“革命草”洗净，加水浸过药面，煮沸1小时，压渣过滤，滤液浓缩至1万毫升，加糖和苯甲酸钠适量，每次口服20-50毫升，每日2-4次，可以用于退热、退疹。作为新时代的党员干部，不能因为看到那个理论就漫无目的地去学，越学越多，越学越杂乱，而《规划》的印发，给党员干部指明了方向，要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，要聚焦基本任务，选择科学合适的理论，积极参与参加政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等7个方面的培训，在学懂弄通做实上下功夫，原原本本读原著，认认真真学原文，踏踏实实悟原理。党员干部只有用心参与到党员教育培训中，真正掌握思想武器，不断增强政治自觉、理论自信，真正把感情投入到党员教育培训中，才能用党员教育培训这剂“良药”“清除”“理论杂乱”的“热”。
注重教育培训方式的创新，确保党员教育培训能“解”党员干部“能力不足”的“毒”。取“革命草”30-60克，用水煎服，可用于治疗流感病毒、口腔炎等。对于大多数党员干部来讲，一听到培训，首先就会想到自主学习、集中培训、讨论交流、讲授法等单一模式的培训方式，而这种培训方式，久而久之会让学员产生一种“无所谓”的学习心态，根本无法通过培训增强本领、提高能力，达不到教育培训的预期效果。然而《规划》中指出要完善组织形式、丰富教学方式、创新运用信息化手段、健全培训制度，通过多元化方式方法来开展党员教育培训，比如“课堂+基地”实训模式、案例培训、典型教育、线上线下相结合等。通过不断创新，结合实际和信息化手段，不同时期采用不同的培训方式，同时运用大数据分析每个党员的学习喜好，有针对性的推送教育内容，引导党员主动学习。只有在日常教育培训过程中，不断创新培训方式，不断健全培训制度，才能确保党员教育培训这剂“良药”能“解”党员干部“能力不足”的“毒”。
夯实教育培训基础保障，确保党员教育培训能“治疗”党员干部“积极性差”的“血热”。用500%“革命草”注射液肌肉注射，每日2-4次，每次2-5毫升，同时配合煎剂口服，可治疗流行性出血热。任何事情，只是口号喊得响，不落到实处等于零，而且没有“领头羊”、“后勤保障”，即使想要教育培训落到实处，也会出现“心有余而力不足”的情况。然而《规划》中明确指出要夯实基础保障，各级组织部门和党员教育培训机构要建立开放式党员教育培训师资库、各级党校要充分发挥党员教育培训主阵地的作用等，同时还指出各级党委(党组)要认真履行党建主体责任，这些都为党员教育培训提供了坚强的基础保障和组织保障。通过推进基层党组织标准化规范化建设，加强作风学风建设，坚决抵制形式主义、官僚主义，不断优化资源配置，增强教育培训实效性，那么才能确保党员教育培训这剂“良药”能“治疗”党员干部“积极性差”的“血热”。
2023教育规划心得体会篇8
“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来”。近日，中共中央办公厅印发了《20__-20__年全国党员教育培训工作规划》(以下简称《规划》)，即是要求我们深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设，让学习引领我们走向未来。在笔者看来，教育异曲同工，教育培训工作可以借鉴使用学历教育中的思维方法，如小学教育的基础性、中学教育的系统性、大学教育的专业性，从而确保能够高质量地完成《规划》的目标任务，并达到令人满意的效果。
小学教育胜在基础性，教育培训工作应使党员练好基本功。从人生发展历程来看，小学阶段是特别重要的，是人生的启蒙时期，如果这一阶段基础打不扎实，那么以后成长成才的机会就会大打折扣。全国党员教育培训工作从20__年到20__年，共计五年，就是为了能够建立健全习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育长效机制，让广大党员同志能够把基础打好、打牢，培养起对学习的兴趣爱好，不畏惧学习，不把学习当成负担、当成与工作相冲突的矛盾。教育培训工作应从实际出发，不搞形式主义、本本主义的东西，应当采取有效措施激发党员同志们的学习热情，推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。
中学教育胜在系统性，教育培训工作应使党员全面看问题。中学教育的系统性，在全面教育、全面发展的基础上充分发展学生的能力，使培养出来的人才呈现多样化的态势。教育培训应全面落实政治理论教育、政治教育和政治训练、党章党规党纪教育、党的宗旨教育、革命传统教育、形势政策教育、知识技能教育等七个方面的基本任务，七个任务缺一不可。习近平总书记强调：“现在，重大改革都是牵一发而动全身的，更需要全面考量、协调推进。不能畸轻畸重，也难以单刀突进。”教育培训工作即是要防止“不谋全局”，片面看问题，让广大党员同志掌握系统性思考的方法，具备解决重大问题的能力。
大学教育胜在专业性，教育培训工作应使党员术业有专攻。大学教育的专业性，使学生在其学科内掌握坚实的基础理论、专门知识，具备从事相关工作的能力。习近平总书记提到：“心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。”党员教
育培训应如大学教育培养模式，体现出不同领域和群体的不同特点。在农村，在街道社区，在事业单位，在国有企业，在非公有制经济组织等不同领域，以及对基层党组织书记，对新党员，对青年党员，对老年党员等不同群体，教育培训工作围绕重点皆有所侧重。党员同志应结合自身及工作特点，接受于己适应的培训内容，从而形成自身的专业性、独特性。
习近平总书记说过：“善于学习，就是善于进步。党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。”教育培训工作任重道远，但却势在必行。希望我们广大党员同志在党员教育培训中能够坚持学习、持续学习、广泛学习，能够有所收获，促进成长进步，炼就本领为社会主义现代化服务、为人民群众服务!
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