大家在写作文时，要注意避免重复表达同一个观点，结构的完整性能够使作文内容有序展开，而深刻的主题则使作品更具有感染力和思想性，以下是文笔巴巴小编精心为您推荐的我也可以,作文优质7篇，供大家参考。
我也可以,作文篇1
轻启窗霏，惊喜地发现一株君子兰，被昨日的雨打得残败不堪，落迫至极，已不见平日的光采。失望之际，瞥见残余的一角冒出一截嫩绿的枝芽，似在诉说着自己的不服输、不放弃、一抹绿意在我心中淡淡弥散开来……
我自幼不爱说话，非常内向，有时被人叫作“哑巴”。我不理睬他们，独自一人躲在角落，默默哭泣……
随着时光的流逝，我的性格愈加内向，以至于在整个集体显得格格不入。一堂语文课上，老师正在台上绘声绘色地讲课，天气燥热，我无精打采地撑着脑袋，昏昏欲睡。欣许，老师瞥见了我那副模样，有意地咳嗽。我没有听到，仍是那副懒散样，一撅不振。“下面请这位同学给我们赏析一下这段文字。”老师轻敲了敲我的桌子，示意我站起来。我慢吞吞地站了起来，双手无处安放，心脏不停地乱跳，脸红得恨不得找个地洞钻进去。我愕然，同学哄笑；我低头，同学哄笑。这时，一种不知从何处来的怒火，在我的`心中点燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅沥，润物无声。我端坐在书桌前，为着即将而来的书法展示作准备。我捋起衣袖，轻压纸角，右手挑起纸笔在墨中轻蘸。深呼吸，呼气，深呼吸，呼气……笔尖轻柔与宣纸接触，又散发出淡淡的墨香，泌人心脾。一种奇妙的感觉在心中汇聚，交织，不断地升化，升华，最终，它发酵了。思绪在飞速流转，行笔如流水、潇洒自如，不失刚劲、飒爽。最后，一个自然的提笔，整福作品大功告成。
将作品拿给老师看罢，老师先一怔，有些不敢相信，接着，他眉头紧皱，沉思良久。我的心一直揪着，久久不松。终于，老师露出了赞许的微笑，如三月的春风般和煦、怡人，我心温暖……
第二天，我的作品被展示。同学们都用一种新的眼光看着我，向我投来赞许、敬佩，为我鼓掌。那一刻，我激动，我自豪。我的内心在呼喊着：其实，我也可以！
窗外的那株君子兰正悄然开方着，满眼的绿色令人心旷神怡。欣赏之余，回忆往事，心中默默念道：其实，我也可以。
我也可以,作文篇2
周末的一个晚上，我来到了沁阳一中学校的操场，开始练习跳绳，为一星期后的体育测试做准备。远远望去，只能看到几个穿运动服跑步的身影，然后就是对面过往的车辆。
我拿起跳绳，朝中间的草地走去，定好时间，开始计时。绳子从草地上过去的“唰唰”声随着时间飞快的流逝，渐渐地慢了下来，但又迅速提了上去，在一分钟的时间里，反复循环。
第一天的个数自然不理想，可我认为以后一定会不断增加的`，但现实从来都不会手下留情，我根本想不到，跳的个数竟然从第二天的120下掉到了第四天的90下，我的心情瞬间掉到了谷底，想放弃，想休息，但时间已经不多了，我只能靠着最后一点精神来支撑着我坚持最后几天的努力。
我依旧每天晚上练习跳绳，累的满头大汗，加上傍晚天气的闷热，又让我喘不过气来。
最后一天晚上，我的个数还是没有达到优秀，再次来到操场时，看到了熟悉的同学，我本想跑去打招呼，但看到他跳绳速度的飞快时，我又停住了脚步，不对啊！他跳绳的数量是我们班最低的呀！现在怎么能达到这种速度呢？我内心有着疑惑，但更多的是羡慕。
我瞬间有点不好意思，开始认真练习，无声中我的个数竟达到了优秀，我开心的溢于言表，拿起跳绳跑回了家。
当然，在第二天的体育测试中，我也取得了很好的成绩，超越了自我。
原来，我也可以做到！
我也可以,作文篇3
周六，我在家里等妈妈回来烧饭。可是等了半天，却连妈妈的影子都没看到。这时，手机却“哇哇”地叫了起来，我接起电话，妈妈说她不回来，让我自己煮点东西吃，并说垃圾食品不能吃。我生气地“哦”了一声，挂了电话。
“母命难违啊”，我思考起自己的午饭。红烧肉好吃，但不会做。牛排美味，但不会做，更没钱买。有了，我可以下面条!
“哈哈，偶尔填饱我的'肚子我也是可以滴!”
我推开厨房的门，只见灶台上摆着一包筒面，两根火腿肠，一把小白菜和几根葱。我“哼”了一声，“妈妈这不是摆明了要锻炼我的生存技能吗。”
我扭开燃气灶，“啪”火苗不知从哪儿窜了出来。我拿起锅，接了大半锅水，之后让锅坐在了灶头上，再盖上锅盖。我想象一碗热气腾腾的面摆在我眼前。火力很猛，不一会，锅就“咕噜”地叫起来，叫得比我肚子还响。我掀开锅盖，“啊!”手被烫到了，吓得连忙扔掉了锅盖。
这时，我才想起来是水蒸气的威气，还好没把脸凑上去，要不然可就毁容了。
我抽出一小把面条，放在锅里，面条比花茎还细，非常白，锅也被面条给染白了。我拿出一双筷子，拨了拨面条，面条可真乖，我让它往左它就往左，让它向右就向右。接着，我又搅了搅面条。面条渐渐浮了起来，像传说中龙的胡须。接着，我又切起了火腿肠，它可真滑呀，比冰还滑。我仔细地切着，但切得不匀称，像大大小小的山楂片。我来了个天女散花，把火腿肠撒到了锅里。接着，我又抓起小白菜，小白菜嫩嫩的，一切就断。
我把小白菜也撒到了锅里，顿时，锅里春色满园了。香味不断地钻进我的鼻翼，我忍不住尝了一口，有点淡，原来是我忘记放盐了。我拿起盐袋，慢慢地倒了点盐放锅里。放了点盐后，拿起筷子又尝了尝，不咸不淡刚刚好，真美味啊!我关上火，捞起面条放碗里，在上面撒点葱，准备开吃了。
煮好的面条发出麦香，小白菜发出清香，火腿肠发出肉香，还有一股葱香，不断地勾引着我。我一边吃着色香味俱全的面条，一边想：“哈哈，偶尔解决肚皮问题，我也是可以的。妈妈，你太小瞧我了!”
我也可以,作文篇4
过去，面对那些在某方面优秀的人，我时常认为自己已经比不过他们。而事实上，我并不如此，我也可以变得优秀。(首段点题，开门见山，颇具感染力)
母亲曾教育我:“别人和你都是人，别人可以办到，你也可以。”
别人会玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市买酱油和醋。途经一家乒乓球馆，带着好奇心，我欣喜地走了进去。
“乒”，“乓”，“乒”……只见乒乓球在球桌上欢快地蹦跳着，人们帅气的扣球，反打一个接一个，让我应接不暇！我便决定学着打乒乓球。
恰好一位同学答应我的请求，教我玩乒乓球。起初，他让我把球拍横过来，不断地向上拍乒乓球，别让乒乓球掉下去。由于我对乒乓球十分热爱，我便坚持着。后来，他和我一起练习乒乓球，看着乒乓球在球桌上跳来跳去，我想起当初的画面，成就感油然而生！
如今，我成为了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技术同过去那些人相比我还更胜一筹了！
别人体育好，我也可以。
初一、初二的时候，我在体育课上都是蒙混过关，滥竽充数的。直到初三，面对中考的体育加分，我必须认真对待体育。
在体育课上，我不再跑几步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我总会感到身体不适，但随着时间的推移，随着我跑过的路程的增加，我小腿上的'不再是肥肉了。即使拥有肌肉，我依然不敢松懈，我变得更加勤奋，更加努力。
现在我的体育跟上了其他同学的步伐，长跑已经接近于满分，我还应拼搏，争取中考体育取得好成绩。
别人写字好看，我也可以。
从小我写的字就不怎么好看，父母煞费苦心教我练字，我那时却不以为意。而在我升学成为初中生时，我才决定练好字。
每逢暑假与寒假，父母都给我买字帖，让我好好练字。我不敢敷衍了事，认认真真地执笔写字。字在田字格中慢慢呈现，也在慢慢变端正。写到字帖的后头，我翻翻前面的字迹，不禁面对那些字开怀大笑！
如今，我的字得到了老师的赞许，我已破茧成蝶！
母亲的话语仍然回荡在耳边，我业已变得自信，业已变得勤奋努力。我懂得了——别人十分优秀，那是别人用努力换来的；我同样可以勤奋拼搏，使自己变得优秀，成为自己想成为的那个人。
别人可以，我也可以，我们都可以！
我也可以,作文篇5
曾经的我，英语这个词对我来说简直是恐怖至极，它就像是一群难懂的数码，读不懂，听不懂，以前的我，甚至因为对英语很自卑做出不少傻事，比如为了气英语老师不惜挨罚也不写英语作业，为了不上英语课总要找理由晚到教室，因为学校活动而占了英语课而暗自窃喜，现在回想起来，那是多么愚蠢，多么不堪，就是因为我对英语的抵触，英语成绩也是一再下滑。
我多希望自己的英语能够好起来，希望自己记得住那些密密麻麻的'小字母，也幻想过自己的英语成绩和别人的一样好，因为这些希望，我不得不去了课外补习。
也不知练习了多少，我的英语成绩真的有上升，在这上升的背后，是老师对我严厉的看管，只要单词不合格就算把我留到通宵熬夜也不放我走。后来，我渐渐熟悉了语法的运用，做的题也越来越好，成绩也变得越来越高，在这期间我只有一个信念：我也可以。
后来我上了初中，班主任老师也变成了英语老师，对英语方面更加的严格，我看了看以前的试卷，不由的害怕起来，我好不容易才把英语变得好了一点，这次会不会下降？下降了老师会不会不喜欢我？但我马上打消了这些想法，因为我的实力就在我眼前的试卷上，那是真真切切的实力，我有什么不可以。
之后的日子里，我对英语的语感越来越强，成绩也是名列前茅，每当看见考得不好的同学羡慕的看向我，我就会回忆起从前那个羡慕别人的我，但我不是一样翻了身吗？我不是也可以吗？
只要相信自己，别人能做到的我就也一定可以。
我也可以,作文篇6
在复杂的人际关系中，对我来说人与人的相处是相当困难的，我常常感到无所适从：对别人的过错太过宽容常常心有余悸，弄得心里不舒服。而对每件事都太过斤斤计较则又会情不自禁的冲动起来。往事让人心塞。
许多年前，我在姥姥家上小学，每年的大部分时间都呆在那儿。姥姥有一个孙子、一个孙女，我常常因为一些繁琐小事而和他们“打”的不可开交。虽然大多数时候我们都会在短时间内和好，但有些时候见到对方如同仇敌一般针锋相对，这种特殊的生活常常让我苦恼——一些很容易化解的矛盾啊，怎么到了我这里就变得那么麻烦呢？随着年龄的增长我也渐渐懂了一些道理，许多不必要的麻烦都被避免了。我也慢慢学会了宽容地对待我的弟弟妹妹，不再和他们斤斤计较某些事情。
而在学校又是另一番风景，最近有一场大型考试，我需要很多时间复习，但在教室里常常有同学时不时“骚扰”我、打扰我复习。如果说只是一次两次也就算了，可是三番五次的开那种无聊的玩笑太让人忍无可忍了吧。因为此事我每天都很焦虑不安，无法控制自己的情绪，难道与其他人处事就那么难？我一点也不活跃，不喜欢吵吵闹闹，这点和别人很合不来吧。我对那种行为实在厌恶，我曾经打算对他们不闻不问，可是自我闭锁感觉太压抑了，这让我不知不觉的忘记了曾经的打算。我想——这算宽容大度吗？
对于有些事情吧，虽说我的'立场是对的，可对最后的结果总是心有余悸：心中太多不愉快，真的好难过。宽容好比是与我毫不相干的品质，我在想真的是这样的吗？
我与同在一个屋檐下的谁斯特的战争是永不止息的。她的缺点是那么的多，我梦想着完美生活总是对她吹毛求疵，试图改掉她的坏毛病，这毕竟是不可能的事啊，我又怎么能够如愿呢。人之初，性本惰、性本馋这才是真理吧，太好吃懒做我又能改变什么呢？还是不管了吧，让我省点心也好，就让她继续她的爱好吧。就让我大度一次吧，一次也好啊！
突然豁达起来，原来我也可以宽容。
我也可以,作文篇7
从小到大，每位老师给我的评语中都会有一个词——害羞。每次我看到这个词时都会反问道：“我害羞过吗？”虽然我不承认，但是事实证明我的确很内向。
记得上学期学校举行对社会的开放周，我们班选了十几位同学的家长来听课。我为此在公开课的前一天晚上把课文预习了很多遍。第二天，高老师在讲台上绘声绘色的讲课，过一会儿，他开始提问：“这篇课文中海燕象征着什么？有哪位同学可以向我们说明一下。”我听完问题，惊喜的想着这道题我昨天晚上就知道了，我正想举起手，但心中却觉着在这么多家长面前读的吞吞吐吐或读错了会很丢人。正在我纠结之际，其他同学大胆的举手从容不迫的回答完问题，我因此为错过这次机会而失望，可在接下来老师提出问题时我仍没有举手。下课后，同桌一本正经的对我说：“你就是顾虑太多，白白错过了展示自己的好机会。”我默默地听着这句话，心中在叹息。
不久后，我们班里举行了一次演讲活动，我本不想参加，我不知为何也在报名的名单中，期间我找过朱老师要求退出，但却没成功。演讲当天，我不幸抽到了第一个上台演讲的'纸片。我一边叫苦连天，一边鼓励着自己，告诉自己：“我可以的！”于是我艰难地迈着向讲台走去的步伐，心中紧张的问着：“我该怎么办？我该怎么办？开头该怎么讲？”终于我站在了讲台上，抬头一看，全班人的目光都集聚在我的身上，我顿时感到腿软，但是我还是勇敢的讲出了第一句，讲完了那场演讲。虽然最后结果不怎么样，但是我为自己的勇敢点赞。
那一刻，我才发现原来我也可以如此勇敢。
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